11在小组工作开始阶段，组员大多处于比较矛盾的状态。这个矛盾状态常表现为( )。

　　A.既认同小组又不时挑战社会工作者

　　B.互动中的抗拒与防卫心理

　　C.对小组活动既投入又逃避

　　D.既有憧憬又有留恋

　　参考答案：C

　　12在社会福利服务的推动过程中，(　　)是核心资源，是社会服务的基础。

　　A.人力B.物力C.财力D.权力

　　参考答案：A

　　13一年级学生小林生性活泼，调皮好动，他的父母希望小林“乖乖听话，不能闯祸”。一天，小林吃饭时不小心把碗打碎了，小林的父亲不由分说就痛打了他一顿。从上述内容看，小林的家庭教养模式属于(　)。

　　骄纵型

　　民主型

　　专制型

　　放任型

　　参考答案：C

　　参考解析：从出题方法来看，既有直接考理论内容的，也有考理论应用的(主要出题方法)。本考点要求考生把握社会环境的主要构成要素。尤其是家庭要素，能够结合案例分析人类行为受到了哪些社会环境因素的影响。

　　1.家庭

　　(1)识记：家庭是社会最基本的单位，是人最原始、最根本的环境，是人接触社会生活的基础。家庭对个体的影响主要是通过家庭教养模式。家庭教养模式包括纵向和横向两个方面，纵向影响主要是来自家庭背景和家庭中过去的事件，多在宏观层面展开;横向影响主要关注家庭成员间互动如何影响个体的成长与发育。属微观层面。

　　(2)理解：家庭教养模式的常见类型有骄纵型、支配型、专制型、放任型、冲突型、民主型。

　　2.朋辈群体

　　朋辈群体是由年龄、性别、志趣、职业、社会地位及行为方式大体相近的人所组成的一种非正式的群体.对儿童和青少年的人格发展起到至关重要的作用。

　　3.学校

　　学校是个体社会化最重要的场所。是专门为社会成员，尤其是儿童和青少年社会化设立的正规化的学习机构。学校众多因素都对个人成长产生重要影响，如学校中的次文化团体、师生关系、学校的教育制度等。

　　4。工作单位

　　工作单位是个人在社会中从事一定职业时所归属的正式社会组织。

　　5.社区

　　社区是指以一定地域为基础的社会生活共同体。社区生活强化了人类的群体意识和共同意识，并拥有社区成员共同遵守的社会规范。

　　6.文化

　　文化是社会发展过程中人类创造物的总称，包括物质技术、社会规范和精神体系，是所有物质产品和非物质产品的总和。一个人的性格、能力、兴趣、认知、态度等都受文化的影响。

　　7.大众传媒

　　大众传媒包括广播、电视、报纸、杂志、书籍、互联网等，渗透于人们社会生活的各个层面。对不同发展阶段的人的影响多样且巨大。

　　14陈女士与丈夫离婚导致其精神一蹶不振，从而吸食毒品以缓解精神痛苦，社会工作者李某对其开展服务，帮助陈女士发现行为问题、重塑行为、使其恢复正常生活。在此案例中，社会工作者李某担任了( )角色。

　　A.治疗者 B.倡导者 C.关系协调者 D.支持者

　　参考答案：A

　　15社会工作者：“你现在和父亲的关系如何?”服务对象：“普普通通，我现在有自己的家，见他的次数比较少。”社会工作者：“你说的普普通通是指……”上述对话中，社会工作者第二次说话时运用的技巧是( )。

　　A.澄清B.对质C.专注D.同理心

　　参考答案：A

　　16社会工作者在分析服务对象的问题时，既要重视服务对象的个人原因，也要重视社会原因。这表明社会工作者分析问题的基本观点是(　)。

　　人与社会环境是互相依存的关系

　　人与社会环境是互相对立的关系

　　环境是引发服务对象问题的决定性因素

　　能力是引发服务对象问题的决定性因素

　　参考答案：A

　　参考解析：本考点在本章中出题的概率相对较少。本考点要求考生熟记并理解人类行为与社会环境的关系。

　　(1)人类行为必须适应社会环境。

　　(2)社会环境影响个人行为。

　　(3)社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响。

　　(4)人类行为能够改变社会环境。

　　(5)人类行为与社会环境相互影响。

　　17社会工作者小嘉最近在写一项社区活动策划，(　　)是有效进行活动策划的前提。

　　A.清晰明确的目标B.界定社区问题C.明确可以利用的资源D.确保活动经费及时到位

　　参考答案：A

　　18(　　)既是一种间接社会工作方法，也是所有社会工作活动的支撑，与社会工作者紧密相连。

　　A.社区工作B.社会政策C.社会工作行政D.社会工作研究

　　参考答案：B

　　19在社区工作中，社会工作者在不同工作阶段采用的介入策略有所不同。社会工作者小王策划在中秋节举办社区运动会，以创造机会让居民相互认识，彼此交流从而密切邻里关系，这一活动应在社区工作的( )阶段开展。

　　准备

　　启动

　　巩固

　　评估

　　参考答案：B

　　参考解析：该考点在历年考试中都出现，考生需要识记社区工作准备、启动、巩固、评估四个阶段，掌握每个阶段的工作重点、主要任务、工作方法、注意事项等。

　　1.准备阶段

　　(1)了解社区状况与进行社区分析。①社区基本状况，包括社区地理环境、人121状况、资源、权力结构和文化特色等：②社区需要分析。识记：规范性需要、感觉性需要、表达性需要和比较性需要四种社区服务需要。

　　(2)准备阶段的工作重点。①确定主要任务和行动方案;②确定介入策和工作方法;③社会服务机构做好自己的准备，包括人员、资金、支持体系等。

　　2.启动阶段

　　20社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印有笑脸或哭脸卡通头像的牌子，

　　表达自己对本次小组活动感受。社会工作者设计这个环节的目的是( )。

　　A.促进组员互动B.促成组员合作C.发展组员分工D.进行组员评估

　　参考答案：D

　　相关推荐：

　　2015初级社会工作者《综合能力》精选考点汇总

　　2015社工作考试《综合能力》(初级)习题测试汇总

　　考试吧特别策划：2015年社会工作者考试报考指南