2010年中级社工法规政策考前必看：实验研究

　　准实验设计

　　准实验设计并不完全严格设计实验组和对照组，但同样进行一定的前测或后测。因此，相对于标准实验设计而言，其规范程度稍低。非对等控制组设计和简单时间序列设计就是其两种类型

　　(1)非对等控制组设计

　　非对等控制组设计就是发现一个与实验组表面相似的既存控制组，依托实验研究的技术进行分析

　　(2)简单时间序列设计

　　简单时间序列设计不要求有控制组或对照组。首先，在多个时点对因变量进行测量，然后进行干预，再在多个时点测量自变量的数值。如果干预前的因变量水平稳定，干预后的因变量水平变化且变化程度持续提高，就可认为干预达到一定效果

　　(3)多组时间序列分析

　　多组时间序列分析就是将形成非对等控制组设计与时间序列分析结合，研究者在干预前后同时对实验组与非对等控制组的某变量进行若干次测量，对两组因变量的前后测结果进行比较就可发现干预效果

　　实地实验

　　实地实验就是把实验置于真实场境中，受试者按照事先设计完成某些要求，再分析效果。其基本步骤与实验室研究相同

　　成功设计的标准 实验研究成功与否取决于研究设计，而实验设计好坏则有一定标准。这些标准包括：

　　(1)是否回答研究主题?是否可有效测量假设

　　(2)对外在变量或不恰当变量有无控制从而使因变量前后差尽可能扩大

　　(3)可推论性如何

　　(4)研究过程是否有漏洞?可能造成误差的因素是否已排除?研究结果是否准确?研究环境是否受干扰?安排是否产生偏差?如果上述回答者是肯定的，那么就是好的实验设计

　　实验设计的评价

　　优点

　　(1)其变量较清楚明白，自变量作用明显

　　(2)规模有限从而节省资源

　　(3)可有效控制实验场境和外在环境，排除影响自变量、因变量及实验过程的因素

　　(4)测量工具较精确，误差较小

　　缺点

　　其缺点在于实验设计场境是创造的，研究条件不自然从而其实务推进上有困难，太强调精细从而难于复制。由于社会工作中实验研究往往以人为对象，因此，研究者在实验组人员的选择、实验刺激的应用等方面不可避免地面临伦理难题。好的实验研究需要研究者把握社会工作研究的科学性，也需要研究者在研究过程中体现其艺术性