2012年上海公务员行测真题解读:保持上海特色 整体难度略有上升
2012年上海公务员考试仍旧是独立命题,行政能力测验试卷仍旧保持其上海特色,分A、B两类试卷,两类试卷题型、题量均相同,且试卷整体涉及的考点大致相同,多数题目完全相同。
试卷总题量为140道,分为言语理解与表达能力、判断推理能力、数理能力、常识应用能力和综合分析能力五个部分。涉及的考点微调,整体难度略有上升。以下为考试大教育对各部分的详细解读。
一、言语理解与表达能力——稳中有变
1.题型、题量保持不变
与2010、2011年相比,言语理解与表达能力部分的题型、题量均稳定不变,涉及的题型包括选词填空、语句表达、阅读理解三种题型(题量分别为5、5、15道)。
2.涉及考点略有变化
选词填空、阅读理解两种题型涉及考点变化不大:选词填空注重对实词、成语和关联词语的考查,考查形式仍以多词为主;阅读理解包括片段阅读和文章阅读,其中片段阅读仍以主旨观点型题目和细节理解型题目为主。语句表达部分变化显著,A、B两类试卷在继续考查词语的使用、语句排序等常考知识点的基础上,均新增了一道着重考查考生对文章类型、用语风格的掌握程度的题目。
二、判断推理能力——图形推理难度加大
包括科学推理、定义判断、图形推理、分析推理四种题型,每种题型的题量均与2011年保持一致。
1.科学推理
科学推理题量为5道,全部考查物理学方面的知识,具体来看,涉及光学、力学、电学、压强等知识点,难度与上年持平。
2.定义判断
题量为5道,题目难度不大,但题干和选项的长度相对较长,涉及地理学、社会学、人文、经济学、科技等学科。值得一提的是,A、B两类试卷均出现了一道非常规的定义判断题,该题需要考生根据题干概括定义的内容,得出所给定义“木马”程序的危害。
3.图形推理
题量为10道,除了视觉型、九宫格、空间形式等常规题型外,还有图形类比、线条组合等题型,还出现了一道较为新颖的剪纸类题目。涉及的图形推理规律集中在图形构成、旋转、图形的转化与叠加上。特别的是,空间形式图形推理出现了2道考查三视图的题目,考查力度增大;折纸盒问题中,要求选出平面展开图折叠之后得到的三个立体图,增大了难度。整体来看,图形推理部分难度明显加大。
4.分析推理
题量为10道,可能性推理、必然性推理、综合分析类题目均有考查。其中,可能性推理涉及削弱型、评价型、加强型、前提型等题目;必然性推理主要考查直言命题与复言命题的相关基础知识;综合分析类题目中出现了一道计算型题目。
三、数理能力——题型多样化
数理能力题型、题量保持不变:总题量为25道,考查数学应用和资料分析两种题型。
1.数学应用
题量保持为10道,在常考的和差倍比问题、利润问题、行程问题、排列组合问题等基础上,新增了容斥问题、工程问题,题型更加多样化,整体难度有所提升。
2.资料分析
命题仍旧保持其上海特色,每个资料后有3~4个问题需要解答。所给材料包括表格材料、文字+条形图+扇形图综合材料、2则文字+图形综合材料,主要涉及经济、人口普查数据、居民收入等方面。比重、倍数、增长率、年均增长率等计算型概念仍是考查重点。考查题型以计算题和综合判断题为主,运用简化、速算技巧都能快速求出正确答案,整体难度不大。特别的是,B类试卷中出现了一则问卷调查的资料,主要考查利用概率知识进行计算。
四、常识应用能力与综合分析能力
2012年上海公务员考试对常识部分的考查依然分为常识应用能力与综合分析能力两大部分,共60道,均为不定项选择题。中 公教育专家发现相比其他省市的公务员考试,上海公务员考试常识部分考查范围更广、内容更专,涉及政治、法律、管理、经济、科技、公文、党史、国情、人文、生活常识等方面,其中时政、公共管理与政策、行政法、科技等部分是近年来上海市公务员考试常识的重点,为历年必考内容。
具体而言,2012年上海市公务员考试常识部分呈现出如下特征:
1.重点突出,重点十分明确
政治和法律知识在常识应用能力和综合分析能力中都有涉及:政治知识包括时事政治、马克思主义基本原理等方面,其中时事政治是重点。法律部分主要内容是行政法,包括行政处罚、行政处分等,以案例分析题为主,此外对保密法也有涉及。管理部分侧重于公共管理方面,如考查公共管理的主体;另外本次考试对于政府执政的科学性、民主性和合法性的考查明显增多。人文部分从古到今,从中到外,要求考生有较宽的知识面。公文部分重点考查公文的格式、公文的行文规则和公文的种类。
2.理论性强,难度相对较大
理论性强,要求考生具有一定的专业知识是本次2012年上海市公务员常识应用能力的又一特点。马克思主义关于人的发展三个阶段的“三形态”说、劳动生产率、工资水平与员工离职率之间的关系等知识点体现了较强的理论性和专业性,考生如果缺乏相关的知识储备很难答好类似题目。
3.重者恒重,多个考点重复出现
在2012年上海市公务员常识应用能力部分的考查中,战略性新兴产业、“十二五”规划等知识点在去年出现过,今年再次出现;促进社会主义文化的发展繁荣这一知识点不仅在常识应用能力部分出现,在综合分析能力部分又以材料题的方式考查。战略性新兴产业、“十二五”规划、促进社会主义文化的发展繁荣等知识点的频繁出现体现了“重者恒重”的特点。