51甲社区流动儿童较多，放学后回到社区无人照看，危险频出，居民反映强烈。与甲社区相邻的乙社区有一家社会工作服务机构，具有丰富的流动儿童服务经验，但没有开展服务的场地。于是，甲社区与乙社区协商并达成合作协议，由甲社区提供场地和配套经费，由乙社区的社会工作者开展社区课后辅导服务。本案例中的资源连接方式属于( )。

　　A.资源共享 B.资源协调 C.资源整合 D.资源流通

　　参考答案：A

　　52小红是个乐观开朗的孩子，乐于助人，和同学关系很好，学习很努力。最近总是一个人发呆，闷闷不乐，和其他同学很少说话，上课不能集中精力。经学校社会工作者了解，小红的爸爸因为工作失误被辞退，母亲不得不出去找工作，家里经济上有点困难，父母也为此争吵不休。社会工作者决定用个案管理的方法为小红提供服务，在评估小红的问题时下列说法正确的是(　)。

　　A.学习能力下降B.家庭系统出现问题C.同辈关系不良D.经济压力

　　参考答案：B

　　53社会工作者小马负责一户贫困家庭的评估。这个家庭共有四口人，姥爷、姥姥、女儿、外孙子。小马在工作过程中，经常可以发现一些新的需要解决的问题，于是他一直关注和评估整个家庭的需求和问题，并及时调整工作方案，确保能使服务对象得到及时的帮助。小马的做法，体现了评估具有(　　)特点。

　　A.保持连续性B.需要救助对象的参与C.动态推进，全面了解D.合理利用知识和经验

　　参考答案：A

　　54刑满释放人员，尤其是刚从监狱获释的人员，往往缺乏社会适应能力，又受到社会歧视家庭拒绝、同伴疏远、就业困难、学习中断等多重压力和困扰。所以，这部分人能否顺利渡过释放后的最初阶段，关系十分重大。矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为(　　)。

　　A.更生保护B.刑满服务C.社区服务D.安民计划

　　参考答案：A

　　55学校社会工作者小周鉴于目前一些青少年存在被过度保护、容易受挫折等问题计划开展一次小组工作，该工作主要围绕抗逆力构成要素展开，即外部因素、内在优势因素以及(　)因素。

　　A.保护B.生理C.效能D.风险

　　参考答案：C

　　56社会工作者老李在与小琴夫妇的面谈中发现，小琴不时抱怨丈夫像个长不大的孩子，对家里的事不管不问;小琴丈夫则说妻子像个怨妇，满腹牢骚，不体谅自己工作的辛苦。根据家庭社会工作中帮助家庭成员增能的原则，老李的下列提问中，正确的是(　)。

　　A.你们的争吵是什么时候开始的

　　B.你们自己认为问题出在哪里

　　C.你们希望在什么方面有所改善

　　D.你们之前发生的争吵是怎样解决的

　　参考答案：D

　　57经过评估以后工作者和服务对象双方都认为问题已经基本解决、目标已经基本实现时，根据协议社会工作者提议结案，服务对象也接受，由此就进入结案阶段。这种结案属于(　)。

　　A.工作者或服务对象身份发生变化时的结案

　　B.存在不能实现目标的客观和实际原因的结案

　　C.因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案

　　D.目标达成的结案

　　参考答案：D

　　58有一组社会工作系的学生在一家儿童医院实习，观察到病儿家长的压力非常大，情绪总是随着孩子的病情变化而变化，认为长期这样下去不利于孩子的治疗，也不利于家长自身的健康，决定为家长们开一个减压小组，不料家长完全没有兴趣了解压力的影响与减压的技巧，反而更关注照顾儿童的知识，第一次小组活动很不顺利。为什么会出现这样的情况?( )。

　　A.小组目标充分考虑医院的特点

　　B.小组目标充分考虑患儿的需求

　　C.小组目标充分考虑患儿的特点

　　D.小组目标充分考虑家长的特点

　　E.小组目标未充分考虑家长的需求

　　参考答案：E

　　参考解析：医务小组工作虽然要遵循一般的小组工作原则。但在发展小组目标、成员选择、成员人数方面要考虑机构与患者的特殊性。实务经验不足的社会工作者常常在发展小组目标方面过于从自己的角度出发，造成组员不愿参与或院方较少配合。在上面的案例中就出现了这样的情况，实习的学生只是考虑到自己的观察，没有充分考虑家长的实际需求。

　　59一些地区或学校会给贫困学生发放学习用品、校服，或提供免费午餐等，这属于社会救助中的(　　)范畴。

　　A.教育救助B.临时救助C.特困人员供养D.受灾人员救助

　　参考答案：A

　　60老李的妻子在老李中年时就去世了，为了孩子老李一直没有再找对象，现在老李的孩子成家立业了，老李也退休了，老李想找一个老伴陪自己安度晚年，孩子也很支持，这体现了老年人的(　)需要。

　　A.健康维护 B.婚姻家庭 C.就业休闲D.身后事宜安排

　　参考答案：B

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