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51( 单选题 )
含羞草是很奇妙的:你碰它一下,它的叶子会合拢起来,又垂下去,像害羞似的。这其中,因为“含羞”的程度不一样,预示的天气也不一样:如果被触动的含羞草,叶子很快合拢、下垂,之后需经过相当长的时间才能恢复原态,则说明天气将艳阳高照,晴空万里;反之,叶子受触后收缩缓慢、下垂迟缓,或叶子则稍一闭后即张开,则预示着风雨即将来临。上述文字意在说明:
A. 含羞草的生长习性
B. 含羞草能预测天气
C. 含羞草的奇妙之处
D. 天气会影响含羞草
正确答案是 C
考点意图判断
解析
文段采用并列的结构,分别说“含羞”的程度不同,一会儿“艳阳高照“一会儿”风雨即将来临“,说明含羞草可以预测天气,其他几个选项都不能体现。
52( 单选题 )
红色文化渗透着对中国特色社会主义共同理想的向往、对民族精神的传承对时代精神的创造和对社会主义荣辱观的践行,是社会主义核心价值体系的内在组成部分。红色文化资源内容生动、感染力强,在价值观教育方面有极好的说服力。红色文化资源分布广泛,易于开发、具有广泛的适应性和针对性,是社会主义核心价值体系建设的文化基础、文化资源和文化素材。挖掘红色文化的内在价值,大力传承与弘扬红色文化。
填入划横线部分最恰当的一句是:
A. 构建社会主义核心价值观教育的全新模式
B. 引领国民认同并践行社会主义核心价值观
C. 把社会主义核心价值体系融入国民教育中
D. 对培育社会主义核心价值观具有重要意义
正确答案是 D
考点语句填空
解析
材料前面提到了红色文化的特点及其重要性,作为本段材料的收尾句,最后一句话应当提出“挖掘红色文化的内在价值……弘扬红色文化”的重要意义,因此答案为D项。
53( 单选题 )
专家认为,家庭氛围不和谐、缺少父母关爱是导致青少年出现心理精神问题,继而迷上网游的原因之一。家庭是孩子体验情感、发展情商的关键场所。如果家庭不能给孩子提供需要的安全感、尊重、亲密与爱,孩子很有可能在网游中逃避恐惧和孤独,寻求安慰。忙于工作的父亲和爱批评唠叨的妈妈往往“善于”制造这样的情感生态。如果一个充满冒险精神、追求刺激的男孩过着单调和一成不变的生活时,网游世界自然显得精彩无限。
这段文字的主要观点是( )。
A. 应尽可能地保证孩子的情感供给
B. 情感缺位容易使孩子沉迷于网游
C. 亲子关系和谐可使孩子冷落网游
D. 应创造满足孩子个性的情感生态
正确答案是 B
考点主旨概括
解析
材料结构为总—分式,首先提出本文的主旨句即专家的观点:家庭氛围不和谐、缺少父母关爱导致青少年迷恋网游。后面均是解释前面的观点,同义替换答案为B项。
54( 单选题 )
随着计算机技术向着千万亿次乃至更高的级别迈进,处理器速度已经超越了传输速度,这就在应用领域产生了一个技术瓶颈,阻碍了应用的进一步发展。任何尝试过拨号上网看流媒体视频的人都有所体会,再快的处理器也不能提高文件加载速度。而在大数据和云计算的当今,在服务器之间有大量的信息进行交互。一种激光器件——垂直腔面发射激光器,可以用来在光纤网络中高速传输数据。其相比传统电缆系统可以以更快的速度传输更大的数据量。
下列说法与原文不符的是( )。
A. 计算机处理器与数据传输速度不成正比
B. 计算机处理器速度已不能满足应用需求
C. 数据高速传输技术长期未取得实质突破
D. 科学家在激光通讯技术上取得重要进展
正确答案是 B
考点细节理解
解析
材料中“处理器速度已经超越了传输速度……阻碍了应用的进一步发展”,其意为传输速度不能满足应用的需求,B选项将“传输速度”偷换为“计算机处理速度”。因此本题正确答案为B。
55( 单选题 )
所谓“环境资源商品化”就是赋予自然以经济价值,并将环境纳入市场经济体系中,将环境转化成像其他商品那样也可以进行分析的产品。只要在经济改革中赋予环境适当的价值,环境就能得到更好的保护。这种观点认为,各种生态环境问题的出现,正是由于资源环境没有被视为“商品”,没有拿到市场上进行交易造成的。
这段文字意在说明( )。
A. 自然和环境应被赋予经济的价值
B. 环境是当今市场经济中的重要元素
C. 生态问题的出现与资源环境未被视为“商品”有关
D. 环境资源商品化可以更好地对环境进行保护
正确答案是 D
考点意图判断
解析
材料首先解释“环境资源商品化”的含义,即赋予环境商品的价值,最后一句话为本材料的观点,认为生态环境问题的原因是没有把资源环境视为商品,同义替换答案为D项。
56( 单选题 )
古文明一般形成于中度大河沿岸的内陆地区,适宜的气候、肥沃的土壤条件较适宜于人类活动。而随着科学技术的发展,这些要素逐渐被弱化,人类活动已经从内陆转向沿海,出现了现代沿海向内陆的经济梯度。对比古文明与现代沿海文明的环境差异,其中最核心的是交通和可接近性对相关环境要求的改变。但高速公路和铁路等陆上交通的发展,又为内陆地区发展带来新机遇。
根据文段,可以得出的结论是( )。
A. 不同时期文明对环境要素的要求不同
B. 环境要素是某一时期文明形成至关重要的要素
C. 交通能够在不同时期给某一区域的发展带来新机遇
D. 科学技术的发展能改变某一时期文明对环境要素的要求
正确答案是 D
考点意图判断
解析
材料首先提出优越的地理环境条件是文明产生的必要条件,第二句话的转折后面是重点,提到科学技术的发展,地理环境因素被弱化,不再是文明产生的必要条件,最后一个转折“但”后面的“高速公路和铁路”依然属于现代科技的范畴,因此材料的主旨信息为科学技术影响了文明诞生对于地理环境的需求。同义替换答案为D项。
57( 单选题 )
相对于影响范围较小、较方便找到污染源头的水污染、噪音污染、大气污染的成因复杂,往往是跨地域的工业污染、汽车排放乃至烹饪油烟等,再加上特定的天气因素共同造成了雾霾等灾害性天气。这就很难将某天的雾霾归因于具体的哪个、哪几个企业的污染,那么受大气污染损害的公民该向谁索赔?又如何抗辩自身罹患的疾病等是由大气污染造成,而不是其他原因造成的?如果公民真的起诉一长串的可能的污染企业,那么结果就是众多污染企业摊薄了赔偿款,不能起到震慑污染企业的作用。
作者接下来最有可能讲述的是( )。
A. 介绍大气污染索赔的成功案例
B. 如何规制企业的大气污染行为
C. 进行大气污染索赔的法律依据
D. 进行大气污染索赔的现实困境
正确答案是 A
考点下文推断
解析
材料前面提到大气污染不同于其他污染的特点,以及进行大气污染索赔的现实困境。最后一句话提到公民起诉一长串的可能的污染企业不能震慑污染企业,那么下文有可能会提到公民诉讼索赔的成功案例,即A选项为正确选项。
58( 单选题 )
近年来,我国中小学音乐课程在许多地区还是没有受到足够的重视,教材内容不能与时俱进,一些音乐教师只注重技能培养而忽略了音乐教育的主旨首先应当是“树德立志”。在教授学生一部音乐作品之前,教师首先应该理解其中所表现的道德思想,然后以多样化的形式对学生的身心进行正面教育。作为音乐教师当以此为己任,使孩子们真正热爱音乐,在他们的心灵中种下一颗真、善、美的健康种子。
这段文字意在强调:
A. 音乐教育应注重作品的道德教化
B. 教师应以培养孩子真善美为己任
C. 音乐教育以强调树德立志为主旨
D. 音乐教育的内容、主旨都需转变
正确答案是 A
考点意图判断
解析
材料的主旨句为后面提出的对策句,即“树徳立志”,后面给出相应的解释,教师首先要培养学生的道德思想,然后对学生的身心进行正面教育,同义替换A为正确选项。
59( 单选题 )
分布于不同地方的语言使用者,在长期的发展过程中,积累了生产生活的共同或独特的经验。这些经验或知识体系都凝聚在语言之中。而各个语言群体对自然界的认识分别在不同的方面达到了不同的深度,形成了认识结构的互补分布,共同构成了人类广博精深的知识体系。
这段文字意在说明:
A. 人类知识系统通过不同群体以语言的方式保存和建构
B. 人类群体通过语言将经验和知识加以发扬和运用
C. 语言促进了各个群体知识体系的分化
D. 人类各群体的经验和知识体系的深度和广度上各不相同
正确答案是 A
考点意图判断
解析
材料前两句话提到人类的经验和知识凝聚在语言之中,转折词“而”的后面是材料重点,提到人类的认识结构互补分布构成人类广博精深的知识体系。同义替换答案为A。
60( 单选题 )
①员工一般通过深层扮演和表层扮演这两种方式来实现情绪劳动
②情绪劳动是指员工为了给顾客提供更为优质的服务而表达出组织所需情绪的行为
③此时员工的情绪体验并没有改变,改变的只是对其服务对象的情绪表达
④从本质上来说,深层扮演是员工改变自己情绪体验的过程
⑤情绪劳动对组织而言有更多的积极效应,对员工个人来说则消极影响更多
⑥表层扮演是员工通过掩饰、夸大或抑制等方式来调整自己的情绪表达
将以上6个句子重新排列,语序正确的是( )。
A. ②③①④⑥⑤
B. ②①④⑥③⑤
C. ⑤②③①④⑥
D. ⑤①④⑥②③
正确答案是 B
考点语句排序
解析
②和⑤相比,②是定义更适合做首句,排除C和D。③句说”此时“员工的情绪没有改变,但②句中并没有这种指代的内容,衔接①句更合适,再分别通过深层扮演和表层扮演两个角度来论述,故答案选B。
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