>>>>2017年社会工作者中级综合能力学习重点总结汇总

　　1、人生发展各阶段的生理、心理和社会发展特征：

　　2、社会工作理论是社会工作专业知识产生与发展的重要标志，更是为社工实践提供了方法和原则。

　　3、弗洛伊德精神分析理论对社会工作的影响始于20世纪20年代，到60年代成为社工的主导。提出a人的心灵是由意识、前意识、潜意识构成的。意识是人在任何时候都可以觉察的想法和感受，前意识是很容易变为意识的潜意识，即通过思考可以察觉的部分。潜意识则是精神分析的核心。b意识过程是符合理性的，而潜意识则是非理性的，或者说根本没有进入理性层面;c认为潜意识对人的行为影响是无所不在的，甚至认为所有的行为都有潜意识的影响。d把人的性驱力发展作为人的心理发展的基础。e人的性心理分为：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖器期。

　　4、精神分析理论的实务原则：治疗过程中，推崇个别化的原则、强调要与受助人签定治疗协议、治疗者要为受助人提供安全与支持的环境，以保证受助者能够顺利了解他隐藏在潜意识中的经验，并要保证治疗过程中产生的负面情绪不会给受助人造成新的伤害、治疗采用的方法是自由联想、在治疗过程中治疗者要倾听和感受受助人的想法与感受，要给予支持、接纳与理解。

　　5、精神分析治疗过程分治疗情境的建立、治疗关系的建立和治疗性对话。

　　6、治疗性对话是治疗的实质阶段，包括自由联想、治疗性倾听、诠释过程。

　　7、认知行为理论的实务原则：a界定服务对象的问题的原则：服务对象的问题与他的其他行为一样是学习的来的、服务对象的外在性和内在性、服务对象机器处境的差异性。b在社会实务中运用认知理论的原则：尊重个人的自主决定和信念;助服务对象改变错误的认知、建立正确的认知;在正确认知的基础上建立良好的专业关系，并鼓励服务对象形成积极的态度，以实现助人和自助的目标。

　　8大卫豪从理关注的角度将社会工作理论划分为“支持社会工作理论”和“社会工作理论”;

　　9、马尔科姆。佩恩则从本体论和方法论的角度把社会工作理论划分为实证主义(现代主义)理论和后现代理论;

　　10、弗洛伊德精神分析理论对社会工作的影响始于20世纪20年代的美国，到了60年代成为临床社会工作的主导。

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