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　　一、单项选择题(共60题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意)

　　1.社会工作实务的通用过程中六个阶段的顺序是(　)。

　　A.接案—计划—预估—介入—评估—结案

　　B.接案—预估—计划—介入—评估—结案

　　C.接案—计划—介入—预估—评估—结案

　　D.接案—预估—介入—计划—评估—结案

　　2.接案阶段第二个重要工作是(　)。

　　A.收集服务对象的资料

　　B.做接案会议记录

　　C.面谈

　　D.做好面谈准备

　　3.小凡已经十六七岁了，由于父母不在身旁，奶奶管不住他，使得他每天都在街上闲逛，进网吧，谈恋爱。迫于无奈的奶奶向社区工作者小孟寻求帮助，小孟与小凡进行沟通后，小凡答应接受帮助，于是小孟制定了介入策略，包括：根据小凡的爱好给小凡找专业老师辅导计算机，让小凡在社区当计算机老师助理;与他沟通使其对生活更加积极等等。这些策略体现出决定介入策略的原则是(　)。

　　A.多方面介入

　　B.全面介入

　　C.多层次介入

　　D.多角度介入

　　4.洪水突如其来往往需要政府部门和社会工作者及时向上级汇报情况并且紧急转移当地人民，调集物资保障人们生活，安定人心，这种介入行动的手段属于(　)。

　　A.资源整合

　　B.经济援助

　　C.安置服务

　　D.危机干预

　　5.社会工作者小张在介入解救小强沉沦于网络的个案中取得了成效，也到了结案的时候，但是，小强怕在以后的岁月里，没有社工的帮助自己又会沉沦于网络，于是装成以前的样子不让小张结案。这一案例表明了小强在结案时拥有(　)这种负面情绪。

　　A.倒退

　　B.依赖

　　C.忧郁

　　D.否认

　　6.小学三年级的张明一直是一个沉默寡言的学生，不参加集体活动，不与同学一起游戏。社区工作者小王发现张明的状况与他聊天发现，张明的父母一直下岗在家，家境贫寒。张明担心同学们因此而歧视自己故疏远与同学们的关系。了解情况后，小王通过与社区协调，为张明的父母找到了在社区做保洁工人的工作，这一服务是对儿童的(　)服务。

　　A.保护性

　　B.支持性

　　C.补充性

　　D.替代性

　　7.(　)理论告诉我们：儿童的行为是儿童对当前环境所作的反应，不适当的行为是儿童对当前环境所作的不恰当的反应，故儿童社会工作的任务就是帮助儿童学习和掌握恰当的行为模式与反应模式。

　　A.自我发展理论

　　B.学习理论

　　C.心理社会发展理论

　　D.认知理论

　　8.亲职教育服务是指专业人员运用社会工作的方法向(　)提供诸如沟通、儿童教育、环境改善等方面的专业服务活动。

　　A.家长

　　B.老师

　　C.社区工作人员

　　D.儿童福利机构人员

　　9.社会工作者小张对某社区儿童小芳的服务工作已经接近尾声，为了避免小芳出现各种消极隋绪，小张在结案时应该(　)。

　　A.避免小芳的伤心和依赖，悄悄离开

　　B.告诉小芳，会有另外的社会会工作者继续来服务

　　C.与小芳聊这一年的服务工作中，小芳的进步与收获，增强小芳的自信心

　　D.直接告诉小芳工作即将结束的事实

　　10.学龄儿童的年龄是(　)。

　　A.7—14岁

　　B.7—15岁

　　C.6—12岁

　　D.6—15岁

　　11.共青团规定的团员年龄为(　)。

　　A.14—22岁

　　B.14—18岁

　　C.14.二28岁

　　D.14—25岁

　　12.发展性青少年社会工作是指能够发展社会资源和(　)，使青少年的生活能力得到增强的社会工作服务。

　　A.青少年社会潜能

　　B.社区工作者服务能力

　　C.家庭、学校、社会支持系统

　　D.自然资源

　　13.王小明在父母离异后跟着父亲生活，父亲却整天喝酒打麻将很少关心小明。进入初中后，小明变得更加沉默寡言并且成绩不断滑坡，还经常打架、逃学，最后不得不被学校开除。小明于是留在家里，一待就是两年，对外面的就业形势毫无所知。社区工作者针对小明的状况，制定了树立小明信心、帮助小明学习社会技能并且帮助建立工作支持小组的计划。小明的社会工作事例说明青少年需求具有(　)。

　　A.多元性

　　B.全面性

　　C.丰富性

　　B.综合性

　　14.北京市有一千多万流动人口，其中，外来青少年的规模也是比较庞大的。这些孩子在初中毕业后很多不再继续学习，对自己、家庭、社会都产生了诸多不利影响。北京市相关部门组织了各部门的专家，对此现象进行调查，然后设计了从学习到工作一系列的方案来解决此问题。北京市相关部门的这种方案是(　)取向的青少年社会工作服务计划设计。

　　A.社会需求

　　B.社会问题

　　C.个人需求

　　D.社区问题

　　15.社会工作行政是把服务机构的社会政策转化为社会服务的行为。它包括(　)一领导者一与所有其它职员一下属或团队成员。

　　A.社会工作者

　　B.服务对象

　　C.行政人员

　　D.行政干部

　　16.下面的案例中，属于老年人最关心和渴望的需要的是(　)。

　　A.张奶奶一直身体不好，需要药物治疗和健康照顾

　　B.王大叔家里是农村的五保户，今年该村大早，颗粒无收，王大叔需要经济保障

　　C.李大爷已经九十高龄，最近身体越来越虚弱，开始对儿孙交代自己的身后事安排

　　D.已经丧偶的李大妈年过花甲，一人在家倍感孤单，希望找个老伴

　　17.信息服务、出行帮助等服务属于老年社会工作哪方面的内容(　)。

　　A.身体健康方面的服务

　　B.认知与情感问题的处理

　　C.精神问题的解决

　　D.社会支持网络的建立

　　18.老年社区工作方案包括的类型有(　)。

　　a、居家服务b、社区中心服务c、社区人住设施服务d、社区照顾

　　A.abc

　　B.abd

　　C.bcd

　　D.abcd

　　19.下面对老年社区照顾特点的叙述，正确的是(　)。

　　A.社区照顾正在由需求导向型向服务导向型转变

　　B.社区照顾设计的内容与微观层面的服务差不多，只有服务对象规模的区别

　　C.社区照顾要摸清所需特定社会服务的总量、并规划服务资源的使用

　　D.通过需求评估，服务的目标群体以及所需的服务才能得以明确。接下来就是制定老年社区照顾方案，通常，方案既有综合性的也有个人性的

　　20.在(　)中，照顾机构的首要任务是延长人的寿命，重点是为老人提供一个安全的居住环境、合适的饮食、良好的健康和医疗服务。

　　A.园艺模式

　　B.社会模式

　　C.自然模式

　　D.仓储模式

　　21.产生妇女社会工作的原因在于(　)。

　　A.男女分工

　　B.男女生物性别的差异

　　C.男女社会性别的差异

　　D.女性比较柔弱

　　22.我国妇女社会工作的工作重点是(　)。

　　A.弱势妇女

　　B.全体妇女

　　C.男女平等

　　D.劳动女性

　　23.在妇女社会工作中，应用社会工作的个案、小组和社区方法时，一定要加入(　)，遵循妇女社会工作的实践原则。

　　A.女性为主观念

　　B.男女平等观点

　　C.性别需求分析

　　D.性别视危

　　24.我国妇女社会工作的宏观指导理论主要是(　)。

　　A.女权主义理论

　　B.马克思主义妇女观

　　C.社会性别理论

　　D.性别角色理论

　　25.倡导指的是为了确保社会工作，站在服务对象或者受助团体的立场上，直接从事代表、捍卫、支持受助个人或者团体的利益的活动过程。那么，倡导的目的是(　)。

　　A.解决妇女自身存在的实际困难

　　B.改变政策、法律和制度

　　C.建立良好的社会文化氛围

　　D.促进男女平等观念深入人心

　　26.关于我国《残疾人保障法》，下面表述错误的是(　)。

　　A.《残疾人保障法》是保障残疾人权益、发展残疾人事业的基本法律

　　B.《残疾人保障法》规定的是政府和社会各方面的责任，包含有倡导性内容，但这是一部时间和空间容量较小的法律

　　C.《残疾人保障法》通过发展具有中国特色的残疾人事业，保障残疾人的权益

　　D.《残疾人保障法》继承了我国优良的民族文化传统，又与我国社会主义精神文明一致

　　27.残疾人社会工作的核心和主要内容是(　)。

　　A.康复社会工作

　　B.残疾人权益的保护

　　C.残疾人事业的发展

　　D.残疾人获得平等的社会参与机会

　　28.(　)是指在城乡社区水平的基础上，积极调动和协调社区内有关部门和人员，充分开发利用社区的资源，在医疗、教育、职业和社会等方面，为残疾人及其康复对象提供有效、可行、经济的全面康复服务，从而促进他们在社会生活及家庭生活中的自尊、自信、自强、自立，积极参与社会生活。

　　A.社会康复模式

　　B.社区康复模式

　　C.职业康复模式

　　D.教育康复模式

　　29.为了防止伤害后出现残疾、提供残疾早期筛查、早期发现、早诊断、早治疗等属于第(　)级预防。

　　A.一级

　　B.二级

　　C.三级

　　D.四级

　　30.职业康复方法的第三个环节是(　)。

　　A.咨询

　　B.评估

　　D.就业指导

　　D.培训

　　31.(　)是指与在监狱执行的“监狱矫正”相对的行刑方式，它是将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内由专门国家机关在相关社会组织和社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为意识，并促进其顺利回归社会。

　　A.社会矫正

　　B.转介矫正

　　C.社区矫正

　　D.行政矫正

　　32.(　)制度是通过司法所要逐一对矫正对象进行分析，制定矫正个案。通过定期谈话、专家心理咨询、社会帮教、公益劳动等多种形式加强对矫正对象的教育矫正工作。

　　A.教育制度

　　B.社会保障制度

　　C.考核及奖惩制度

　　D.管理制度

　　33.下面的四种类型中的院舍训练的组织管理中，目的是收容具有不良行为和可能发展不良行为的青少年，通过生活倡导、职业训练和学校教育，使之在较为自由开放的环境中得到改造，提高适应社会的能力的是(　)。

　　A.中途家庭

　　B.寄养家庭

　　C.教养院

　　D.感化院

　　34.(　)认为：一个人被认为是“有问题的人”，是与周围环境中的社会成员对他及其行为的定义过程或标定过程密切相关的。这个理论认为：犯罪是社会互动的产物，而个人被社会上的重要他人描述为偏差行为或犯罪者，他就逐渐自我修正，自我认定就是偏差行为者或犯罪者，因而“破罐破摔”，在行为方面更加偏离社会规范。

　　A.行为主义理论

　　B.标签理论

　　C.认知理论

　　D.“社会一心理”视角

　　35.ABC理论是(　)模式提出的。

　　A.理性情绪治疗模式

　　B.认知行为治疗模式

　　C.心理社会治疗模式

　　D.人本治疗模式

　　36.按照不同的(　)分类，优抚安置社会工作主要包括优抚医院社会工作、光荣院社会工作、烈士褒扬社会工作、军供社会工作、复员退伍军人安置社会工作、军休社会工作。

　　A.特定对象

　　B.社会人士

　　C.服务对象

　　D.服务载体

　　37.在军休社会工作的内容中是以实现(　)为目标。

　　A.五个老有

　　B.六个老有

　　C.七个老有

　　D.八个老有

　　38.(　)是REBT的生命。

　　A.认知干预

　　B.认知理解

　　C.倾听

　　D.安抚

　　39.通过让服务对象参与乐在其中的活动进行社会交往，从中取得治疗性效果的小组为(　)。

　　A.支持小组

　　B.动机激发小组

　　C.现实辨识小组

　　D.社交与娱乐小组

　　40.2008年汶川地震后，政府动员各种力量，紧急救援被废墟掩埋的群众、转移和安置灾民，妥善解决灾民的吃穿住用等难题，这属于典型的(　)。

　　A.基本生活救助

　　B.专项社会救助

　　C.灾害救助

　　D.流浪乞讨人员救助

　　41.社会救助社会工作的核心概念是(　)。

　　A.反贫困

　　B.贫困救助

　　C.贫困理论

　　C.社会公平

　　42.社会救助的基本特征包括救助对象的低层次性，这是指(　)。

　　A.救助的对象都是文化水平较低的人

　　B.救助的目的是提高生活水平、改善生活质量

　　C.帮助生活难以为继的社会成员维持最低生活水平

　　D.救助对象都是生活品位较低的人

　　43.灾后紧急救援最主要的任务是(　)。

　　A.保护生命

　　B.减少财产损失

　　C.确保财产安全

　　D.保护生命、减少财产损失

　　44.(　)认为家庭也像人一样有一个成长、发展的自然变化过程。此理论根据家庭成员之间的互动关系和面临的任务，将家庭范围内为8个阶段。

　　A.家庭系统理论

　　B.家庭生命周期理论

　　C.生态系统理论

　　D.优势视角理论

　　45.改善亲子关系服务的重点是关注家庭生活中的(　)关系，改善夫妻关系服务的重点是关注家庭生活中的(　)关系。

　　A.纵向水平

　　B.垂直水平

　　C.纵向横向

　　D.垂直横向

　　46.(　)是家庭社会工作服务活动的最后阶段。

　　A.接触阶段

　　B.开始阶段

　　C.结束阶段

　　C.结案阶段

　　47.在介入阶段，(　)角色要求社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力。

　　A.咨询者

　　B.使能者

　　C.资源调动者

　　C.教育者

　　48.对有学习缺陷的学生，可以采取(　)方法。

　　A.个案工作方法

　　B.小组工作方法

　　C.学校社会工作者与任课教师合作

　　D.学校社会工作者协调利用社会资源

　　49.在学校社会工作中，下列不属于特殊行为群体的是(　)。

　　A.小明沉迷于玩网络游戏，经常玩通宵

　　B.小刚在学校成立了一个小组织，向低年级学生收取保护费

　　C.小红因为自己残疾，在学校很自卑

　　D.小强经常偷同学的东西

　　50.用(　)的方法，提升案主的抗逆力，这是社会工作优势视角实践中的一个重要环节。A.挑战常规

　　B.“非常规方式”与“常规方式”相结合

　　C.“常规方式”替代“非常规方式”

　　D.“非常规方式”替代“常规方式”

　　51.在抗逆力模型中，对生命历程具有决定作用的是(　)。

　　A.保护因素

　　B.社会环境

　　C.外在压力

　　C.困境

　　52.(　)是团体辅导基本的工作路径。

　　A.判断→同感→倾听→商量

　　B.判断→倾听→同感→商量

　　C.倾听→同感→判断→商量

　　D.倾听→同感→商量→判断

　　53.从(　)出发，社区社会工作的目标有：(1)促进居民参与，解决社区问题;(2)改善社区关系，提升社区意识;(3)挖掘社区资源，满足社区需求。

　　A.社会工作专业角度

　　B.社会工作对象

　　C.社会工作目的

　　D.社会工作功能

　　54.以下不属于社区资源链接的方式的是(　)。

　　A.资源整合

　　B.资源循环

　　C.资源共享

　　D.资源流通

　　55.社会工作者在社区的重要工作是(　)。

　　A.促进居民参与，解决社区问题

　　B.改善社区关系，提升社区意识

　　C.挖掘社区的人力、财力和物力，并通过资源的配置来满足社区居民的需求

　　D.加强社区管理

　　56.社区服务体系是指以各类社区服务设施为基础，以(　)为服务对象，以满足社区居民公共服务和多样性生活服务需求为主要内容，政府引导支持，多发共同参与的服务网络及运行机制。

　　A.社区居民

　　B.驻区单位

　　C.政府部门

　　C.社区居民、驻区单位

　　57.从需要的主体出发，我们可以从(　)角度来看医院社会工作的主要内容。

　　A.医院角度、患者角度、社会角度

　　B.医院角度、社会角度、医患关系角度

　　C.医院角度、社会角度、媒体角度

　　D.医院角度、患者角度、医患关系角度

　　58.在为临终患者家属开展悲伤辅导时，在纪念日和节日给予患者的家属特别的关怀，鼓励其定期进行健康检查属于医务社会工作者(　)的工作重点。

　　A.麻木僵化期

　　B.追思搜寻期

　　C.重整阶段

　　C.瓦解绝望期

　　59.医院社会工作的主要方法根据(　)分为医院门诊、住院病房、出院跟进、家庭医疗以及临终关怀等不同的社会工作的方法。

　　A.服务活动开展的场所

　　B.服务活动开展的内容

　　C.服务活动开展的场所和内容

　　D.服务活动开展的对象

　　60.(　)是帮助精神疾病患者康复并且使其回归社会的重要一环，其主要的工作方法包括连接社区的各种资源、开展康复训练和营造良好的康复环境等。

　　A.社区精神康复

　　B.精神健康教育咨询机构

　　C.精神病院

　　D.社区保健

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