作者：万源泉
名师预测：07年北京市公务员考试资料分析题
一、文章阅读题型分析
我们先来看一下文章阅读的例题分析：
板块的边界并不就是海陆的边界，大部分板块既有陆地又有海洋。作为板块边界的活动构造有裂谷带、俯冲带、碰撞带这三种类型。大洋中[ ]数万千米的大洋中脊，中间就是裂谷。地幔物质从这里流出，形成新的洋底岩石，并把两边的板块不断推向两侧，裂谷是洋底的诞生地。某些陆上裂谷(如东非裂谷)可能会产生了新的海洋。与裂谷相反，位于大洋边缘的海沟是海洋板块的消亡带。洋底岩石圈在这里俯冲到大陆岩石圈之下，并潜入软流圈而消失。另外，如果边界两边都是陆地，这就成为碰撞带。随着碰撞角度的不同，这里或因挤压而隆起高山，或因剪切而形成断层，或者兼而有之。
1.[ ]恰当的措辞是：
A.遍布 B.扩展 C.绵延 D.延伸
[解答] 正确答案是C。
2.下列判断与文意相符合的一项是：
A.板块运动的形式有三种：碰撞、俯冲和裂谷
B.板块边界的碰撞或俯冲，和裂谷的情形相反
C.裂谷位于海洋中或海洋与陆地的交接处
D.碰撞带和俯冲带位于大洋边缘或陆地之上
[解答] 正确答案是B。
北京社招考试大纲中对言语理解与表达是这样介绍的“言语理解与表达着重考察考生对语言文字的综合分析能力。所给的文字材料较长，主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念和观点的准确理解；对语句隐含信息的合理推断；在干扰因素较多的情况下，能比较准确地辨明句义，筛选信息。”通过大纲要求我们可以知道，言语理解与表达主要是考查较长文字材料的阅读理解能力，就是给出一篇400到600字的文章，围绕这篇文章回答四至五个问题，这跟国家考试有所不同。从国家考试的趋势来看，文章阅读基本上已经消失了，所代替的是片断阅读，给出一小段文字，根据这段文字只回答一个问题。
文章阅读一方面比片断阅读难，另外一方面又比片断阅读简单，为什么呢？难在阅读量上，因为要在短时间看一篇400到600字的文章，如果这篇文章涉及的是自然科学方面，阅读起来难度就更大，但是它的题目设置是相对简单的，只要读通文章以后，根据这个题目，找到文章中相应的位置，相应的信息，大部分都能答对。而国家考试中片断阅读出题的形式是比较多样的，或者考察文章的主旨，或者它的观点，或者是段落大意等等。
因此，备考时要明确的复习重点，不要盲目复习，以免影响复习效果。
二、备考策略
公务员考试言语理解与表达的阅读部分主要以科技说明文为主，科技类文章的内容范围很广，可能会涉及到天文、地理、生物等各个方面的知识，很多知识可能是一些科技前沿有关，很多考生对相关知识并不熟悉，有些可以说根本就没有听说过，所以很多考生感觉无从下手。其实考试的目的并不是为了弄清楚这些知识本身，而是考查阅读理解能力，完成一定的阅读任务。因此，在备考时一定要注意自己对相关能力的训练，加强对自己对文章内容掌握的能力，科技文一般文章脉络都比较清楚，不会有很深的主题，重点强调介绍知识。因此在平时备考中，要加强真题的训练，注重自己在短时间内把握文章主旨的能力，在阅读时要注意思考找出一篇文章的主题句，注意主题句出现的位置，重点词语语意的把握，平时在练习时，不要以做完题为目的，而是要仔细思考命题人的出题思路，选项设置等，这个过程是非常关键的过程，真题的真正的作用的就在此刻显现。此外，大量阅读也是在短时间内提高阅读能力的一种方法，因此在有限的时间内多找些文章读对提高考试成绩也会很有帮助。
三、应试策略
行测考试是一种强度很大的考试，120分钟做135道题，平均每道题用一分不到的时间。言语理解与表达每篇文章500字左右，如果想从头到尾把文章读完再做题，阅读量是非常大的，这样肯定会占用太多的时间而导致考试的失利。因此在考试时，就要注意考试技巧的选择。
一般情况下要先阅读选项，大致了解文章要考察的内容，然后注意文章的重点句、中心句，这些句子一般出现在段落开头和结尾，对重点词语的理解要向前或者向后去找答案。这样解题的话，不仅提高了解题速度，准确率也大大提高。此外，很多文章一般有5-7道题，一般而言，这些题目之间也是有一个循序渐进的过程的，一般一道大题里面的几个小题是不同的题型，如主旨题、观点题、信息判断题、因果关系题等，一般先做主旨题和观点题，再做其他题型会提高速度和准确率。因此，在考试时一定要适当选择应考策略，合理地分配考试时间，这样才会赢得最终的胜利。
因为从一篇综合性资料中可以抽取若干句子考察词语和语句，所以对于考察词语的问题首先要准确理解整个句子的意义。一个词只有在具体的语言环境中才有其确切含义，只有依靠具体的语言环境，才能把词义理解准确、透彻。对字义、词义的理解，其基本原则是："字不离词，词不离句。"同时对于任何语句，考生的语感很重要，答题时要注意语感，注重语句表达的准确性。其次要熟悉基本的语法知识，依靠语法知识对句子进行分析，重点检查句子成分是否残缺，搭配是否恰当，次序是否合理，定语修饰的主体是否明确等等。
同时，综合性的资料可以对考生理解整体段落的能力进行考察，这就要求考生首先必须对给出材料有完整、准确的理解，要从总体上把握材料的主题；其次要善于抓住文中关键句子或关键词；第三要对文章的引申含义进行分析和深加工；第四要看选项与原文的意思是否一致。
言语理解与表达部分与行政职业能力测验其他部分最大的区别就在于言语理解与表达题目存在备选项长度上的不等性。这种长度上的不等性可以为考生在不能很好确定哪一个是正确选项时提供选择的依据：分析以往的考卷可以看出，长的选项是正确选项的可能性有80%，因为命题人员在命题时，要充分保证正确答案没有歧义、没有异议，而要消除歧义和异议，表述正确，就需要有较多的文字作保证。所以考生在作答很难的阅读理解题目时，可以考虑这一策略，不过这是没有办法的办法。
例题：情感教育是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年心中引起积极的情绪反应。它没有固定的模式，几乎包括所有的教育手段，也包含着严格的纪律甚至惩罚。它也不完全等同于爱的教育，而是具有明显的操作性。
这段话主要支持这样一种观点，即情感教育
A是一种以教育者的情绪感染的主要形式的教育。
B是家庭教育的主要方式。
C是对少年所施行的一种教育。
D是"严"与"爱"相结合的教育。
此题的正确答案就是A。
在应对文章阅读时，需要注意以下几点：
第一，中心内容和具体内容的关系是辩证的，只有抓住文章的主要内容才能确定有关具体内容的准确位置。同样，如果对文章具体内容有较为全面的理解，就能更好地辨明文章的主题。
第二，文章的细节即某个具体事实并不是孤立的，它总要与其他事实前后呼应，相同性质的事实总会在一起出现。
第三，看懂文章的组织结构以迅速捕捉到所需要的信息也同样起着重要的作用。
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