2013社会工作者《初级综合能力》模拟试卷(3)

　　第40题 老张年老体弱，无力耕种承包的田地，只得让儿子小张耕种。根据我国《老年人权益保障法》，小张耕种父亲老张田地的收入应当(　)。

　　A. 归小张所有

　　B. 归老张所有

　　C. 由老张和小张平分

　　D. 由老张和小张决定分配

　　【正确答案】：B 【答案】B

　　【解析】我国《老年人权益保障法》规定，老年人享有财产所有权，即老年人作为财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。老年人有权依法处分个人的财产，子女或者其他亲属不得干涉，不得强行索取老年人的财物。

　　第41题 社会工作者在分析服务对象的困难和问题成因时，既重视服务对象的个人原因，也重视社会原因。这种分析视角强调的是(　)。

　　A. 社会决定性

　　B. 个人适应性

　　C. 需要层次论

　　D. 人在环境中

　　【正确答案】：D 【答案】D

　　【解析】社会工作分析问题时的基本观点是“人在环境之中”，认为人与社会环境是相互依存的。在现代社会，社会环境应该为人的正常生活、人的成长与发展提供适宜的条件，而个人则有责任发挥自已的能力经营自己的生活并为社会发展作贡献。这样，人与社会环境的相互协调和适应就是社会工作者分析和处理问题的基本出发点。

　　第42题 人生发展阶段的“黄金时期”是指(　　)岁。

　　A. 18～30

　　B. 18～35

　　C. 22～35

　　D. 25～35

　　【正确答案】：C 【答案】C【解析】在青年阶段，个体的生理发展已经成熟并呈现出稳定的状态。22岁左右，人的生理发展完全成熟，这种状态一般持续到35岁左右。此后，身体各种机能随着年龄的增长而出现缓慢的衰退。因此，22～35岁的青年人正处于生理发展上的“黄金时期”。

　　第43题 (　)强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。

　　A. 社会目标模式

　　B. 危机介入模式

　　C. 治疗模式

　　D. 互动模式

　　【正确答案】：A 【答案】A

　　【解析】社会目标模式是最早形成的小组工作模式之一，主要运用于社区发展的项目或领域。其注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。

　　第44题 成立或巩固居民组织，让社区工作系统化是(　)的行动方针。

　　A. 准备阶段

　　B. 评估阶段

　　C. 巩固阶段

　　D. 启动阶段

　　【正确答案】：C 【答案】C

　　【解析】巩固阶段的行动方针是成立或巩固居民组织，让社区工作系统化。社会工作者可以通过培训等方式，帮助社区居委会建立内部合理的行政运作程序，分享组织居民的经验和技术，协助他们建立稳固的资源支持体系。

　　第45题 20世纪50年代，(　)提出了需要层次论。

　　A. 阿尔德弗尔

　　B. 马斯洛

　　C. 弗洛伊德

　　D. 爱德华·泰勒

　　【正确答案】：B 【答案】B

　　【解析】马斯洛在20世纪50年代提出了需要层次论。他认为人有五种基本需要，依次构成需要的层次。

　　第46题 在问卷结构中，(　)主要说明问题细节及回答要求。

　　A. 标题

　　B. 指导语

　　C. 封面信

　　D. 问题和答案

　　【正确答案】：B 【答案】B

　　【解析】指导语，主要说明问题细节及回答要求。如“请您在合适的答案号码上画圈或打勾或在横线上填写”、“若无特殊说明，每个问题只能选择一个答案”、“本题回答‘否’者请直接跳到第l8题”。

　　第47题 社会工作者黎晓参加社会工作仅一个月，她最近要对负责的社区进行调查，则她在接触居民、展开话题后，应把谈话维持在居民可以(　)。

　　A. 讨论的水平上

　　B. 了解的水平上

　　C. 学习的水平上

　　D. 提升的水平上

　　【正确答案】：B 【答案】B

　　【解析】展开话题是社会工作者在接触居民时的技巧重点之一。在取得居民同意的情况下，社会工作者要迅速进入热身阶段。热身阶段最主要的是让居民松弛，因此这时候要避免直接问一些敏感的话题，而是要提一些较普通、容易回答的问题，也可以用周围环境和正在发生的事情展开话题，如谈论正在做功课的子女的情况，称赞居民家里家居布置、清洁等，以拉近彼此的距离。社会工作者应把谈话维持在居民可以了解的水平上，双方对话的层次也可随着情景和兴趣逐步提升。

　　第48题 国家发展老年教育，鼓励社会办好各类老年学校，属于老年人享有的(　)。

　　A. 生活保障权

　　B. 健康权

　　C. 文化教育权

　　D. 享受生活照料的权利

　　【正确答案】：C 【答案】C

　　【解析】文化教育权，即老年人依法享有继续受教育以及从事科学技术研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家发展老年教育，鼓励社会办好各类老年学校。国家和社会也采取措施，开展适合老年人的群众性文化、体育、娱乐活动，丰富老年人的精神文化生活。

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