2013社会工作者《初级综合能力》模拟试卷(2)

　　第30题 小组内部权利竞争开始的时期是在小组工作的是(　　)。

　　A. 工作准备阶段

　　B. 工作开始阶段

　　C. 中期转折阶段

　　D. 后期成熟阶段

　　【正确答案】：C 【答案】C【解析】组员关系在中期转折阶段走向紧密化的时期.此时也是小组内部权利竞争开始的时期。这个阶段社会工作者的工作重点在于，通过专业辅导，协调和处理组员之间的竞争及各种可能的冲突，促进小组内部的良性竞争与和谐，推动小组关系走向紧密化。

　　第31题 小林没考上重点高中，但父母爱子心切，交了择校费后，还是上了重点高中，发现小林学习一直跟不上，而且还退步不少。为了帮助小林，社会工作者小李专门找到小林的班主任，商量提高小林学习能力的方法。小李的做法运用了心理社会治疗模式中的(　)技巧。

　　A. 现实状况反思

　　B. 人格发展反思

　　C. 直接影响

　　D. 间接治疗

　　【正确答案】：D 【答案】D

　　【解析】间接治疗技巧是指通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的具体技巧。间接治疗技巧的运用对象范围很广，包括服务对象的父母、朋友、同事、亲属、邻里和社区管理人员等，这就把个案工作服务介入的焦点从服务对象个人扩展到服务对象周围的其他社会成员。

　　第32题 某大型国有公司对中层领导干部实行末位淘汰制，在单位不定期考核中处于最后一位的将被淘汰，并进行待岗培训，很多老干部由于技术技能水平有限，都担心在考核中居最后一位。这出自于他们的(　)。

　　A. 认知需要

　　B. 安全需要

　　C. 自我实现的需求

　　D. 归属与爱的需要

　　【正确答案】：B 【答案】B

　　【解析】安全需要是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、解除严酷的监督等方面的需要。马斯洛认为，整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具。

　　第33题 (　)是指对团体和组织的归属感以及对公民权利的认同。

　　A. 心理层面

　　B. 情感层面

　　C. 行为层面

　　D. 认知层面

　　【正确答案】：B 【答案】B

　　【解析】训练的范畴应该兼顾认知层面、情感层面和行为层面。认知层面是指对资料的认识和分析能力，情感层面是指对团体和组织的归属感以及对公民权利的认同，行为层面指的则是人际关系技巧和组织技巧的运用。

　　第34题 社区A和社区B之间，由于环境卫生问题，经常发生纠纷，经两社区社会工作者调节，两区居民同意协商，虽然未达成统一结果，但彼此之间增加了了解，都愿意站在对方的立场考虑，并同意继续协商，并在第二次会议中统一了意见，获得了一个彼此都能接受的结果，此次商议的结果体现了(　)。

　　A. 既实现了任务目标，又实现了过程目标

　　B. 仅实现了任务目标，没有实现过程目标

　　C. 没有实现任务目标，仅实现了过程目标

　　D. 既没实现任务目标，也没实现过程目标

　　【正确答案】：A 【答案】A

　　【解析】地区发展模式的目标可以分解为两个目标：①任务目标，即完成实际的工作或解决一些特定的社区问题;②过程目标，即希望通过社会工作过程达到的目标。如建立各种社区支持网络，增加居民的互动和交往，改善邻里关系，重建居民与团体之间的紧密联系，帮助居民认识参与的重要，并愿意承担责任，使居民对社区更加认同及投入等。

　　第35题 失业人员失业前所在单位和本人按照规定累计缴费时间满l年不足5年的，领取失业保险金的期限最长为(　)个月。

　　A. 12

　　B. 18

　　C. 24

　　D. 36

　　【正确答案】：A 【答案】A

　　【解析】领取失业保险金的期限，因失业人员所在单位和本人累计缴费时间的长短而异。《失业保险条例》规定：失业人员失业前所在单位和本人按照规定累计缴费时间满l年不足5年的，领取失业保险金的期限最长为l2个月;累计缴费时间满5年不足10年的，领取失业保险金的期限最长为l8个月;累计缴费时间10年以上的，领取失业保险金的期限最长为24个月;重新就业后再次失业的，缴费时间重新计算，领取失业保险金的期限可以与前次应领取而尚未领取的失业保险金的期限合并计算，但最长不得超过24个月。

　　第36题 学会区分他人与自我是在人生发展阶段的(　)。

　　A. 婴幼儿阶段

　　B. 学龄前阶段

　　C. 学龄期阶段

　　D. 青少年阶段

　　【正确答案】：B 【答案】B

　　【解析】学龄前期儿童已经逐渐学会区分他人与自我。

　　第37题 居民骨干的培养是地区发展模式中社会工作者的重要任务，一般会采取(　)的方式进行。

　　A. 家庭辅导

　　B. 小组辅导

　　C. 个别辅导

　　D. 社区辅导

　　【正确答案】：C 【答案】C

　　【解析】居民骨干的培养是地区发展模式中社会工作者的重要任务，一般会采取个别辅导的方式进行。

　　第38题 定量研究是基于(.)方法论。

　　A. 反实证主义

　　B. 人文主义

　　C. 叙事主义

　　D. 实证主义

　　【正确答案】：D 【答案】D

　　【解析】定量研究基于实证主义方法论，在严格设计的基础上，采用定量测量手段，注重变量的操作与测量，收集资料并对此进行统计分析。其功能在于揭示和描述社会现象的相互关系。问卷调查、实验研究都是定量研究的常用方法。

　　第39题 定性研究是基于(　)方法论。

　　A. 实证主义

　　B. 人文主义

　　C. 叙事主义

　　D. 反实证主义

　　【正确答案】：D 【答案】D

　　【解析】定性研究以反实证主义方法论为基础。注重具体独特的现象，收集和分析非数字化资料，描述回答者所经历的现实，探索社会关系，从而对个体进行理解、阐释和深度描述。观察、访问是常用的方法。

　　第40题 关于政府主管社会保障(福利)事务的行政机构，下列属于社会福利与劳工合并的行政主管机关的是(　)。

　　A. 澳大利亚家庭与社区服务部

　　B. 美国的健康与人群服务部

　　C. 德国的社会保障部

　　D. 我国的民政部

　　【正确答案】：C 【答案】C【解析】政府主管社会保障(福利)事务的行政机构，主要有五种类型：①独立的社会福利行政主管机关，如澳大利亚家庭与社区服务部;②社会福利与卫生合并的行政主管机关，例如美国的健康与人群服务部;③社会福利与劳工合并的行政主管机关，如德国;④社会福利、卫生、劳工合并的行政主管机关，如日本、法国;⑤社会福利与其他公共行政职能混合的行政主管机构，例如我国的民政部、人力资源和社会保障部。

　　相关推荐：

　　2013年初级社会工作者考试《实务》习题汇总

　　2013年初级社会工作者考试综合能力知识点汇总