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2015初级社会工作者《工作实务》模拟题及解析(1)

来源:考试吧 2015-05-20 9:56:50 要考试,上考试吧! 社会工作者万题库
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第 1 页:单项选择题
第 3 页:参考答案及解析

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  一、单项选择题

  1.黄玲要为服务对象撰写预估摘要,则对服务对象自身系统的预估不包括( )。

  A.自身存在的优势

  B.服务对象家庭情况

  C.服务对象解决问题的动机

  D.自身存在的可能导致其困难的问题

  2.社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是( )。

  A.要改变的人际关系

  B.要改变的问题

  C.要改变的人和系统

  D.要改变的社会环境

  3.社会工作者开始撰写预估摘要最合适的时机是( )。

  A.完成接案工作之后

  B.识别服务对象的主客观因素之后

  C.分析服务对象的资料并决定好介入策略之后

  D.制定介入目标及选择为了达到目标而采取的行动之后

  4.少儿失学、家庭暴力、儿童处于危险性环境等问题可以通过( )服务的方式来进行工作。

  A.补充性

  B.保护性

  C.支持性

  D.替代性

  5.可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估,通过对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究,比较服务提供前后发生的变化是评估方法中的( )。

  A.过程评估

  B.结果评估

  C.基线测量评估

  D.对服务对象满意度评估

  6.小龙16岁时患上了严重的心脏病,需要长期在医院治疗,最近小龙的父母经常为照颐小龙以及医药费的问题进行争执,甚至发生冲突。小龙看在眼里非常难过和害怕,他担心父母这样下去会闹离婚,于是他向社会工作者王敏求助。王敏接案准备为小龙的家庭提供服务,此时王敏的目标应该是( )。

  A.对小龙的家庭进行家庭治疗

  B.对小龙进行劝慰

  C.对小龙的父母进行夫妻指导

  D.对小龙的病况及家庭的压力进行讨论分析,协助小龙家庭增强面对这场危机的适应能力

  7.近年来,高中生实施抢劫、偷盗、伤人甚至杀人的案件屡见不鲜,这类青少年属于( )。

  A.问题青年

  B.叛逆青年

  C.个性青年

  D.偏激青年

  8. 为了让华明能接受更好的教育,其在北京打工的父母一年前为他在北京找了一所学校。在老家时华明的成绩很好,但是来到北京后,华明去上了几天课就不想去了,父母问他为什么,他说因为自己老家口音太重,无法与同学沟通交流,而且老师讲的很多内容他都听不明白,他觉得很苦恼。社会工作者刘勇打算介入此案,则以下介入策略中正确的一项是( )。

  A.为华明选择新的,条件更好的学校

  B.走访华明学校的老师,要求老师为华明提供特殊帮助

  C.亲自为华明提供课业辅导,尤其是他觉得薄弱的课程

  D.为华明提供情绪疏导和支持,以帮助他调整心情和建立初步信心

  9.社会工作者于敏专门负责对流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等开展服务工作,这属于儿童社会工作中的( )。

  A.支持性服务

  B.保护性服务

  C.替代性服务

  D.补充性服务

  10. 近年来,幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中,进行亲子类的活动。于是,学校社会工作者朱薇决定对家长团体进行指导,帮助他们开展活动,训练内容包括沟通技巧、孩子行为改变技巧、家庭改变技巧等,这些活动很受家长和孩子们的欢迎。朱薇的这种工作方法属于( )。

  A.儿童团体辅导

  B.儿童社区工作

  C.儿童小组工作

  D.儿童个案辅导

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