2014年河南公务员考试行测真题“十二宗最”

　　四、最“能印证古人智慧”的哲理

　　【真题】我们常说：无知者无畏，这是一种贬义的说法。但是，有时候，正是由于不知道面临着怎样的境况，我们才会无畏地去面对生活，也相信自己能够克服任何困难。但是，一旦我们清楚地看到了自己的处境，我们反而会被自己的心灵限制住，而无法成功战胜那些本来可以克服的困难。任何时候，都不要被自己内心的恐惧震慑，这才是我们成功的开始。

　　下列说法与这段文字不相符的是：

　　A.无知者未必无畏 B.恐惧来自我们的内心

　　C.清楚自己的处境不一定是好事 D.战胜内心恐惧才可能取得成功

　　【答案】A。

　　解析：由“一旦我们清楚地看到了自己的处境，我们反而会被自己的心灵限制住”可知，B、C两项说法正确。由题干最后一句可知，D项正确。A项由文段无法得出，故为正确答案。

　　【盘点】古人智慧真强大，历经千年得印证。放下内心的负累，勇敢向前无所惧

　　五、最“不拘一格”的文化传承方式

　　【真题】在使用繁体字的香港和台湾，如今越来越多年轻人的生活方式正日渐西方化;而大陆青少年接触港台的电脑游戏、流行歌曲等现代时尚元素，看到的也多是繁体字，但并未得到传统文化的熏陶。与此相反，不少天天使用简体字的人，照样深得传统文化的熏陶，如果分别阅读用简体字和繁体字书写的同一篇古文、同一首唐诗，文字形式对读者解读作品文化意蕴的影响微乎其微。传统文化也可以通过电影、电视等多种方式植根民间思想观念与生活方式当中，不一定要借助繁体字作为媒介。

　　这段文字意在说明：

　　A.应将传统文化融入现代时尚元素中

　　B.传承传统文化未必需要借助繁体字

　　C.简体字代替繁体字确实利大弊小

　　D.简体字不会削弱传统文化的意蕴

　　【答案】B。

　　解析：文段首先以香港、台湾年轻人和大陆青少年为例，说明他们并未因为接触繁体字而深得传统文化的熏陶，接着用“与此相反”引出反例——使用简体字的人照样受到传统文化的熏陶，最后亮明观点——文字形式对读者理解文化意蕴影响很小，学习传统文化不一定需要借助繁体字。B项表述与此一致，为正确答案。A、C两项无中生有;D项是文段的部分内容，不是文段的主旨。

　　【盘点】“条条大路通罗马”，传统文化传承未必依靠繁体字，简体字照样闯出一片天下!

　　六、最能引发“头脑风暴”的题目

　　【考题】公司举办的内部业务知识竞赛有若干人参加，所有参赛者获得的名次之和为300，且所有人没有并列名次，其中，销售部门、售后服务部门和技术部门参赛者获得的名次平均数分别为11.3、10.4、9.2，问其他部门获得的名次最高为多少?

　　A.16 B.18 C.20 D.21

　　【答案】C。

　　解析：设参赛人数为n，参赛者名次是首项和公差均为1、项数为n的等差数列，则(n+1)÷2=300，解得n=24。根据“三个部门的名次均为整数”且每个部门人数均要小于24，则可直接确定销售、售后服务、技术部门人数分别为10、5、5，则其他部门获得的名次之和为300-(11.3×10+10.4×5+9.2×5)=89，且人数有24-10-5-5=4人，要使这4人中一人名次最高，根据最差原则其余三人名次为24、23、22，则可保证第四人名次最高为89-24-23-22=20。

　　【盘点】普普通通一场竞赛，简简单单四个数据，兜兜转转四个考点：等差数列、整除特征、最差原则、平均数。可谓集计算、逻辑思维于一“题”，脑子转了几个弯，不容小觑啊。

　　七、最具经典性的题目

　　【考题】商店促销某种商品，一次购物不超过10件，每件5元;超过10件，超过部分每件3元，甲、乙两人分别购买此种商品，甲比乙多付19元，则甲、乙共买了多少件?

　　A.22 B.21 C.20 D.19

　　【答案】B。

　　解析：设甲、乙分别购买x、y件。甲比乙多付19元，说明甲购买的件数超过10件，乙购买的件数不足10件，由题可得5×10+3(x-10)=5y+19，整理得3x+1=5y。当x=13，y=8时满足条件，所求为13+8=21件，选B。

　　【盘点】本题以经典的购物作为题目背景，甲乙购物知多少?设未知，列方程，乍一看一个方程两个未知数似乎无从求解，关键时刻“不定方程”来救急!

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