【例题】地球村内,防疫无国界,需要吸取教训、分享经验、共同御敌。抗击疫情,这是“我们”的战争,在 的全球网络中,置身事外的“我”无法取胜,只有身处命运共同体的“我们”,才能有效 不断发起“军备竞赛”的病菌株。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.变幻莫测 抵抗 B.唇齿相依 对抗
C.瞬息万变 抵挡 D.休戚相关 对付
【名师作答】材料中 “置身事外的我无法取胜”解释了第一空,所以第一空强调的是关系紧密,排除掉侧重变化的“变幻莫测”和“瞬息万变”,即A、C。第二空,搭配的是“病菌株”是疾病,用“对抗”搭配更得当。故答案选择B。
(重要提示:本题目依据考生回忆还原,中公教育搜集整理)
【例题】经常有人说,“顶花带刺”黄瓜要少吃,儿童吃了会引起性早熟。事实上,黄瓜的花基本上是雌雄同株异花,可以不经过授粉、受精,结出“顶花带刺”的黄瓜。冬春季节的“顶花带刺”黄瓜,除黄瓜自身特性外,有的是使用氯吡脲造成的。氯吡脲是国家允许在黄瓜上使用的植物性激素。冬春季黄瓜植株生长缓慢,雌花数量多,座果率低,因此,常常在开花当天用浓度约为50毫克/升的氯吡脲药液涂抹花柄,以增加产量。氯吡脲与动物激素在性质、作用机理等方面完全不同,它对包括人在内的动物是不产生作用的。
这段文字意在说明:
A.黄瓜“顶花带刺”存在两类不同的情况
B.“顶花带刺”黄瓜从生物机理上看是安全的
C.吃“顶花带刺”黄瓜不会引起性早熟
D.氯吡脲是国家允许在黄瓜上使用的植物性激素
【名师作答】文段首先以“经常有人说”引出一种关于“顶花带刺”黄瓜会引起儿童性早熟的传言,“事实上”之后通过对黄瓜“顶花带刺”成因的分析,对上述传言进行了驳斥。由此可知,文段意在说明吃“顶花带刺”黄瓜不会引起性早熟。本题选C。
(重要提示:本题目依据考生回忆还原,中公教育搜集整理)
三、数量关系:考查广泛,常规题型是重点
数学运算的考查范围广,知识要点多,信息量大,考生需要熟练掌握知识和方法,加快提取有用信息,提高实战解题能力。具体考查特点如下:
1. 常规题型是重点。包括行程问题、利润问题、比例问题、排列组合、工程问题等。这几类问题包含的知识要点多,命题富于变化,需要全面学习。
2.对知识与技巧的测查并重。多数试题依然侧重考查应试者对相关题型知识要点的熟练掌握程度,部分试题则需要掌握方法和技巧才能实现快解。特殊值、方程法、列表与画图等方法使用频率最高。
【例题】某项工程由甲、乙、丙三个工程队负责施工,他们将工程总量等额分成了三份同事开始施工,当乙队完成了自己任务的一半时,甲队派出一半的人力加入丙队工作。最后三队同时完成任务,则甲、乙、丙三队的施工速度比为:
A.3:2:1 B.4:2:1 C.4:3:2 D.6:3:2
【名师作答】设甲、乙、丙的施工速度为x、y、z,三者的工作时间均为1,则有,解得x:y:z= 4:3:2。
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