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在国考行测考试中,主旨大意题一直是重中之重,曾有言:“得主旨者得天下”。从分值来看,主旨大意题一般在17道题目左右,占整个言语部分的近二分之一;从考查能力来看,主旨大意题主要考查考生对于材料的整体把握,而其背后还隐性考查了两个能力,一是快速阅读能力,从近几年的真题来看,片段阅读的阅读量稳中有升,对考生的快速阅读能力有一定的要求;二是短时记忆能力,每个小的阅读材料内容题材不尽相同,在快速阅读的基础上还要有短时记忆能力,能够快速记忆所读内容并加以分析和提炼。
在平时的备考过程中,经常会有考生有这样的疑问,排除了A、B选项,那C和D究竟该选哪一个呢。有考生形容,做这样的题目,就如同“雾里看花”一般,举棋不定,凭直觉又觉得要理性,用理性却又觉得分析不出所以然来。面对这样的疑问,考试吧公务员考试网举几个易错的题目来分析一下,希望对考生有所帮助。
【例1】气候变暖将使我国主要作物品种的布局发生变化,并影响到种植制度,种植界限北移西移的风险加大。据估算,到2030年前我国种植业产量在总体上因全球变暖可能会减少5%到10%左右,其中小麦、水稻和玉米三大作物均以减产为主。此外,全球变暖有利于农业病虫的越冬和繁殖,导致更严重的农业病虫与杂草危害。
这段文字意在说明( )。
A. 我国应根据气候变暖趋势调整农业生产布局
B. 气候变暖将影响我国农业生产布局
C. 气候变暖将影响我国农业生产安全
D. 气候变暖将有利于农业病虫害的发生
【分析】材料本身阅读量不大,几个数据也非常明晰,从考生的答题情况来看,这道题的正确率却并不高。大部分的考生会误选B选项,B项只强调了我国的粮食布局情况,而“此外”后面的内容却被考生忽略。还有部分考生会误选D选项,在不通读全文的情况下,部分考生在面对一道片段阅读题时只看开头结尾和中间三句话,选项里有哪句话就选哪句话,这种做法是不科学的。正确的选项为C ,既包括了对于产业布局的影响,有涵盖了病虫害的影响。近年来,国考题目愈来愈客观,一不能仅凭自己原有知识,二不能仅凭自己的感觉,只有自己真正读懂材料,才能够做出正确的选项。
【例2】“早教”起源于德国,是让孩子在游戏和父母的交往过程中获得身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。简单的说就是一种亲子互动的方式。旨在促进孩子成长的活动,中国家庭的早教却是另一番样子,在一项针对“早教”的调查中发现,幼儿阶段的超前教育主要集中在识字、阅读、计算机和英语口语等等。除了不少幼儿园在特色班里已有涉及,家长更多的是花时间带孩子参加业余培训班,在语文、英语和数学上下功夫。
这段文字意在说明:( )
A. 中国“早教”更注重知识学习
B. “早教”在中国已经偏离本源
C. 中国“早教”不利于孩子的成长
D. 中国“早教”与德国的不同点
【分析】材料从“早教”的起源谈起,通过对比论证分析表露作者观点。考生们经常会在B、D选项中徘徊,不知道到底应该选择哪个。材料中看似列举了德国和中国“早教”的不同,然而仔细阅读不难发现,论述德国“早教”是从其本源论证,阐释“早教”的初始意义,而列举中国家庭的“早教”景象,却是在与初始意义做比较,从这个角度来分析,就可以看出作者的观点是现在国内的“早教”已经与其初衷偏离。
【例3】蜗牛参加了很多次动物运动会,成绩如下:跳高,零;跳远,不到一厘米;短跑,一小时一米;马拉松,到了下一届运动会开幕还没跑完,结果每次都没有得奖,今年,蜗牛参加了攀岩比赛,它速度不快,但却登上了顶峰,获得了冠军。
与这个故事寓意最相符的是:
A 天生我材必有用
B 冰冻三尺,非一日之寒
C 世上无难事,只怕有心人
D 金无足赤,人无完人
【分析】这是一道道理启示题目,探其本质,也是要求考生能够从材料中理解其要表达的意义或本质。题目本身大多以故事或寓言为主,题目大多阅读量不大,但会有考生在这种题目上有误选现象。一千个读者心中有一千个哈姆雷特,拿最为熟知的龟兔赛跑距离,从不同的角度分析,就会有不同的道理启示,所以从这类题目来看,误选的考生大多会用自己所熟知的道理来理解故事,而忽略材料的阐述角度。以这道题为例,有的考生就会误选C选项,因为在考生的思维定式中,蜗牛大多以坚持或持之以恒的形象出现,而在材料中通过蜗牛参加的三个不同项目做出对比,前两个都失败了,最后一个成功,说明要找到与自己能力想匹配或者去从事自己适合的职业,所以正确选项为A。
很多考生在备考的过程中,会觉得言语理解部分无从下手,做了很多题进步还是不大,甚至灰心、沮丧。考试吧公务员考试网提醒考生在平时的备考中,注重方法,理性分析,从材料的组织结构入手,认真阅读,另外还要增加阅读量,提高自己的阅读速度,努力就一定会有回报,科学备考,持之以恒,相信大家最后一定会有满意的结果。
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