美国、香港学校社会工作对大陆的启示

　　香港学校社会工作制度成功推行中的许多经验，值得我们借鉴和学习。香港学校社会工作的特色在于：

　　其一，政府积极主导，民间组织全力支持香港的学校社会工作制度最初是由民间团体创导的，探索过程中得到了政府政策和经济上的积极支持，在发展的过程中，两者的通力合作是这项制度迅速发展的动力。我国大陆由于独特的历史原因，民间团体极度缺乏，很难像香港的民间团体那样起先导作用。因此，我国大陆的学校社会工作制度需要寻求政府的支持，把政府作为推行这项制度的主导力量。

　　其二，积极主动探索，从试验到普及社会工作的发展历史表明:社会工作必须积极提倡社会参与和社会融合，然后才能获得社会的认可。香港的学校社会工作制度从建立到推广，再到完善也是如此。我们的学校社会工作的推行可以借鉴香港在探索过程中的先试验后推广的经验。学校社会工作开展的难点就是是否为学校当局接纳与融合。

　　其三，服务内容注重普遍性和个性化至于学校社会工作具体的服务内容，香港的学校社会工作的做法是普遍性与个性化的统一，既注重青少年学生个性发展、人际关系方面的普遍性的问题， 同时，十分关注学生的个性化问题，如上文提到的新移民问题、黑社会影响、药物滥用等等。