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41.社会救助通过发放救助款物,及时解决贫困群众的生存困难,使他们脱离困境,同时还要设法逐渐增强他们生活的能力和战胜贫困的信心。这说明社会救助社会工作具有( )特点。
A.救助类型的多样性
B.工作过程的持续性
C.工作模式的融合性
D.工作方法的政策性
42.对一些因特殊原因,如暴力、歧视等造成的流浪儿童,救助机构和社会工作者要坚持( ),切实为儿童创造安全和健康的生活环境。
A.安置服务
B.救助服务
C.跟踪服务
D.外展服务
43.小张是初中三年级的学生,在最近一次期中考试中成绩下降非常严重。下列关于造
成小张考试成绩严重下滑的可能原因分析,不恰当的是( )。
A.学校学习环境所导致
B.家庭的学习环境和父母的管教方式
C.国家政策的改变
D.社区环境和社交网络影响
44.在社会救助社会工作中,考虑工作方法、制订工作方案是( )阶段的工作内容。
A.接案
B.预估
C.规划
D.评估
45.在社区社会救助工作的主要模式中,( )强调解决社区内部的实质性问题,比如下岗失业人员再就业、住房、精神健康、停车难等问题。
A.地区发展模式
B.社会策划模式
C.社会行动模式
D.社区照顾模式
46.某社区地处城乡结合部,有大量外来人口租住在社区内。一段时期以来,社区内居民财物被盗事件不断发生,社区治安成为居民反映强烈的问题,有些当地居民甚至提出不允许外来人口在此居住,社区居民间相互不信任的气氛弥漫在社区内。为此,社会工作者小何深入到社区居民中,通过社区居委会召开居民大会,经大家讨论成立了由本地和外来居民共同组成的治安巡逻队。此案例中,社会工作者所做的工作达到的效果是( )。
A.促进社区居民团结互助,加强社区治安防范
B.通过调解社区居民纠纷,促进邻里和睦
C.通过矫正社区居民错误想法,防止违法犯罪行为
D.借助制定规章制度,维护社区秩序
47.老周为了让两个孩子能接受更好的教育,将他们从农村转到了省会城市读书。为了多挣钱供孩子上学,老周每天起早贪黑,做临时建筑工、摆地摊卖菜,非常辛苦。但是,其中一个孩子却不能体谅父亲的艰辛,在学校与同学打架,上课与老师顶嘴,伤透了老周的心。对此老周备感无奈,于是求助于社会工作者何磊。针对老周家的情况,为了改变孩子的行为,何磊应开展( )服务。
A.家庭支持
B.家庭情绪管理
C.家庭心理辅导
D.家庭行为学习
48.某地区发生特大地震,当地社会工作者首先应做的是( )。
A.解决灾民住宿问题
B.解决灾民吃饭问题
C.解决灾民医疗问题
D.协助政府组织灾民转移
49.学校社会工作者张玉在对存在违纪违法行为的学生开展工作时,通过家访了解家长的管教方式、亲子关系及家庭状况,利用家长会宣传亲子教育方案,促使家长改善家庭环境、改变教育理念、提高教育技巧,帮助家长识别并改变孩子的问题行为。张玉所使用的方法是采用( )方法的具体体现。
A.关注家庭凝聚力量
B.开发社会资源,争取社会支持
C.深入开展个案工作
D.建立团体,形成正向影响
50.在学校社会工作中,社会工作者采取团体辅导的方法开展工作时,从小组工作与学校其他工作的关系来看,应该注意的事项不包括( )。
A.学生为主,教师辅助
B.强调心灵分享,淡化比赛竞争
C.小组工作一定要与行政性、命令性、自上而下的教育任务相区别
D.教师为主,学生为辅
51.处于青春期的小亮最近学习遇到困难,常常不能控制自己的暴躁情绪,不是摔东西就是与父母吵架,有时甚至离家出走,整天泡在网吧。社会工作者与小亮面谈后,共同确定了帮助小亮的工作目标,即学习情绪管理方法并改善学习状况。社会工作者对小亮进行情绪管理辅导的起点是( )。
A.学会认识和辨别情绪
B.规避情绪暴躁的负面影响
C.学习正确控制情绪的方法
D.防止情绪暴躁造成的后果
52.社区社会工作者小刘最近对某社区进行调查时发现,该社区一些居民的文化程度比较低,只有初中文化水平,有的甚至没有接受过正规教育。为提高这些居民的文化水平,小刘与社区中的中学联系,利用周末时间为这些居民讲解高中相关课程。小刘提供的这种教育属于( )。
A.发展式教育
B.授课式教育
C.控制式教育
D.补偿式教育
53.社区社会工作者小叶正在做一项关于单亲家庭青少年的策划方案。她积极向街道及相关部门申请资金补助,招募一些大学生志愿者来协助活动的开展,布置和调试活动场地的音响设备等。同时为扩大影响,她还在社区中积极进行活动宣传。小叶目前开展的工作属于社区服务策划执行的( )。
A.筹备阶段
B.服务阶段
C.评估阶段
D.预算执行阶段
54.某社区社会工作者在暑假期间筹划开展了“阳光假日”活动,组织青少年参加“社区公益课堂”“社会实践快乐成长”“快乐夏令营”等一系列丰富多彩的活动,有八名孩子在争当“文明小使者”“环保小卫士”活动中被评为“社区阳光之星”。从社区教育的角度看,上述活动属于( )。
A.家庭生活教育
B.公民教育
C.控制式教育
D.补偿式教育
55.社区教育活动都是以( )为核心展开的。
A.社会工作者
B.社区居民
C.工作
D.学习
56.舟曲发生特大泥石流灾害后,某社会工作服务队在灾区的临时板房社区开展救助服务。根据居民的需要和特点,组织居民开展“心连心,渡难关”等一系列社区活动,使灾后新社区的邻里关系有了很大的改善。在此过程中,社会工作者采取的救助措施属于( )。
A.调动有力资源
B.建立邻里支持网络
C.整合灾区单位的资源
D.注意发挥社会组织的力量
57.社会工作者汪浩在社区开展社会救助社会工作时,鼓励救助对象参与社区活动,为社区的发展献计献策,并从中发现和培养骨干来关心和帮助其他救助对象。汪浩的这种做法所产生的作用是( )。
A.充分调动了社区资源
B.全面改善社区的环境
C.提高社区居民的参与积极性
D.促进救助对象的能力建设
58.乐园社区有一些外来务工人员,主要从事社区服务业,社会工作者设计了小组活动,将他们与社区中的其他居民组织在一起,帮助他们建立联系。这种社区工作方法主要侧重于( )。【2010年真题】
A.居民参与的增强
B.社区管理的改进
C.互助网络的建立
D.生活环境的改善
59.某市电视台曾做过一期报道:在该市火车站、汽车站有很多未成年儿童在乞讨,他们的年龄不足10岁,平均每天的固定乞讨儿童有10人左右,分布在各个候车大厅。这些孩子将乞讨得来的钱全部交到几名年龄在40岁左右的妇女手中,一日三次。针对上述情况,社会工作者要帮助这些乞讨儿童,应该采取的措施中不包括下列中的( )。
A.将乞讨儿童直接送往流浪儿童救助中心
B.主动接触流浪乞讨儿童,建立良好的专业关系,取得他们的信任
C.与公安机关联系,提供信息,将操控流浪乞讨儿童的团伙一网打尽
D.对这些流浪乞讨儿童运用专业的方法促使其改变偏差思想和行为,与主流社会价值一致
60.9岁的小芹患上了影响正常呼吸的神经炎症,严重时需要呼吸机帮助其呼吸,目前入住医院的重症监护室,在一段时间内父母不能探望。据医护人员反映,小芹以为父母不要她了,不配合治疗。于是,小芹父母向社会工作者求助。下列做法中,对小芹来说最合适的是( )。
A.购买礼物送给她
B.转达父母对她的问候
C.请父母写信给她
D.请父母参加,支持小芹
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