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社会工作者考试
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2014社会工作者《初级工作实务》模拟题及答案2

来源:考试吧 2014-1-17 14:30:55 考试吧:中国教育培训第一门户 模拟考场
考试吧为大家推荐2014社会工作者《初级工作实务》模拟题及答案,希望大家在考试吧学习愉快!

  1.【答案】C

  【解析】社会工作者魏玲对服务对象小薇说的这番话的目的是与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊。

  2.【答案】B

  【解析】当出现近似目标的行为时给予奖励,以建立新的目标行为,这种技巧属于塑形。A项,惩罚是指在出现不理想行为时给予厌恶刺激,以减弱或者消除不理想的行为。C项,连扣是指以按部就班的方法,把所需要完成的目标行为分解成一连串的程序和步骤使服务对象能够循序渐进地达到目标。D项,正增强是指在某行为之后给予奖励性刺激,以增强或维持理想的行为。

  3.【答案】D

  【解析】社会工作者在处理老年人认知和情绪方面的问题时,要注意老年人对待介入的态度。老年人可能对认知和情绪问题有偏见,帮助老年人学会意识到自己的各种情感状态是介入工作中非常重要的组成部分。

  4.【答案】D

  【解析】社区层面的社会组织比较多,既有居民自治组织、社区党组织、经济合作组织这样的正式组织,也有居民自发建立的兴趣类、公益类非正式组织,还有一些非营利性的专业服务组织等。本题中社会工作者刘涛引导青年志愿者为孤寡老人提供床头陪聊服务,是社会工作者发挥社区组织的力量。

  5.【答案】B

  【解析】无障碍环境是残疾人参与社会生活的基本条件,无障碍环境包括物质环境无障碍、信息和交流的无障碍。物质环境无障碍主要是要求城市道路、公共建筑物和居住区的规划、设计、建设应方便残疾人使用和通行,如铺设盲道、坡道,设置交通音响信号装置等;信息和交流的无障碍主要是要求公共传播媒介应使听力、语言和视力残疾人无障碍地获得信息,进行交流,包括影视字幕、盲文、手语等。

  6.【答案】D

  【解析】残疾人由于自身的特殊性,单靠自己的力量很难维持和恢复自身正常的生活,再加上社会转型和体制变革的冲击,使得他们在社会竞争中处于绝对的劣势,进一步加剧了残疾人的身心伤害,妨碍了残疾人享受社会权利与履行社会职责的能力。残疾人作为特殊的弱势群体,更需要广泛的社会支持,健全的社会支持网络对于残疾人身心功能的康复、正常生活的建立、自立能力的提升以及正常社会活动的参与,甚至自我价值的实现具有重要的意义。

  7.【答案】B

  【解析】社区矫正社会工作要遵循个别化原则。每一个接受矫正的犯罪者,不管他们的犯罪性质和程度是否相同,他们被判处的刑罚措施是否相同,由于其家庭背景、所处环境、个性特质及实施犯罪行为的原因各不相同,接受矫正的生理、心理等基础条件也各不相同。所以,不能用先入为主的观点和态度来判断他们所面对的问题,也不能用一成不变的方法来实施矫正。

  8.【答案】A

  【解析】司法判决前社会工作的服务对象主要包括犯罪嫌疑人和犯罪嫌疑人的亲友。

  9.【答案】C

  【解析】根据家庭的结构特征可以把现代生活中的家庭分为六种类型:①核心家庭,指由一对夫妻以及未婚子女组成的家庭;②主干家庭,指由父母和一对已婚子女组成的家庭;③联合家庭,指父母亲和多对已婚子女组成的家庭;④领养家庭,指通过法律长久收养子女的家庭;⑤寄养家庭,指父母亲暂时托管和抚养未成年子女的家庭;⑥单亲家庭,指由父亲或者母亲一方与未成年子女一起生活的家庭。

  10.【答案】C

  【解析】矫正社会工作具有社会工作的基本属性,它同儿童、妇女、老年人、残疾人等领域的社会工作一样,是通过组织动员社会资源,改善处于困境中的社会成员的生活状况,使之适应社会生活的一种带有福利性质的社会服务和保障。它同其他领域社会工作的区别只是服务的对象较为特别。

  11.【答案】D

  【解析】矫正社会工作的目标之一是通过矫正计划措施的实施,促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能,成为社会正常的成员。社会工作者要在专业价值观的指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术,为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人,在审判、监禁、社区矫正或刑释期间,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务,使罪犯消除犯罪心理结构,修正行为模式,适应社会生活。这些都是为了满足矫正对象再社会化的需要。

  12.【答案】D

  【解析】在社会工作中,个案工作的介入首先要做的是对服务对象进行个案评估。

  13.【答案】D

  【解析】犯罪嫌疑人如果是家庭收入的主要甚至唯一的提供者,其被收押和等待审判会使家庭经济陷入困难境地。矫正社会工作者此时的重要工作任务,是依据当地的相关法律法规,为犯罪嫌疑人的家人寻找社会资源以维持生计。如帮助申请社会救济、帮助寻找暂时性工作等。

  14.【答案】D

  【解析】精神要素(对自我的超越、对意义的求索和与他人的联结感)在许多方面是优抚安置社会工作服务对象面临的主要心理和社会挑战。按照费希尔(Fischer)在观察和描述精神对于老人的重要性时总结的五个共同主题,社会工作者在为优抚安置对象提供社会工作服务时应注意:①要引导服务对象珍惜现在,包括欣赏时间的珍贵,以及真实地活在离开部队后的当下,“学习享受活着”;②要引导服务对象找到往事的意义,以曾经的军旅生涯经历来建构生命的意义,这是人生回顾过程的重要作用;③在人生回顾的过程中,帮助服务对象直面自己的局限;④引导服务对象坦然接受生活中好的一面和不好的一面,重新激活疏远的关系,寻求与自己、与他人的和解;⑤引导服务对象“拓展个人爱和同情的圈子”,力所能及地关怀他人、服务社会。由此可见,陈毅开展的活动注意到了精神要素对军休干部的意义。

  15.【答案】C

  【解析】军休干部的需要主要包括以下方面:①军队情结;②社会尊重;③健康维护;④居家养老;⑤社会参与。

  16.【答案】A

  【解析】军休社会工作的内容主要包括:①协助军休干部实现角色转换,做好心理关怀和精神服务;②协助军休干部适应军休服务管理机构里的新生活,发展新的人际关系,树立积极健康的修养观;③协助军休干部认识老龄化的过程,适应晚年生活;④协助军休干部发挥自身政治、经验、智力优势,力所能及地服务社会;⑤协助整合社会资源,拓展服务内容,拓宽服务领域,提高工作水平,提升生活质量;⑥协助依法维护军休干部的合法权益;⑦协助推动相关政策的制定和完善,在政策规定范围内实现军休干部利益最大化;⑧协助做好工作人员的情绪疏导和压力释放工作;⑨培训工作人员,促进专业服务的发展和服务质量的提高;⑩推动志愿服务并对志愿服务进行督导。A项属于复员退伍军人安置社会工作的内容。

  17.【答案】B

  【解析】在介入阶段,使能者的角色要求社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息,帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务,增强受助家庭成员的能力。

  18.【答案】A

  【解析】当社会成员因为个人、社会或者自然原因陷入贫困,且仅仅依靠自身和家庭的力量无法解决风险和摆脱贫困时,国家通过社会救助手段向他们提供物质上的帮助。这种救助是无条件的,享受社会救助的人员和家庭无须先尽义务,只要符合有关条件就可以获得救助。权利与义务的不对等性是社会救助区别于社会保险的最明显之处。

  19.【答案】B

  【解析】基本生活救助的主要制度和工作目标是救助城乡贫困的个人、家庭和群体,解决和缓解贫困状况,使之维持基本生活。社会工作者的工作主要从两个方面展开:①参与社会救助政策的制定、实施与评估;②以社区为基础推动生活救助各项政策的实施。其中,推动以反贫困为主旨的生活救助各项政策在社区层面的实施主要包括两个方面:①提供物质帮助,利用国家救助政策为贫困个人和贫困家庭提供所需的现金和物质援助,以及一些服务资源等;②提供就业机会,为贫困家庭的发展和贫困个人的能力展示创造条件,使有劳动能力的低保对象逐步减少并脱离对社会救助的依赖。B项,城镇企业职工基本养老保险属于社会保险。

  20.【答案】D

  【解析】灾害应急救助包括:①紧急救援,减少财产损失;②为受灾群众提供基本生活保障,包括社会工作者应当协助政府部门解决好灾民的吃饭、穿衣、住宿、饮水、医疗等基本生活问题;③安抚灾民情绪,进行心理疏导。发生特大灾害时,“紧急救援,减少财产损失”是当地社会工作者首先应做的,它是指社会工作者应当在当地政府的统一领导下,帮助转移群众到安全的地方,减少人员伤亡。

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