2011社会工作者考试中级《综合能力》预测试卷(8)

　　二、多项选择题

　　1.为了促进社会公正，社会工作者从多个方面介入社会生活，对不公正现象进行干预。这些为困难群体提供帮助的干预包括( )。

　　A.对他们进行心理辅导

　　B.增强他们参与社会生活的能力

　　C.促进不公正制度的改变

　　D.增进他们的尊严

　　E.为困难群体，弱势群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障

　　2.按照工作对象的年龄来划分，社会工作服务领域可以分为( )。

　　A.儿童社会工作

　　B.妇女社会工作

　　C.军队社会工作

　　D.青少年社会工作

　　E.老年社会工作

　　3.社会工作伦理的特点主要有( )。

　　A.约束和鼓励并重

　　B.服务对象利益优先

　　C.专业价值高于个人价值

　　D.专业性

　　E.权威性

　　4.在构建中国社会工作价值体系时，我们需要( )。

　　A.承认社会工作中某些核心价值的普遍性

　　B.以完全接受发达国家社会工作价值体系为前提

　　C.继承我国传统文化中体现社会工作价值普遍性的精髓

　　D.综合和发展在我国占统治地位的文化价值观念

　　E.对传统文化中好的东西，也要审视其形式，继承其实质

　　5.社会工作者对服务对象应有的态度和行为包括( )。

　　A.尊重服务对象的权益

　　B.严守服务对象的秘密

　　C.公平服务大众

　　D.促进专业发展

　　E.维护社会正义

　　6.家庭教养模式是影响子女行为的关键因素之二-。它可分为( )等变量。

　　A.父母对子女的期望

　　B.感情纽带

　　C.行为控制

　　D.子女对父母要求的遵守

　　E.行为塑造

　　7.根据需要的起源与性质。可以把人类需要划分为( )，这也是有关需要最常见的分类方式。

　　A.生物性需要

　　B.生理性需要

　　C.社会性需要

　　D.发展性需要

　　E.未来性需要

　　8.青少年时期的主要问题是( )。

　　A.经不住不良环境影响会出现行为偏差，或称为“问题少年”

　　B.学业上的失几会导致多重负面影响

　　C.早恋

　　D.对异性的好奇和社会责任感的缺乏可能会导致不良性行为或性罪错

　　E.反社会行为

　　9.所谓社会工作理论是关于社会工作专业的( )的理论。

　　A.性质

　　B.目的

　　C.过程

　　D.方法

　　E.结果

　　10.认知行为理论借用社会学习理论的几个要素来认识和改变人的行为，这几个要素分别是( )。

　　A.前置事件

　　B.结果

　　C.现有行为

　　D.目标行为

　　E.过程

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