专家点评：2010年国考行测题量减少难度增加

　　变化的是什么呢?张老师比较详细介绍题型的变化，现在是一个热点两方面试卷，材料略有不同，考察的重点有不同，主要是根据职位的要求，对于能力的把握是不一样的。

　　但是我们如果仔细看一下行政执法类，地市级以下和副省级的共同特点，要求我们对材料的把握能力比以前要提高，原来说答案是来源于材料的，有哪两方面呢?一个是我们可以从材料中直接找到一些答案，直接引用，直接利用，另外一方面根据材料中某些信息，根据自己一定的推理，按照一定的逻辑法则，把答案从材料中推出来，把隐含的答案找到。但是今年看了一下，前一种的提取答案的方式是越来越少了，我们很难再找到一道题直接从材料中找到一些话，有的同学说原文摘抄一下，平均凑凑，也能够得分，答案的要点也是这些。今年就比较少了。可以看一下副省级第一道大题，第一题是概括性，也是比较简单的，比如2008年考了怒江水电开发到底应不应该开发，两方应概括一下理由，我们认为非常简单，就是把专家的话总结一下，提炼一下，整合一下就可以了。今年考了问了你死海的含义是什么?材料中并没有有直接的文字告诉你死海到底是什么，而是比较散乱的分布在概念的其他位置，而且没有很多原题原话可以让你引用的。这种题像刚才张老师说的，不仅是一道概括题，而且已经有了分析的成分。而且第二道题就更加明显了，第二道题让你谈一下对某一句话的理解，这个题以前也重点做了练习，对于一句话的分析，对一句话的深入理解。现在把这道题直接放在第一题第二部分，现在我们看概括题已经不是很纯粹了，在第一道题概括里穿插了很多分析的成分。这个考生应该要注意一下。

　　从第二大题考的是启示分析，给你一个材料，从材料中引用的文字，让你谈一谈从材料中能够得到哪些启示，这也是我们在深度班和基础班特别强调的叫启示分析，我们把它作为一个题型，作为重点的训练。这次考试也果然出现了这样的题。这个题的类型是一样的，但是它的难度比2008年出过的题难度大大增加了，因为在考荷兰的围海造田和我国的围湖造田有相同的初衷，同时采取了退耕还海和退耕还湖，反映了人类的可贵的自省，从自省中得到哪些启示，从材料中，从两个概念出处的那段材料，很多同学如果按照我们几年前老的想法，直接去找句子，很遗憾，你会失望的，因为你会找不到，根本看不到你认为比较有总结性，概括性的语句，这是靠的是新国考要求的，要结合自己的生活和工作的体验，再结合材料，从材料中正确合理的逻辑原则，能够提出这个答案来。这个题对考生提出更高的要求。

　　再者是考公文，公务员考试对将来公务员工作任务的模拟。第三题写的是报告，这个报告很多同学出了考场可能觉得不知道应该写什么，没有思路。其实并不难，第一个还是依据材料，第二个如果你对报告或者一个公文没有思路的话，可以从以下几个方面来思考。比如说问题是什么，问题的任务是什么或者问题的概念是什么，接着谈一些影响，再接着分析一下原因，最后来谈对策。所以如果把握了这样一个思路，提出问题、分析问题，解决问题，人类认识世界和思考问题，一般来讲都是这样的思路，把握这样的思路，你自己答题也有思路，就有内容可谈了。这道题它跟材料结合度比前几道题还是稍微紧密一些，我们可以按照以前比较传统的方法可以从文中找到比较成型的字句作为答案，但是这个答案不能说把它很散乱地抄下来，还是有一定的逻辑，体现出自己的分析和思考在里面。

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