在即将到来的4.21考试中,相信数学运算一直是大多数同学比较头痛的部分。但现在出现了另一种矫枉过正的状况,不少同学过分重视数学运算或其它自认为比较重要的模块,而忽视了全科的平衡,导致考场上虽然个别模块发挥较好,但整体来看是失常的。下面,专家将结合自己多次参加国考和联考的经验,与大家分享考场上全科平衡、整体提高的技巧。
考场上一般卷子都会提前5分钟发下来,那么在这5分钟的短暂空隙里,大家完全可以利用它来提前阅览如常识判断、类比推理等题目。因为这两种题型,前者读完题干就大概知道自己会不会,甚至瞟一眼后对自己是否能解答就心里有数了,这样可以起到在5分钟之内快速解答7-8个常识题,并保证正确率的效果;而后者题干很短,并且选项也都是五六个字的短词组,解答起来也不需要很复杂的思维流程,5分钟几乎可以做完10道类比推理中的绝大多数。
综上所述,我们利用这提前发卷的5分钟,通过翻阅和扫视,可以提前做出7-8道题目,使得开考后时间更加充裕,希望大家对这5分钟重视起来。
开考之后,有一些同学会迅速地去寻找自己比较擅长的题目来做,如资料分析、判断推理、言语理解甚至数量关系,但是这样做题有个弊病就是:一旦你擅长的题目难度比较高,或者题目比较偏,你可能会耗费大量的时间在开考的前几十分钟,导致后面本来就不太擅长的题型来不及看,做得更差。
而另一部分同学就更不可取了,从头到尾,按部就班,不考虑难度的高低,也没有跳过难题的意识,这样是很难在风云变幻的考题中发挥出正常水平的。
考试研究专家认为,开考的前一段时间,是人比较紧张的时候,刚接触到一份全新的陌生的试题,心情激动在所难免。所以,这时候应该做自己最自然、最熟悉的题型,不需要特别多的思考(如判断推理),也不需要很复杂的计算和推导(如数量关系和资料分析),那么筛选过后,很显然就是言语理解了。
所以说,同学们开考之后应该先接着开考前的5分钟的战果,将常识判断做完,其中不熟悉的题目直接抛弃,否则往往是在两个错误答案“错选A”和“错选B”中间徘徊,既浪费时间又没有拿到分。
接下来就应该做选词填空,之后是片段阅读。我们按照2011年424联考来举例分析,40道言语理解,应该在35分钟完成比较合理。如果需要40分钟甚至更多,那就意味着阅读速度有所欠缺,或者思考问题拖泥带水,选择答案不够果断,都是要改正的问题。言语费时达到30分钟时要给自己敲警钟,后面的题目要加快速度。总的来说,言语理解考试只要整体考虑清楚80-90%的题目即可,不要试图把40道题中余下的4-8个左右的难题全都考虑清楚,那样往往是得不偿失,赔了时间又拿不到分,一个模块拖垮全科。
5分钟+35分钟做完常识和言语理解后,你会发现,自己仅用了40分钟多一点点,就完成了全卷一半左右,剩下的时间还有2/3,但题量却只有一半了,心情自然会愉悦很多,这就已经是胜利了一半了。
那么,言语理解解决之后,再接下来应该做判断推理,虽然424联考取消了类比推理,但从多次考试来看,类比推理还是一个非常重要而常见的题型,因此我们也将其考虑进来。笔者认为,具体的子模块做题最佳顺序是:类比推理——事件排序(个别省份)——图形推理——定义判断——逻辑推理。各个模块解题的要求是不一样的,一般来说,类比推理和事件排序要求你解答出80-90%,图形推理同学们解答出70%左右就可以考虑过渡到下一个模块了,因为图形推理虽然做得快,但难度较高,不值得做太深,始终记住,不要过分执着于任何一个模块的单科高正确率。而定义判断需要解答出70-80%,因为这种题型的难度并不高,只是字数较多。逻辑推理字数较多,难度较高,一般来说只需要解答出60-70%即可以考虑是否该进入下一个模块了。切记,判断推理各个子模块题目的难度都不是完全按题号来提高的,只要整体解答的比例能达到刚才我提到的几个数字,那么这一模块你足以拿到70%以上的好成绩了。
还剩下资料分析和数量关系,先做哪一部分呢?很明显的,资料分析。理由很简单——资料分析,一篇一篇地丢分,一丢就是5题,而数量关系是一题一题丢分,且平均难度高于资料分析,题量却少一些。
资料分析一般要做出80%左右,对自己要求高的同学应该力图做出90%以上的题目。因为这一个模块难度不是太高,但区分度很大,平均正确率只有40%多一点,所以做得高一点的话对自己的名次提高有很大的帮助。在解题的时候一定要注意技巧,多使用课堂上的估算方法,尽量减少死算。同学们可以自己测试一下,这一个模块你应该要做出80-90%的题目,拿到70%甚至80%以上的正确率才是OK的,因为它题型变化不大,难度也不高,稳定性比较强,是我们拿高分的强大助力。
最后一科是数量关系,按照传统来说是分两个子模块,数字推理和数学运算。如果两部分同时存在的话,要先做数字推理,再做数学运算。因为数推会的题做得很快,不会的题也很容易看出自己不会,不容易耗费时间。而数学运算这一部分,现在有一种大趋势是:取消数字推理,只保留数学运算。应该说,这种趋势其实是对大多数同学不利的,所以大家做题更要注重技巧,而不是每道题都列方程慢慢地算。例如下面这道题,大家先想想常规的做法再看解析,会发现出题人很多时候其实并不真的想让你算到底的。
【例】甲、乙、丙三人合修一条公路,甲、乙合修6天修好公路的1/3,乙、丙合修2天修好余下的1/4,剩余的三人又修了5天才完成。共得收入1800元,如果按工作量计酬,则乙可获得收入为( )。
A. 330元 B. 910元 C. 560元 D. 980元
【解析】虽然题目中的工作过程与数据都比较复杂,但我们很容易发现:乙工作的天数是6+2+5=13天,而其获得的收入又是“天数”乘以“每天收入”,所以乙的总收入是13的倍数,只有B选项符合这一点,故选B。
在公务员的考场上,从来不会评选什么单科冠军,不管是言语理解满分也好,还是数量关系满分也罢,都只是考场外自我的夸耀,大家在考场上一定要有大局观的意识,按照最合理的由易到难,由文科思维转换到逻辑再转换到理科思维的合理顺序来解题,并严格控制各个模块的预计解题百分比,才能把时间用在刀刃上,让你在考场交卷时,能够有一种会做的题基本上全做完了的感受,这实际上就已经是成功的发挥了。