首页 - 网校 - 万题库 - 美好明天 - 直播 - 导航
您现在的位置: 考试吧 > 社会工作者考试 > 模拟试题 > 社会工作综合能力 > 正文

2015中级社会工作者《综合能力》巩固练习题(13)

来源:考试吧 2015-05-04 10:12:44 要考试,上考试吧! 社会工作者万题库
考试吧整理“2015中级社会工作者《综合能力》巩固练习题(13)”供考生参考,更多社会工作者考试相关信息请关注考试吧社会工作这考试网。

  11[单选题] 在社区工作方法中,重新评估社区需要和问题,对工作过程进行总结,确定未来工作方向。这是( )阶段工作的内容。

  A.评估B.巩固C.准备D.启动

  参考答案:A

  12[单选题] 提供资助的组织与受资助的服务机构之间的关系属于组织之间关系类型的( )。

  A.交换关系B.权力依赖关系C.授权式关系D.委托式关系

  参考答案:C

  13[单选题]某智障人士服务机构的社会工作者经常带着服务对象外出,学习乘坐公交车,去超市购物,去图书馆看图画书,并参与社区活动,学习人际交往。这属于社会工作的(  )。

  A.外展服务B.康复服务C.矫治服务D.医疗服务

  参考答案:B

  14[单选题]社会工作者李某在和个案服务对象会谈时喜欢讲述自己的亲身经历和处理事情的

  方法,为服务对象提供建议和参考。社会工作者的这种技巧是(  )的影响性技巧。

  A.提供信息B.自我披露C.对质D.忠告

  参考答案:B

  15[单选题]“阳光助学基金”的资金来源于社区单位、企业和个人的捐赠,指定用于协助本社区的辍学青少年掌握一技之长。为促进组织发展,该基金计划采取一系列措施,其中会损害组织公信力的是(  )。

  A.每年度向捐赠人报告捐款的使用情况

  B.定期公开服务内容和服务对象的满意度

  C.组织工作人员培训以提高服务的专业化水平

  D.将其他社区有同样需要的青少年纳入以拓展服务

  参考答案:D

  16[单选题] 为了研究就业培训项目对社区失业人员再就业的效果,社会工作者老赵挑选了情况较为相似的A、B两个社区,然后对A社区的失业人员进行就业技能培训。半年后,老赵就A、B两个社区失业人员再就业的状况进行比较,发现A社区的再就业比例明显高于B社区,老赵据此判定该就业培训项目有效。老赵采用的研究方法是(  )。

  A.前后测控制组设计B.单后测控制组设计C.非对等控制组设计D.多组时间序列分析

  参考答案:B

  17[单选题] 中学生小强向社会工作者紫晴抱怨他的父母平时工作很忙,每天早出晚归的,小强与父母之间经常是以小纸条的形式进行交流的,生活上只给他请了个保姆。虽然父母为其提供了较好的物质生活环境,但他一点都不快乐。紫晴听了小强的讲述后,心里也感到很内疚,为自己对女儿也是如此,由于工作忙,虽然在同一屋檐下生活,但经常几天说不上一句话,更不能经常陪伴女儿旁边,女儿只能跟爷爷奶奶在一起,想必女儿也有与小强相似的感受。此时,紫晴可能遇到的伦理困境是(  )。

  A.自我决定问题

  B.价值介入与客观性的矛盾

  C.个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突

  D.人情与法制及规定的冲突问题

  参考答案:B

  参考解析:本题案例中,作为一名社会工作者,紫晴应从价值关怀人手,建议小强的父母多陪陪小强,但是作为一个母亲,客观现实是自己工作繁忙,根本没有多余的时间陪孩子。紫晴陷入价值介入与客观性的矛盾之中。故选8。

  18[单选题] 个人遇到问题,社会工作对其进行干预,从系统论的观点出发,应该首先从(  )方面人手。

  A.个人B.社区C.工作单位D.家庭

  参考答案:D

  参考解析:系统取向的社会工作不是单独地面对某个个别因素对个人的影响,而是将人与环境纳入系统的整体。这样。社会工作的干预就是对整个系统的干预,例如从家庭层面人手来解决个人所面对的问题。。

  19[多选题] 社会工作者小王从网上搜集了很多国外的减压方法,并把这些方法介绍给自己正在带领的某员工减压小组的组员们。但是,组员们认为这些减压方式并不适合自身的职业特点,因此拒绝配合。得到这一反馈后,小王及时做出调整,与组员一起讨论哪些是更适合他们自身特点的减压方法。小王的这种做法体现了社会工作专业伦理中(  )的准则和特征。

  A.服务对象利益至上B.自我决定C.不侵犯隐私D.文化敏感性E.知情同意

  参考答案:A,B,E

  参考解析:社会工作者对服务对象的伦理责任,包括对服务对象的义务,自我决定,知情同意,实践能力,文化能力,利益冲突,隐私和保密等。社会工作者要以服务对象的利益为重,以满足服务对象的需要为优先考虑。保护服务对象的合法权益不受损害。

  20[多选题]社会工作者采用治疗模式开展小组工作时,实施的原则包括(  )。

  A.综合运用社会学、心理学知识和临床社会工作的实务方法设计小组计划

  B.带领小组组员发展社会性治疗关系,替代原来的有缺陷的社会关系网络

  C.设定针对每个组员的干预计划,寻找小组共同成长目标,实施整体工作计划

  D.致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力

  E.促使组员之间、组员与小组和社会系统之间相互开放,实现良性互动

  参考答案:A,B,C

上一页  1 2 

  相关推荐:

  2015中级社会工作者《综合能力》全真模拟卷汇总

  2015年社会工作者考试中级《实务》精选练习汇总

  2015中级社会工作者《法规与政策》强化练习题汇总

0
收藏该文章
0
收藏该文章
文章搜索
万题库小程序
万题库小程序
·章节视频 ·章节练习
·免费真题 ·模考试题
微信扫码,立即获取!
扫码免费使用
距离2021年考试还有
2019年考试时间为:6月22、23日
版权声明:如果社会工作者考试网所转载内容不慎侵犯了您的权益,请与我们联系800@exam8.com,我们将会及时处理。如转载本社会工作者考试网内容,请注明出处。
Copyright © 2004- 考试吧社会工作者考试网 出版物经营许可证新出发京批字第直170033号 
京ICP证060677 京ICP备05005269号 中国科学院研究生院权威支持(北京)
在线
咨询
官方
微信
关注社会工作者
领《大数据宝典》
下载
APP
万题库
下载领精选6套卷
万题库
微信小程序