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2015初级社会工作者考试《综合能力》巩固练习题(8)

来源:考试吧 2015-04-13 10:49:20 要考试,上考试吧! 社会工作者万题库
考试吧整理“2015初级社会工作者考试《综合能力》巩固练习题(8)”供考生参考,更多社会工作者考试相关信息请关注考试吧社会工作者考试网。
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  参考答案及解析:

  1.A

  解析:存在主义社会工作强调个人生命的意义,强调个人的内在价值,认为包括个人痛苦的经历都是有意义的。社会工作者 对受助者提供的帮助,重点在于帮助受助者重新理解过去的经历的意义,并将过去的生活和经验梳理清楚。社会工作者在与受助者一起工作的过程中,引导他们发现 过往生活中的闪光点并加以肯定,让这些闪光点在现在的生活中重新发挥作用。

  2.A

  解析:米纽秦具体总结了病态家庭结构的基本方式,包括纠缠与疏离、联合对抗、三角缠和倒三角等,其中,三角缠,即家庭成员之问通过第三方实现相互沟通交流,这样就把第三方带入两人的互动关系中。

  3.B

  解析:根据服务提供的方式,可以把心理社会治疗模式的技巧分为直接治疗技巧和间接治疗技巧。直接治疗技巧是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法。与此相对应,间接治疗技巧是指通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的具体技巧。

  4.A

  解析:个案管理的运作具备双重的功能:(1)经过各项服务的协调实现服务的合理配置,即通过计划和协调服务提供者与服务对象之间的关系, 来保证服务对象获得最合理、最完整的服务;(2)强调服务的效率,在成本效益的原则下运用社会资源与提供相关的服务。

  5C

  解析:理性情绪治疗模式的特点具体包括五个方面:(1)明确辅导要求;(2)检查非理性信念;(3)与非理性信念辩论;(4)学会理性生活方式;(5)巩固辅导效果。

  6.D

  解析:个案工作采用的方法是一对一的专业服务方式,通过社会工作者与服务对象一对一的各种活动和交流,针对服务对象的具体问题实施各种必要的帮助活动。

  7. C

  解析:服务结束后的评估主要包括以下几项指标:(1)服务是否符合服务对象的需要;(2)服务对象对整个服务是否满意;(3)服务提供的目 标是否实现。如果这三项指标的评价结果不完全一致,个案管理者还可以进行追踪评估,包括了解服务对象改变的情况、提供转介的情况、满足服务对象的需要的状 况、服务计划是否需要调整以及服务是否可以结束等。如果评估的结果显示服务对象的问题没有得到解决,则必须考虑重新回到“个案管理服务计划”阶段。

  8.D

  解析:危机的发展一般可以分为四个阶段:(1)危机发生;(2)应对;(3)解决危机;(4)恢复期。其中,解决危机,即在寻求应对危机的方 法和途径的过程中,服务对象就会形成解决危机的方法,或者消极退缩停止问题解决的努力,或者积极面对形成新的有效策略。

  9.B

  解析:主持小组的技巧包括开场的技巧、了解的技巧、体温的技巧、鼓励的技巧、限制的技巧、沉默的技巧、中立的技巧、摘述的技巧、引导的技巧、讨论结束的技巧。结合题干的陈述,黎晓使用的眼神关注,就是鼓励的技巧,故选B。

  10. A

  解析:支持性小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持,达到解决某 一问题和成员改变的效果。由此可知,高血压病友小组的组员都是患有高血压的成员,他们彼此通过提供信息、建议、鼓励和感情上支持,达到一起治疗高血压的小 组目标。故选 A。

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