11.下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是()。
A.挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作
B.开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
C.进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境
D.将社会政策变为社会服务的活动
E.着眼于矫正对象的潜能发挥和自己解决问题
12.针对矫正对象过去与不良团伙有千丝万缕联系、缺乏健康社会网络支持的现象,可以设计并实施以交真朋友、走自新路为主题的小组辅导项目,属于()。
A.针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题
B.从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式
C.小组活动的时间安排宜与矫正工作的制度要求相结合
D.善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导
E.挖掘社区力量,共同参与矫正工作
13.将社会工作的专业服务实施于社会救助的过程中。用社会工作的价值、理论、知识、方法去开展社会救助,以使社会救助工作更具人性化、更富有成效.指的是()。
A.叠加式的保障服务
B.重叠式的保障服务
C.嵌入式的保障服务
D.并入式的保障服务
E.叠嵌式的保障服务
14.安置社会工作可以为安置对象提供的服务是()。
A.提供住房
B.提供医疗保险
C.指定就业
D.帮助他(她)们自主自立
E.提供养老保险
15.在贫困救助领域社会工作中,下列不属于运用个案工作方法时应注意的问题的是()。
A.要尽可能主动地接触贫穷者,并对其说明何以要接受专业人员的帮助,说明这种帮助的性质与程序如何
B.注重对服务对象的引导,从与贫穷者接触开始,就要向他们说明他的问题、所处的情况以及应努力的方向
C.要正视救助对象实质需要的满足,也就是说对救助对象的一些生理、物质,以及精神方面的实质需求,要及时提供
D.注重让救助对象学习与人交往和沟通的技巧
E.注重协调有关的社会资源
16.为流浪乞讨人员提供全天候救助的地点是()。
A.派出所
B.救助站
C.救助车
D.福利院
E.收容所
17.在就业辅导和职业训练中,()策略认为由于救助对象的技能有限,所以难以找到收入较高的工作以维持家计,因此,它强调辅导的重点不应过度强调教育及较高阶层的职业训练,而应尽量安排一些简单的工作。
A.短期
B.中期
C.长期
D.临时
E.迂回
18.住在上海浦东开发区的张先生开车去机场。半路上突然想起自己在出门时忘了关煤气灶,
灶上还煲着一锅汤,家人又都不在。可张先生并未慌张,立即用电话告知邻居,邻居用张先生放在他家的钥匙开门,轻松地解决了这个麻烦事。开发区管委会宣传办公室主任姚文蕾说,从与对门家庭建立互助家庭,到建立互助楼道,再到一个小区甚至整个社区互助氛围的营造,开发区为梅建和谐社会建立了一道靓丽风景。此案例中,反映了哪种非正式家庭工作正在走俏?它是()。
A.单位行政支持
B.家庭亲属支持
C.同事互帮互助
D.邻里互助
E.国家政策支持
19.学校小组工作中,社会工作者在小组形成期扮演()的角色。
A.催化者
B.使能者
C.教育者
D.策划者
E.专家
20.了解社区的主要问题、可用的社区资源,及提供居民服务的社区组织,以确定学校社区工作的方向,这是学校社区工作基本过程中的()。
A.建立关系
B.情境估量
C.发展计划
D.社区活动
E.成效评估
参考答案
1.D 2.B3.D 4.B 5.A 6.D 7.D 8.B9.A 10.B
11.D 12.A1 3.C 14.D15.D 16.B 17.A 18.D1 9.A 20.B
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