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社会工作者考试

2013年初级社会综合能力第八章知识详解(三)

  5、非干扰性研究

  现存统计资料分析

  比较法:历史分析和比较分析

  比较法可以以现存非统计资料为研究对象

  避免资料的错误是比较的关键

  比较法应该遵循有关原则:

  横向比较与纵向比较结合

  比较共同点和差异点

  注意可比性

  比较法利于对事物进行区分和概括,发现有价值的信息,建立一般理论概念。

  6、行动研究:

  研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。

  (1)行动研究特点:

  ①目标在于解决问题,改善实践本身和优化实务工作者之工作情境;②对象是行动者的实践情境;③研究者就是实务工作者,通过研究与行动的配合,提高改造社会实践的能力;④研究者与行动者进行伙伴式合作,边行动边研究;⑤研究成果不具有推论性;⑥研究效果在于解决实践问题,促进实务工作者的自我反思和自我教育,增强实践能力;

  (2)行动研究类型:

  按照研究侧重点分类:对自己的行动进行研究;解决自己实践中的问题;对自己的实践进行批判性反思;

  根据参与者对自己行动的反思:行动中认识;行动中反思;对行动进行反思;

  根据参与研究的成员成分:合作模式;支持模式;独立模式;

  (3)评价

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