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距离公务员联考还有几天的时间,这个时候再好的复习战略对眼前的考试都起不了太大的作用了。因此,最后的时间都在考生自己手里。建议考生主要做到以下两件事:一是对典型题型和考点的查缺补漏,争取在考前再抓住一些尚未把握的分数;二是根据自己的做题情况优化答题策略,争取更高的得分效率。
很多考生对数量关系这一块很纠结,考场上这个模块性价比不高,但完全放弃又不太甘心,那么就需要找到适合自己的考场解法,争取在这模块用尽量少的时间得到尽可能多的分数。重点不是技巧本身,而是迅速读题领会题意,然后适用正确的方法,所以学会迅速确定适用哪种技巧甚至比技巧本身是什么更重要。
技巧一:代入排除
适用条件:题目本身描述比较简单,但凭空去想又没有头绪;答案构成有特点容易代入。
例:一个三位数的各位数字之和是16,其中十位数字比个位数字小3,如果把这个三位数的百位数字与个位数字对调,得到一个新的三位数,则新的三位数比原三位数大495,则原来的三位数是多少?
A.169 B.358
C.469 D.736
公考解析:本题从题目条件入手的话非常复杂,如果没有选项解出这道题至少需要三分钟的时间。但是题目有选项,我们可以结合选项,把选项带入到题目中去验证看看是否符合题目的要求。首先题目的第一个条件,各位数字之和是16,很明显C 选项不符合这个条件,排除;第二个条件,十位数字比各位数字小,剩下的选项A、B、D 都符合这个条件;第三个条件,把这个三位数的百位数字与个位数字对调,得到一个新的三位数,则新的三位数比原三位数大495,A选项169 倒过来后是961,很明显相差不是169,排除。B 选项358 倒过来后是853,两者相差495,所以正确答案选B。
技巧二:数字特性
适用特点:题目数字设置很有特点,尤其是分数出现,考虑没有半人半物,考虑数字整除。
例:已知甲、乙两人共有260 本书,其中甲的书有13%是专业书,乙的书有12.5%是专业书,问甲有多少本非专业书?
A.75 B.87
C.17 4 D.67
公考解析:甲的专业书占比为13%,则非专业书占的比例为87%,所以非专业书是87 的倍数,答案只有BC 选项满足,代入C 则乙的专业书为非整数,所以C 错误,本题答案为B。
例:某公司的6 名员工一起去用餐,他们各自购买了三种不同食品中的一种,且每人只购买了一份。已知盖饭15 元一份,水饺7 元一份,面条9 元一份,他们一共花费了60 元。问他们中最多有几人买了水饺?
A. 1 B. 2
C. 3 D. 4
公考解析:设购买三种食物人数分别为X、Y、Z,根据题意可得方程15X+7Y+9Z=60,观察这个方程可发现,15、9、60,均可被3 整除,因此7Y 一定可以被3 整除,即Y 可以被3 整除,四个选项中能被3 整除的
技巧三:利用陷阱
适用特点:题目本身会设置很明显的陷阱,同时围绕陷阱会设置相应地干扰项,需要你大胆地去做定性和定量的分析。
例:搬运工负重徒步上楼,刚开始保持匀速,用了30秒爬了两层楼(中间不休息);之后每多爬一层多花5秒,多休息10秒,那么他爬到七楼一共用了多少秒?
A.220
B.240
C.180
D.200
公考解析:这里没有说躲避陷阱,而是说利用陷阱,具体怎么做呢?由三到七首先可以秒确定爬了4层,给的条件有多一层多5秒,那么一定有一个与正确答案相差20秒;同时题目本身还有一个条件,多一层多休息10秒,但是最后一层肯定是不用休息的,也很容易想到,最后一层休息40秒,那么一定有一个与正确答案相差40秒,看选项就可以秒杀了,根本无须详解。
题目永远不会给你无缘无故的条件,陷阱也都不会是白白设置,于此同时它也会给你设置相应的选项,能不能利用好,就都是你的问题了。
技巧四:利用难度系数
公考解析:由于行测全是四选一的客观题,所以无论如何答案都在ABCD这四个选项中,此其一。其二,按照试题设置的原则,答案分布应当均衡,因此各个答案出现的机率要差不多。到底在不同的试题中,哪种题的答案放在几个选项的哪个位置?一个基本的原则就是,难题的答案放前边,易题的答案放后边。
由此又涉及如何判断难题和易题。难题是指试题涉及较多的知识和信息,信息之间缝隙太大,试题与答案之间不容易建立起直接联系的题。易题是指试题内容为广大报考者熟悉,多数人都可能做得起的题。由此,总体来说,难题的答案在AB,易题的答案在CD。那么,又怎样确定哪个答案在A,哪个答案在B呢?一般说来,难得无从下手的答案在A,很难但可以倒回去验证的答案在B。易题中哪个选C,哪个选D呢?一般说来,估计多数人都做得起的题答案在D,估计多数人都做得起但要花较多时间的答案在C。
简而言之,就是最难的题答案常在A,最易的题答案在D。很难但可以倒回去验证的答案在B,容易但费时的答案在C。
技巧五:中庸蒙题
公考解析:数量关系模块不是求最值的题目当中,答案一般设置成中间项,命题人会设置比答案大的干扰项,也会设置比答案小的干扰项,所以可以在中间项之间做选择,再结合前面讲到的技法四,可以有效提高蒙题的正答率。
但无论怎样,蒙的正确率肯定不如解的正确率高,那些只会蒙B或者蒙c的考友可以参考一下,学有余力的考友可以不看这个技法。
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