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2016社会工作者《初级社会工作实务》考点解读(50)

来源：考试吧　2016-05-09 14:01:59　【要考试，上考试吧！】　社会工作者万题库

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考试吧整理“2016社会工作者《初级社会工作实务》考点解读”供考生参考。更多社会工作者考试资讯请关注考试吧社会工作者考试网或者微信关注“万题库社工学习工坊”。

　　>>>点击查看：2016年《初级社会工作实务》考点解读汇总

　　考点二：学校社会工作与学校其他工作的关系

　　(1)与德育的关系：学校社会工作注重以学生为本，重点是所有学生的全人成长，方法由内而外，重点促进身一心一社一灵改变和全人发展。对象包括学生、家长、教师和社区。学校德育以思想道德要求为本，路径自上而下，重点是教育要求，方法主要依靠思想品德课程。对象主要是学生。

　　(2)与心理健康教育的关系：学校社会工作注重互动;运用专业工作方法;强调学生作为社会主体，关注社会关系与社会互动，从社会关系的角度挖掘资源：工作人员要具备专业素养，具有从业资格。心理健康教育更注重学生个体自身的作用，运用辅导、咨询、治疗等工作方法，强调学生作为精神主体，关注内在心理活动。从内心与环境关系的角度促进发展：工作人员要具备心理学专业相关的知识和技巧，具有职业资格。

　　(3)与班级管理的关系：班级管理的目的是保证班级秩序的良性运行，提高学习成绩，促进学生的健康成长，而学校社会工作的重点是学生个人发展层面的。学校社工应与班主任密切合作。及时沟通，积极回应学生的需要，共同创造正面、关怀的环境。

　　(4)与生活管理的关系：学校生活管理的工作重点包括文明礼貌教育、健康教育、安全教育以及自主体验活动等方面。社会工作中包含着生活管理的很多内容，但二者之间有差异。学校社工需要与生活管理老师互相配合来完成。