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2015年中级社会工作者《综合能力》强化练习题(4)

来源:考试吧 2015-05-15 14:34:44 要考试,上考试吧! 社会工作者万题库
考试吧整理“2015年中级社会工作者《综合能力》强化练习题(4)”供考生参考,更多社会工作者考试资讯和备考资料请关注考试吧社会工作者考试网。
第 3 页:参考答案及解析

  11.【答案】C 社会工作是通过机构提供服务的专业,社会服务机构无论规模大小,都需要建立科层管理体系,来保证不同部门和个人的工作能够充分地协调和整合。机构通过建立督导制度,赋予督导以行政上的权威和责任,有助于工作的顺利完成。

  12.【答案】A 社会工作者最常面临的压力来源包括:(1)来自服务对象的压力;(2)来自工作的压力;(3)来自服务机构的行政压力;(4)来自社会对社会工作认识的压力。其中,来自服务对象的压力包括处理“非自愿型服务对象”;服务对象过度依赖;害怕决策可能产生的不良后果;合法需求与正当利益问的冲突;无法将时间完美地分配给每一个服务对象。

  13.【答案】A 督导前期是督导者与被督导者建立关系的基础期,这一时期最重要的任务是相互熟悉。督导者在这个时期一般通过直接面谈,了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等,督导者通过了解被督导者的处境,找到督导的起始点,简单明白地说明自己的工作方法和目的,让被督导者放松心情,接受督导。

  14.【答案】A 教育性督导的内容包括:(1)教导有关“服务对象群”的特殊知识;(2)教导“社会服务机构”的知识;(3)教导有关“社会问题”的知识;(4)教导有关 “工作过程”的知识;(5)教导有关“工作者本身”的知识;(6)提供专业性“建议和咨询”。其中,教导有关“工作者本身”的知识,即督导者要通过教导,让被督导者能够“自我觉醒”,让他自主地思考一些事情,并借此确保被督导者对专业问题的反思不会影响到服务对象一社会工作者之间的协助关系。

  15.【答案】B 在社会服务机构中,一般而言,领导都比较重视通过沟通、互相尊重等方式与下属相处,大多数采用指导和诱导的方式影响员工的工作。

  16.【答案】B 非正式会话式访问、引导式访问和标准化开放式访问是定性研究的三种访问形式。其中,引导式访问事先预备访问纲要,在实际访问时依情境决定问题次序及字句,有助于系统性整理,但一些重要且突出的议题可能被排除。

  17.【答案】A 定量研究的根本目标在于把握事实和获得知识。根据其本质,事实和知识大致可以分成两种:赞同性事实和经验性事实。其中,小部分知识来自个人的直接经验和发现,称为“经验性事实”。

  18.【答案】D 评估是对个案工作的服务效果和效率进行评定。它不仅对于服务对象来说非常重要,是服务对象获得有效服务的保证;同时,对于社会工作者来说也非常重要,是社会工作者改进个案工作的前提。

  19.【答案】A 进行研究操作化就是使得研究设想具体可行,将理论概念转化为可测量指标,如研究者可以将一般需要进一步细化为薪酬期望、晋升期望,将专业要求细化为专业能力的提升动机、专业成果的创造动机,并列出具体测量指标。

  20.【答案】A 米纽秦具体总结了病态家庭结构的基本方式,包括纠缠与疏离、联合对抗、三角缠和倒三角等。其中,联合对抗,即当家庭成员之间出现相互冲突的现象时,有些成员就会形成同盟,与其他成员对抗,这就是联合对抗。

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