2011年社会工作者考试：儿童社工案例分析

案例

　　现在在有些城市的街头经常会看到一些流浪儿童在沿街乞讨，有的身患残疾的孩子更加令人同情，但估计你怎么也想不到，这其中的一些孩子竟然是被犯罪团伙以几千元不等的价格租来进行乞讨的。他们的残疾被当作博取人们同情以赚钱的工具。最近，深圳市公安局连续出击，打掉了12个这样的黑心团伙，解救出47名儿童。

　　被解救儿童王某今年只有11岁，从小患有小儿麻痹症。记者见到他时，他被暂时寄养在深圳市救助管理站。2005年，他被一个叫宫继兰的女人以2300元租用后，从安徽带到深圳。在被警方解救之前，王某在宫继兰的操控下，必须每天向路人乞讨，然后将讨来的钱如数上交给宫继兰。

　　被救助儿童：“要不到钱他打我。”

　　和王某在一起行讨的还有一个姓宫的孩子。经查明，他是被一个叫宫春备的人租用后又转给宫继兰的。两个小伙伴长期在一起，只有王某能听懂他含糊的语言。

　　被救助儿童：“他叫他妈，他说他想他妈妈。”

　　记者申宇红：“他这个样子，怎么可以去讨饭呢?”

　　被救助儿童：“他讨不到了，打他的这个头嘛。”

　　一这些流浪儿童被犯罪嫌疑人以或租或买的形式逼迫他们进行乞讨。生活上得不到任何照料，身体上的疾病更得不到及时救治，许多孩子都有着同样的经历。

　　记者：“要不到咋办?”

　　被救助儿童：“要不到挨打。”

　　记者：“挨打?”

　　被救助儿童：“嗯。”

　　记者：怎么打呀?

　　被救助儿童：要不上钱的话，拿扫帚打头，打我的头，打我的脸呀。”

　　儿童是人类的未来和希望，今天的儿童是21世纪的主人。儿童的生存、保护和发展是提高人口素质的基础，是人类发展的的先决条件，直接关系到一个国家和民族的前途和命运。长久以来，世界各国都在儿童服务领域做了大量的探索，社会工作在儿童领域的开展也越来越为人们所重视。

第一节　儿童社会工作概述

　　一.儿童的年龄界定

　　“儿童”是一个被广泛使用的词语，但是儿童具体指那个年龄段的孩子，如何界定，不同的研究领域的学者对儿童年龄的界定不尽相同，皮亚杰认为儿童的年龄的界限是0—15岁，中国学者陆士桢将儿童的年龄界定为0—14岁，等等。具体应该采取那种界定方式，应该根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况而定：

　　首先，就普遍状况来说，我国儿童的青春期约在13—14岁之间，特别是男童，其青春期大多数在14岁左右，这样，将儿童的年龄界定为0—14岁，比较符合我国儿童的实际情况。

　　其次，我国青年、少年、儿童工作在体制上划分为三个阶段：0—5岁主要由全国的妇联组织负责，6—14岁主要由共青团组织的少年儿童工作部负责，14岁以上为共青团组织的工作对象。将儿童年龄界定为0—14岁有利于和实际工作的接轨。

　　二.儿童的需要

　　1.获得基本生活照顾的需要(基础性需要)

　　这些儿童和我们看到的福利院的儿童都是被遗弃的儿童，若没有人救助，这个最基本的需要都得不到。

　　2.获得健康照顾的需要(身心照顾、医疗保健服务等)

　　3.获得良好家庭生活的需要(物质的、精神的)

　　经常会有爱心认识到儿童福利院认养孤儿，有的是将其领养，有的是周末接到家里，总之，是要给于这些孩子良好的家庭生活，主要是在精神上让孩子们得到慰籍。

　　4.满足学习的需要(受教育的需要)

　　结合九年义务教育制度谈谈学习的需要对于这些孩子的重要性。

　　5.满足休闲和娱乐的需要

　　6.拥有社会生活能力的需要(人际交往技巧、适应能力、价值观)

　　7.获得良好心理发展的需要(自我认同)

　　8.免于被剥削、伤害的需要

　　四、儿童的问题

　　结合案例1，讲解儿童的问题，探讨这些孩子都有哪些问题?

　　1.环境对于儿童的伤害

　　(1)贫困造成的儿童营养、健康、医疗、受教育问题

　　(2)环境污染带来的疾病问题

　　(3)儿童营养问题

　　(4)童工现象

　　2.儿童发展障碍

　　儿童发展障碍实际上已成为重要的儿童社会问题

　　如：学习压力和智力发展问题

　　代际冲突带来的儿童发展障碍

　　儿童在同伴交往中的困惑

　　儿童道德发展中的问题

　　未成年人犯罪

　　特殊境况中的儿童的问题

　　相关推荐：

　　2011年初级社会工作者考试《社工实务》讲义

　　2011初级社会工作者考试《工作实务》考点