2015年贵州省政法干警考试《行测》真题解读

2015政法干警考试真题  |  2015政法干警考试答案

　　贵州省2015年政法干警考试公共科目笔试《行政职业能力测验》于2015年9月19日上午结束。下面考试吧专家团队第一时间从真题入手，结合历年政法干警考试和真题，从微观到宏观，深度分析各部分题型变化与特点，为广大考生解读本次考试。

　　行测总题量依然为140题，各题型的考查题量也保持不变。

　　二、数量关系考点常规，贴近生活

　　贵州数量关系只考查10道数学运算。题型丰富且常规，主要涉及几何问题、行程问题、排列组合、概率问题、计算问题，其中，几何问题频现。有些题目可以结合选项实现快解，大部分题目贴近生活，联系实际，令人倍感亲切。

　　【例题】篮球比赛中，每支球队上场球员为5名。某支篮球队共有12名球员，其中后卫5名(全明星球员1名)，前锋5名(全明星球员1名)，中锋2名。主教练准备排出双后卫阵型，且要保证全明星球员都要上场，问总共有多少种安排方式?

　　A.60 B.70 C.140 D.480

　　【答案】A。

　　【解析】总共有 × =60种安排方式。

　　三、图形推理偏爱立体图形，定义判断主打“不属于”

　　图形推理依然侧重对立体图形的考查，2014年考查了拆纸盒和截面图，2015年回归传统考法，考查了折纸盒和三视图，以及一道立体图形的求同问题;考查题型丰富多样，顺推型、分类分组型、立体型继续考查，还出现了2道分类分组型题目。定义判断题干材料阅读量偏大，4行及以上所占比重偏高，问法主打“不属于”，一定程度上降低了题目难度，没有出现多定义的考查。

　　【例题】大规模网络公开课程(MOCC)具有开放性、跨平台性和有组织性等特点，课程参与者人数众多、遍布全球，内容可自由传播，实际教学不局限于单纯的视频授课，而是同时横跨博客、网站、社交网络等多种平台。此外，MOCC课程虽然没有严格的上课时间规定，但依然经过教师的精心组织，通过学习计划的设计，希望参与者能按课程进度进行学习。MOCC课程发挥在线媒介的优势，从传统的按照学时推进课程这种基于时间控制的学习模式，转向按照学生掌握所学知识情况推进的基于个人能力的学习模式。

　　根据上述定义，下列不属于大规模网络公开课程特点的是：

　　A.每门课程可同时接纳的学生数量几乎没有限制

　　B.在长期发展过程中建立了完善的学分学位制度

　　C.灵活安排学习时间，通过视频技术实现课堂教学环节

　　D.利用并不断发展网络技术，实现师生充分、即时沟通

　　【答案】B。

　　【解析】大规模网络公开课程的主要特点是开放性、跨平台性和有组织性等。ACD均符合大规模网络公开课程特点，B项为传统的学校教学特点，不属于大规模网络公开课程特点。故正确答案选B。

　　四、言语理解与表达逻辑填空词语设置略有变化

　　2015年贵州政法干警言语理解与表达题目与往年相比大同小异。逻辑填空以实词和成语为主，增加了实词中含相同语素词语的比例，考查形式以一段一空和一段多空为主。片段阅读仍然以主旨观点题为主，细节判断题和文意推断题有所增加。语句表达依然考查最常规的语句衔接和语句排序两种。

　　五、资料分析难度略升

　　贵州资料分析题目题量与去年一致，题量为10道。材料类型常规，阅读难度不大;整体计算难度和分析难度有所提升，只考查1道综合判断题目。出现了新的考点-财政赤字。

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