31从进化的角度看，人类行为的根本目的是(　　)以维持个体及种族的繁衍。

　　A.适应环境B.改变环境C.适应社会D.改变社会

　　参考答案：A

　　参考解析：人类行为的根本目的是为了适应环境，维持个体及种族的繁衍。故选A。

　　32国际社会工作认同的社会工作价值观的主要内容中，不包括的选项是(　　)。

　　A.服务与社会公正B.个人的尊严和价值C.人类关系的重要性D.效率与效益

　　参考答案：D

　　参考解析：国际社会工作界认同的专业价值观包括：服务大众、践行社会公正、强调服务对象个人的尊严和价值、注重服务中人与人之间关系的重要性、待人真诚和守信、注重能力培养和再学习六个方面。D项不包括在内。

　　33家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家庭教养模式影响因素中，对个体具有纵向影响的是(　　)。

　　A.家庭的关系结构B.家庭的成员互动C.家庭的既往事件D.家庭的亲属关系

　　参考答案：C

　　参考解析：家庭教养模式中的纵向影响主要来自家庭背景和家庭中过去的事件.多在宏观层面展开。

　　34社会工作领域是指社会工作者提供专业服务所介入的社会生活领域。下列服务项目中，属于社会工作多领域介入的是(　　)。

　　A.“爱心家园”——老年人自助互助支持小组服务

　　B.“温馨家园”——残疾人就业创业技能培训服务

　　C.“大爱同行”——贫困母亲的小额资金贷款服务

　　D.“阳光之旅”——青少年心理健康家庭支持服务

　　参考答案：D

　　参考解析：社会工作主要服务领域：儿童及青少年服务、老人社会服务、妇女社会服务、康复服务、社会救助、就业服务、心理健康服务、家庭服务、医疗社会工作、学校社会工作、矫治服务、城乡社区发展、军队社会工作、企业社会工作。A属于老年人社会服务：对残障者的康复服务方面.有机构康复、社区康复和职业康复等几种重要的服务方式，B属于康复服务;C属于妇女社会服务;D属于儿童及青少年服务、心理健康服务和家庭服务三个领域。故选D。

　　35 社区社会工作的第一个过程是(　　)。

　　A.社区分析B.建立关系C.资料收集D.制订社区发展计划

　　参考答案：A

　　参考解析：社区社会工作的第一个过程是社区分析。故选A。

　　36社会工作者直接表达自己不同的看法、直接指出服务对象某种行为可能带来的不良后果等，都属于心理社会模式中的(　　)技巧。

　　A.心理动力反映B.间接治疗C.直接影响D.探索——描述——宣泄

　　参考答案：C

　　参考解析：直接影响是社会工作者通过直接表达自己的态度和意见促使服务对象发生改变，像社会工作者直接表达自己不同的看法、直接指出服务对象某种行为可能带来的不良后果等，都属于直接影响的技巧。故选C。

　　李某，女，36岁，某外企工厂的职工，有一个上五年级的男孩。现向你求助：

　　服务对象：我真是为孩子的学习发愁。

　　社会工作者：你能具体说一说孩子的状况吗?

　　服务对象：因为工作比较忙，没有时间管孩子，现在孩子作业也不做。我通常要加班到11点，回家之后孩子都睡了，没有时间监督孩子。

　　社会工作者：真是很辛苦!上班那么紧张，还要担心孩子。

　　服务对象：是的。孩子的爸爸没有那么忙，但也不管孩子。赚不到钱，还不管孩子。一有空就和朋友喝酒聊天.像没有这个家似的。这个家都要我来操心……

　　(服务对象开始哭泣)

　　社会工作者：(沉默，递给她纸巾)

　　在本案例中，你应该做到(　　)，才能与你的服务对象建立良好的合作关系。

　　A.制造气氛B.积极主动C.感同身受D.自我披露

　　参考答案：C

　　参考解析：感同身受指社会工作者在与服务对象接触过程中尽可能多地了解服务对象所面对的处境，把自己置于服务对象的位置上体会服务对象面对的压力和挑战。此案例中，社会工作者只有做到感同身受，才能与服务对象建立良好的合作关系。

　　38下面对“小组工作”概念的描述，不正确的是(　　)。

　　A.它是以小组为单位(两个或者更多的人)的助人工作方法

　　B.它以小组组员之间的互动和相互影响作为助人的主要手段

　　C.它是社会工作方法在社会环境中的应用

　　D.它可以促进个人发生转变并得到成长

　　参考答案：C

　　39社区工作的目标可分为过程目标和任务目标，下列行动属于实现过程目标的是(　　)。

　　A.增强居民处理社区事务的能力

　　B.改善社区的卫生状况

　　C.建立社会支持机构

　　D.加强社区的安排巡逻

　　参考答案：A

　　参考解析：社区工作的目标分为任务目标和过程目标。所谓过程目标，是指促进社区居民的一般能力。如加强社区居民对公民权利和义务的了解，增强居民解决社区.问题的能力、信心和技巧，发现和培养社区居民骨干参与社区事务以及建立社区内不同群体的合作关系等。故选A。

　　40符号思维能力从(　　)开始形成。

　　A.婴幼儿阶段B.学龄前阶段C.学龄期阶段D.青少年阶段

　　参考答案：A

　　参考解析：符号思维能力是从婴幼儿阶段开始形成的。故选A。

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