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二、多项选择题
1.社会工作在服务对象层面的目标包括( )。
A.缓解困难
B.解救危难
C.促进发展
D.心理辅导
E.人文关怀
2.社会工作对社会的功能包括( )。
A.维持社会秩序
B.促进社会和谐
C.促进社区发展
D.争取资源
E.优化人力资源配置
3.社会工作者的基本能力包括( )。
A.技术能力
B.文化能力
C.持续学习能力
D.心理素质
E.运动能力
4.关于专业社会工作定义的表述,正确的有( )。
A.是以科学知识和技能协助个人以达到社会与个人的满足与自主的专业服务过程
B.它通过提供助人服务来增强个人和团体的社会功能的一种活动
C.是协助个人及其社会环境,以使其更好地相互适应的活动
D.是在一定的社会福利制度框架下,根据专业价值观念、运用走出困境的职业性活动
E.就是传统的工青妇工作
5.下列属于个案工作的服务模式的有( )。
A.心理社会治疗模式
B.危机介入模式
C.行为治疗模式
D.人本治疗模式’
E.互动模式
6.下列对社会工作价值观的描述,正确的是( )。
A.社会工作价值观是社会工作实践的灵魂,是社会工作者的精神动力
B.它的基础是社会主流价值和社会工作专业的独特追求
C.人道主义是其理论基础
D.是指一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念
E.它是人们在人际关系方面所持有的价值信念和行为原则
7.社会工作价值观的实践作用表现有( )。
A.它是社会工作者的实践动力
B.可以指导社会工作者的实践
C.促使社会工作者个人成长的有效力量
D.它是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键
E.是专业教育的核心内容
8.戈登于l965年提出的社会工作价值体系包含的内容有( )。
A.个人应当受到社会的关怀
B.个人与社会是相互依赖的
C.每个人对他人都负有社会责任
D.每个人除有人类共同的需要外,也独特于他人
E.社会无责任提供途径以消除自我实现的障碍
9.比斯台克认为人的潜能应包括( )。
A.生理
B.智慧
C.情感
D.社会
E.美感和心理
10.国际社会工作认同的社会工作价值观归纳为( )。
A.服务
B.社会公正
C.个人的尊严和价值
D.人际关系的重要性
E.诚信和能力
11.埃里克森对弗洛伊德理论人格发展阶段论的贡献是( )。
A.强调社会环境在自我发展中的作用
B.引入社会文化因素
C.重视童年经验
D.把人格发展推演到人的一生
E.重视中青年经验
12.社会化的过程是通过个体与外部环境的互动,促进( )的成长过程。
A.个体人格的形成
B.学会参与社会或群体的方法
C.掌握社会经验与规范
D.取得社会成员资格
E.发展自然人特征
13.区分人类正常行为与异常行为的标准是( )。
A.行为适应性标准
B.是否患有精神病
C.统计规律
D.智商
E.社会规范与价值
14.构成社会环境的单元主要包括( )。
A.家庭
B.群体
C.社区
D.单位组织
E.政党 。
15.整合感情纽带和行为控制两个变量,可以得出的四种家庭教养模式是( )。
A.权威型
B.温和型
C.纵容型
D.合作型
E.专制型
16.在小组工作中,互动模式的特点是( )。
A.小组中重视个人责任的概念
B.小组目标是使组员在社会归属和相互依存中得到满足
C.小组要求组员在团体中有平等互惠的动机和能力
D.小组中强调个人的潜意识
E.小组工作者是中介者、使能者
17.在小组工作中,发展模式对予人的基本假设是( )。
A.人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现
B.能够意识到他人的价值、评价他人并与他人形成互动
C.人完全是环境的产物
D.人是善良的、理智的、仁慈的
E.能够意识到小组的情景、评估小组的情景、并在小组中采取行动
18.小组准备期,社会工作者的任务是( )。
A.明确工作目标
B.协调小组内部工作关系
c.选择(招募)组员
D.申报并协调资源
E.物质准备组织
19.在选择(招募)组员时,组员的来源可以有( )。
A.机构中有需要的服务对象
B.都是生活水平低于本地最低生活保障线的居民
C.都是社区中的乞讨人员
D.通过与服务对象接触发现的有加入小组需要的对象
E.通过宣传及与相关机构、个人联系,主动提出参加的人
20.小组初期的最开始阶段,组员心理与行为表现多为( )。
A.两极情感困境
B.容易形成联盟
C.容易受以往经验的影响
D.容易出现价值冲突
E.对于小组、其他组员和工作者的试探
21.小组工作在成效上的特点主要表现在( )。
A.影响个人转变
B.运用团体动力
C.促进经验分享和经验选择
D.带来的转变更为持久
E.在时间和人力资源等方面更经济
22.小组工作的最基本模式有( )。
A.心理社会治疗模式
B.行为治疗模式
C.人本主义治疗模式
D.互动模式
E.发展模式
23.小组工作互动模式的理论基础主要源于( )。
A.发展心理学
B.社会关系和社会结构理论
C.小组动力学理论
D.社会心理学
E.行为主义理论
24.广义的人类行为包括( )。
A.外显行为
B.内隐行为
C.本能行为
D.习得行为
E.遗传行为
25.下列关于小组互动模式的说法,正确的是( )。
A.其理论基础主要源于发展心理学、社会关系和社会结构理论、小组动力学
B.小组的目标焦点既在个人,也在环境
C.强调小组组员间的平等及个体独立性
D.小组的带领者是协调者和使能者
E.小组的工作者扮演协调者的角色
26.下列属于无法适应社会,出现社会化不足的问题的有( )。
A.孩子因害怕上学而不敢去学校,无法顺利完成学业
B.因为酗酒而无法正常工作
C.配偶去世,心情抑郁,茶饭不思,难以人眠
D.学龄期孩子逃学
E.某一儿童一到上学时就儿犯病
27.了解社区居民对社区的看法和需要可以通过( )方式。
A.访问法
B.抽样调查
C.网络调查
D.媒体调查
E.社区普查
28.社区工作准备阶段的工作目标能否实现要看( )。
A.是否制定一套系统地介入社区的计划
B.是否认识和熟悉较多居民和家庭
C.居民主动向社会工作者提出社区内共同性问题的情况
D.对有关政府部门、单位和社会团体运作情况的了解
E.社区居民的文化素养
29.社区工作评估阶段的主要任务是( )。
A.根据社区的变迁重新评估社区需要和问题
B.社会工作者对专业工作过程进行总结并决定未来专业工作方向
C.社区居委会对工作进行经验总结,重新界定组织的方向
D.对社区工作取得的总体绩效进行评估
E.对在社区工作中发挥作用的个人或群体进行表彰
30.社区居民骨干培养工作的技巧主要有( )。
A.鼓励参与
B.建立民主领导风格
C.培训工作技巧
D.增强管理能力
E.学习专业知识
31.目标优先次序的界定要考虑的因素有( )。
A.可拥有和可动员的资源
B.服务对象的发展阶段和特点
C.机构的目标
D.问题的急迫程度
E.社会工作者的能力和素质
32.社会服务安排阶段所要进行的工作有( )。
A.制定各种可以达成目标的可行性方案
B.建立目标的优先次序
C.选择理想的可行方案
D.决定资源需求和争取资源分配
E.制订行动计划
33.下列对“志愿者”的描述正确的有( )。
A.参与者是个人自愿的
B.“志愿者”不计金钱和物质报酬
C.主动贡献自己的智慧、心力和时间
D.“志愿者”一般都是青年人
E.他们的所作所为是满足社会的需要
34.志愿者需要专业管理的理由有( )。
A.机构对志愿者的管理趋于严格
B.社会越来越关注志愿服务所带来的负面效果
C.志愿者在奉献时间、知识和技能时,更重视自我的收获
D.没有专门的完善体制
E.没有趋于完整的机构组织
35.问卷中,问题和答案的设计应注意的细节有( )。
A.关于答案
B.关于语言
C.关于排序
D.关于题数
E.关于结构
36.个案研究适用于( )场合。
A.了解真实场境中的现象
B.所考察现象与其场境边界不清
C.资料单
D.资料不易量化或数据化
E.资料多元化
37.确定调查内容是研究操作化的第二项工作,它包括( )。
A.选择与该问题有关的内容
B.将理论概念转化为可测指标
C.设计分析单位的属性和特征
D.进行假设操作化
E.将要确定的内容进行实践
38.撰写总结报告应注意的原则有( )。
A.标题内容呼应
B.注意资料的逻辑性和完整性
C.观点与资料密切配合
D.注意定量资料和定性资料相结合
E.辞藻华丽,体现学术研究或者实务研究的华丽文风
39.在我国,面向特定领域的社会政策主要包括( )等政策。
A.婚姻家庭
B.社会救助
C.劳动就业
D.医疗保障
E.犯罪服刑人员的改造
40.在下列情形下属于婚姻无效的有( )。
A.重婚的
B.有禁止结婚的亲属关系的
C.婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病,婚后尚未治愈的
D.未到法定婚龄的
E.双方父母坚决不同意的
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