11.学校社会工作者将外语比较差的学生组成一个学习小组，并为这个小组制订了具体工作目标，希望通过小组活动，、增强学生的自信心，这个具体目标属于(　　)。

　　A.沟通目标

　　B.过程目标

　　C.实质目标

　　D.需求目标

　　12.“对于你说的问题，我都能够理解，但是，你们夫妻感情不和最大的原因是什么呢?”社会工作者的这个问题所采用的会谈技术是(　　)。

　　A.澄清

　　B.鼓励

　　C.对焦

　　D.摘要

　　13.社会工作者针对社区内有自闭症孩子的家庭，组织成立了“家庭互助小组”，充分发挥小组组员的自主性，鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题，这属于(　　)。

　　A.教育小组

　　B.成长小组

　　C.支持小组

　　D.治疗小组

　　14.在社区工作的巩固阶段中，(　　)是指社会工作者采用支持、鼓励和训练的方式，继续培养居民带头人，用课程辅导、小组分享等多种方式加强居民带头人的办事能力。

　　A.社区教育

　　B.争取资源

　　C.互助合作

　　D.巩固组织

　　15.对投入的资源和人员配置、一系列工作的优先次序、各个程序的进展状况等进行评估，这种评估属于(　　)。

　　A.过程评估

　　B.成果评估

　　C.效益评估

　　D.绩效评估

　　16.系统理论认为系统及子系统与外界的关系是一种(　　)的关系。

　　A.消极顺应

　　B.消极接受

　　C.积极互动

　　D.复杂的线性联系

　　17.下列关于社区工作特征的说法不正确的是(　　)。

　　A.以民主价值观念为指导思想

　　B.以解决社会问题为目标

　　C.主要是采用志愿者的方式介入

　　D.多元化的工作对象

　　18.(　　)是任务目标和过程目标双重实现的重要途径。

　　A.社区计划

　　B.社区参与

　　C.社区监督

　　D.社区自决

　　19.社区支持网络中，(　　)是能够提供关怀、温暖、尊重、信任等正面情感支持的网络。

　　A.工具性支持

　　B.社区性网络

　　c.情感性支持

　　D.建设性网络

　　20.既是社区工作的实践原则，又是个案工作、小组工作的重要工作原则的是(　　)。

　　A.尊重社区自决

　　B.注重社区环境建设

　　C.注重以人为中心的发展目标

　　D.坚持社区行动过程的理性原则

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