文章责编：wyj_2323
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| 第 1 页：单项选择题 |
| 第 2 页：简答、情景、案例、写作 |
| 第 3 页：参考答案 |
【参考答案】
一、单项选择题
1、B 2、D 3、A 4、B 5、B
6、D 7、C 8、D 9、C 10、C
二、简答题
参考答案:中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。毫无疑问，邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，就是这一科学理论体系的主要内容。
由于这三大理论成果是在改革开放的不同发展阶段形成的，而每一个阶段必然具有不同的阶段性特征，所要解决的突出问题也会有所不同，因而在各个阶段所形成理论成果的具体内容肯定会有所侧重。邓小平理论初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题;“三个代表”重要思想创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题;科学发展观则着力解决了“实现什么样的发展、怎样发展”的问题。
三、情景模拟题
参考答案及评分标准(20分):
(一)处理原则要按照先重后轻、先急后缓、先公后私的原则，秉承“以人为本，工作为重”的宗旨合理安排人员，完成工作任务。(4分)
(二)处理方法
1、向分管副局长汇报群众上访和下属被撞事件，请示处理意见，然后就中心组学习之事向局党组请假。(3分)
2、马上召集科里的同志开会，通报情况并按照分管副局长的意见，安排工作任务：
(1)派一名干部立即去医院并通知家属，协助医院全力抢救。(3分)
(2)请另一名干部去参加军政座谈会，会后即去医院、交警部门协助警方调查处理事故。(3分)
(3)自己去接待群众上访，协助有关部门做好工作。(3分)
按照以上安排，会后立即行动。
3、快速地浏览公文，迅速地处理急件，其余的待后处理。(2分)
4、马上去信访办。条件许可的话，打电话给同学向他解释，请他先住下来。(2分)
(三)其他合理的处理原则和办法也可酌情给分。
四、案例题
1、参考答案:
李某开始时产生问题的原因主要有以下方面：
(一)思想认识方面的原因。一方面，在组织选人用人上，遵循的是“德才兼备，以德为先”的用人标准;另一方面，正确认识自己，主动寻找差距、弥补不足是完善工作的前提。自以为才能超过张某，从而不服张某的心态，反映了李某在思想认识方面的不足，这是李某工作上陷入被动的重要原因。
(二)协调意识方面的原因。在工作中，一项工作的完成，往往需要各方面的协调和配合，离不开上级的支持，同事的帮助和下属的协作，另外，职责有不同，任务有分工，各司其职是本分，积极建言献策更是作为党员领导干部的职责所在。而张某忽视团结协作的作用，是与张某距离拉远、甚至“出点子人家也不听了，事也不安排他干”的原因所在。
(三)处事方式方面的原因。高调做事、低调做人是为人处事的基本准则，李某边干边“吆喝”的做法显然不符合这一要求。
(四)工作方法方面的原因。分工负责、各司其职是完成好工作的前提，张某主动“揽活”干的行为，违反了“不越位、不错位、不缺位” 的基本工作原则。
正是由于上述原因，造成了李某在工作上的被动局面，李某需要在思想上和工作上作如下调整：
首先，要正确认识自己，调整心态，查找不足。
其次，要摆正位置，履行好作为副职的“缓冲、分责、匡正”的职责。
再次，要注重工作中的团结与协作，做到“多补台，少拆台”。
最后，要尊重工作原则，以踏实的工作作风、出色的工作业绩赢得领导、同事的认可与尊重。
