2、社会环境与人类行为的交互影响

　　(1)个体必须适应环境;

　　(2)社会环境影响个人行为;

　　(3)社会环境对人类行为的影响不能脱离遗传禀赋的制约;

　　(4)作为能动个体，人类行为也能够改变社会环境;

　　(5)社会环境对人类行为的影响更大一些。

　　因此，改变个人、改变环境和改变两者互动是重新达成人与环境间适应性平衡的专业手法。

　　3、家庭教养方式对人类行为的影响

　　根据感情纽带和行为控制交互分类，可分成四种教养模式(如下图)：

　　(1)权威型

　　父母的特点：

　　关心孩子，倾听孩子，对孩子的需要能作出敏感的反应，给孩子贴心的帮助，让孩子感受到温暖和关爱。

　　对孩子提出明确的要求，这些要求是一个人适应社会所必需的，而不是从父母自身的喜好或者情绪出发的，因此也是理性的、一贯的。

　　向孩子解释为什么要对他提出这些要求，同时鼓励孩子与自己交流。

　　家庭的气氛：

　　父母和孩子很亲密，情感和思想的交流都很充分。

　　孩子觉得父母可亲可敬，信赖父母，对父母的教育持开放和接受的态度，父母在孩子心目中有很高的威信。

　　孩子的发展：

　　孩子易于形成友善、真诚、合作、独立、果断的品质，有较强的自我控制能力，社会适应良好，社交能力强，能愉快而自信地学习。

　　编辑推荐：

　　2015年社会工作者《初级实务》章节复习精选汇总

　　考试吧特别策划：2015年社会工作者考试报考指南

　　2009—2013社会工作者考试历年真题及答案(初中级)