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模拟试题

2011初级社会工作者《综合能力》终极预测卷(2)

  31.社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论,分享各自与疾病抗争的经验和感受,交流健康保健知识,互相鼓励。并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所,方便他们定期聚会。这种聚会形式属于( )。

  A.成长小组

  B.支持小组

  C.治疗小组

  D.教育小组

  32.在为企业员工开展成长小组的第三次聚会中,小王与小李就如何安排小组内部分工产生了分歧,双方言语激烈,最后变成了争吵和人身攻击,互相挑战在组内的角色和指责各自的行为。此时,社会工作者介入的焦点应该是( )。

  A.请两人暂时离开,让他们先处理对抗行为

  B.冷静地转移话题,忽略两人的对抗行为

  C.包容两人的对抗行为,继续讨论小组内部分工

  D.重申小组规范,处理两人的对抗行为

  33.志愿者服务小组经过了几次培训后,计划到儿童福利院举办庆祝儿童节活动。社会工作者跟他们一起讨论这一计划。组员们有的滔滔不绝,有的一言不发,有的提出种种困难。社会工作者一方面针对个别组员的意见给予适当解释,另一方面引导组员把培训中获得的经验运用于将要开展的活动?,鼓励组员共同应对困难。社会工作者在此过程中运用的是( )技巧。

  A.沟通与互动

  B.控制小组进程

  C.小组会谈

  D.策划小组活动

  34.在一个男性施暴者小组中,一名组员说:“我老婆一天到晚唠叨不停,每天一回到家里,她就开始啰嗦,一会儿说我没钱,一会儿又说我没用。我其实对她不错,她不把我惹急了,我肯定不会动手的”。社会工作者回应说:“你老婆不错,为什么还要动手?她真的那么讨厌吗?”社会工作者采用的技术是( )。

  A.忠告

  B.澄清

  C.对焦

  D.对质

  35.地区发展模式比较符合中国的文化传统,但在面对( )问题时,这一模式并不能有效地解决问题。

  A.社区居民之间关系疏离,部分邻里关系不良

  B。社区居民不熟悉社区的社会服务机构

  C.社区的公共空间普遍存在堆放杂物、乱搭乱盖现象

  D.新建社区居民生活用水费用过高

  36.社会工作者小张计划采用“由社区照顾”策略帮助社区的8名残疾居民。现已建立了提供直接服务网络和社区紧急支援网络,还可以考虑建立( )的互助网络。

  A.残疾人亲友与残疾人

  B.大学生志愿者与残疾人

  C.残疾人与残疾人

  D.社区居民与残疾人

  37.徐阿姨经常参加社区活动,办事负责,乐于助人,因此被社会工作者邀请参与社区组织工作。但徐阿姨由于以前从未做过管理工作,自我认同不高,尤其对自己的组织能力缺乏信心。社会工作者针对徐阿姨的问题应该( )。

  A.放弃让她担任居民骨干的打算

  B.鼓励和肯定她在实践过程中的表现

  C.培养她的民主领导风格

  D.强化她的权责分工意识

  38.社会工作者通过社区观察,发现从周一到周五早上某社区的卫生站门外都有近50名老年人在排队等候开门。上述情况反映了居民的( )。

  A.规范性需要

  B.感觉性需要

  C.表达性需要

  D.比较性需要

  39.社会工作者介入某老城区处理拆迁改造问题,拟运用社会策划模式设计社区发展计划。为此,社会工作者深入社区了解各方对该计划的期望和要求。社会工作者这样做的目的( )。

  A.明确机构的使命和目标

  B.分析环境和形势

  C.客观地认识自己的能力

  D.界定和分析问题

  40.社会工作者在社区推行一项“邻里守望相助”计划,目的是协助居民向社区居委会和媒体表达对社区问题的关注,并鼓励居民组织起来,促进共同目标的产生与实现。上述活动中,社会工作者所扮演的角色是( )。

  A.教育者

  B.倡议者

  C.顾问者

  D.使能者

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