第三章 青少年社会工作

　　本章考情分析：本章是社会工作者整合社会工作专业价值、知识、方法，对青少年群体开展各类专业服务，以促进青少年健康成长。青少年期是一个充满变化的时期，青少年社会工作者必须充分尊重青少年的特点，注意影响青少年成长的环境因素，在实务工作中从人与环境互动的视角多层面地开展工作。

　　本章一直是初级实务历年考试的重要章节之一，且分值占比较大。在2020年考试中，考核了5道单选，1道多选，占7分。

　　难度：★★★★ 分值：6-8分

　　【真题】社会工作者小文在某地看守所为涉罪青少年开展以“守望阳光”为主题的小组工作，旨在引导涉罪青少年改变非理性信念,促进司法系统与社会工作专业的合作，共同为青少年提供服务。小文邀请看守所管教人员参与到该小组方案设计、组员招募、过程实施等环节中，使看守所管教人员成为服务涉罪青少年社会工作的重要合作伙伴。小文开展上述工作的依据是( )。

　　A.社会工作方法运用的整合性要求

　　B.社会价值体系

　　C.对社会工作者宏观专业能力要求

　　D.社会连接理论

　　答案：A

　　解析：青少年社会工作服务的方法和策略具有整合性特征。青少年需求的多元性、社会资源的综合性、社会工作专业的通才要求都决定了社会工作方法的整合性。