2011年中级社会工作者《社工实务》模拟题及答案

　　31.根据人际沟通分析论，哪种类型的人是心理健康者，也是实施辅导工作欲达成的目标?( )

　　A.我不好，你好

　　B.我不好。你也不好

　　C.我好，你不好

　　D.我好，你也好

　　E.以上都不正确

　　32.当一个人对另一个人有所期望而没有得到预期的反应，两人之间的人际沟通形式属于 ( )。

　　A.互补沟通

　　B.暖昧沟通

　　C.交错沟通

　　D.垂直捣通

　　E.平行沟通

　　33.就( )而言，学校社会工作即学校中的社会服务，是运用社会工作的理论与方法，在学校领域所实施的一种专业服务。

　　A.本质

　　B.对象

　　C.工作者

　　D.功能

　　E.目的

　　34。对社区居民进行社区礼仪、邻里相处技巧、法律法规与安垒、保护环境节约资源、维护社区卫生、培养公共意识等内容的社区教育，属于( )。

　　A.家庭生活教育

　　B.民主恩想教育

　　C.社会公德教育

　　D.文化科学教育

　　E.生命健康教育

　　35。关于城市居民最低生活保障制度的保障对象，描述不准确的一项是( )。

　　A.“三无”人员

　　B.领取失业救济金期间或失业救济期满仍未能重新就业，家庭人均收入低于最低生活保障标准的居民

　　C.从业人员在领取最低工资、下岗人员领取最低生活费、离退休人员领取最低离退休金后，其家庭人均收入低于最低生活保障标准的居民

　　D.原民政部门管理的特殊救济对象

　　E.夫妻双方及子女为非农业户口，具备特殊条件且家庭人均收入低于当地最低生活保障线的居民

　　36.( )是主要提供给老人、残障人士的服务。

　　A.出院计划

　　B.外展服务

　　C.危机干预

　　D.慢性病及严重疾病照顾

　　E.心理社会评估

　　37.有一组学生在一间儿童医院实习，观察到病儿的家长压力非常大，情绪总是随着孩子的病情变化而变化，认为长此以往不利于孩子的治疗，也不利于家长的身体健康，于是决定为家长们开办一个减压小组，不料家长完全没有兴趣了解压力的影响与减压的技巧，反而非常关注照顾儿童的知识，第一次的小组活动很不顺利。学生们做了深刻反省后，在第二次活动中找来医护人员讲解照顾的问题，并回答家长的提问。在后来的小组活动中，学生们不断了解家长的需求，将减压与家长的关注联结起来，家长们越来越乐于参加小组聚会，情绪压力也得到了一定的缓解。此案例说明医务小组工作者应注意( )。

　　A.除遵循一般的小组工作原则外，在发展小组目标方面要考虑机构与患者的特殊性

　　B.采用封闭式小组工作方法

　　C.在小组成员选择方面，要注意处在疾病不同治疗阶段小组成员关注的问题会不同

　　D.明确自己所要扮演的角色

　　E.深层次地与案主沟通、接纳

　　38.( )是传统的、也是目前最主要的医务社会工作领域。

　　A.公共卫生社会工作

　　B.精神健康社会工作

　　C.医院社会工作

　　D.康复社会工作

　　E.心理咨询社会工作

　　39.矫正社会工作在中国的最主要的适用领域是( )。

　　A.司法判决前的矫正

　　B.司法笋J决后的矫正

　　C.监狱中的矫正

　　D.家庭矫正

　　E.社区矫正