2010年中级社会工作：《实务》辅导资料(3)

　　第三章　儿童社会工作

　　一、儿童的需要：

　　获得基本生活照顾的需要、获得健康照顾的需要、获得良好家庭生活的需要、满足学习的需要、满足休闲和娱乐的需要、拥有社会生活能力的需要、获得良好心理发展的需要、免于被剥削伤害的需要。

　　二、儿童的问题：

　　1、环境对儿童的伤害

　　贫穷问题、环境污染对儿童的伤害、儿童营养问题、童工现象

　　2、儿童发展障碍

　　学习压力和智力发展问题、代际冲突带来的儿童发展障碍、儿童在同伴交往中的困惑、儿童道德发展中的问题、未成年人犯罪、特殊情境中的儿童问题。

　　三、儿童社会工作的特点

　　1、儿童社会工作是一个科学的专业体系

　　对象是所有儿童及所有方面的问题;目的是激发儿童自我发展、自我成长的潜能;需要运用专业的手段

　　2、儿童社会工作具有积极的社会功能

　　促进儿童发展的功能;促进社会安全与发展的功能

　　3、儿童社会工作具备坚实的社会基础　专业价值，

　　儿童福利及儿童福利政策是坚实社会基础;科学进步的儿童观是儿童社会工作的伦理基础;儿童社会工作的专业价值(尊重主体、接纳、自决、个别化、正面引导、一致性)

　　4、儿童社会工作依据科学的儿童发展理论

　　生物学方面的理论、心理学方面的理论、社会学方面的理论

　　四、微观的儿童社会工作

　　对生活境遇不良的儿童的救助;对孤儿、弃儿的救助;残疾儿童的康复和教育;对行为偏差儿童的矫治;对青春前期儿童的辅导

　　五、儿童社会工作的主要方法

　　1、儿童个案工作的方法：个别谈话;咨询服务

　　2、儿童小组工作　　　3、儿童社区工作

　　六、未成年人的社会政策：

　　《未成年保护法》2007年正式实施。明确规定：未成年人享有生存权、发展权、受权和参与权。国家有责任根据未成年身心发展特点给予特殊和优先保护，保障人的佥权益不受侵犯。《预防未成年人犯罪法》《收养法》(1998年通过，1999年开始实施)收养条件：一是无子女;二是年满30周岁;三是有抚养教育被收养人的能力;四是未患在医学上认为不应当收养子女的疾病。