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二、多项选择题
1老赵退休后被安置在地方军队离休退休干部休养所,从指挥千军万马的军人变成脱下军装的平民,一时很难适应,情绪低落。为帮助老赵,社会工作者邀请他参加其组织的“夕阳红”老年人互助小组,帮助社区里的高龄老人。老赵在参与小组活动的过程中,不但心情开朗了,而且结识了很多老年朋友,经常与他们结伴去中小学给孩子们讲革命传统故事,有时还去爬山,有了不开心的事就找老年朋友说说,家里有事时也能得到大家的帮助。上述案例中,社会工作者运用的方法有( )。
A.减缓压力
B.情绪疏导
C.激发生活热情
D.心理干预
E.构建社会支持网络
参考答案:B,C,E
2对既往军旅生涯的不舍和留恋,对当下处境的不满和无奈,是部分军休干部的心理特征。社会工作者计划运用人生回顾方法来帮助这些军休干部,目的在于协助他们( )。
A.寻找往事的意义
B.回避过往的局限
C.忘却生活中不好的一面
D.构建当下生命的意义
E.实现自身整合
参考答案:A,D,E
3针对贫困流动儿童的失学问题,某社会工作服务机构在调查研究的基础上启动了“流动儿童助学计划”,组织社会爱心人士与失学儿童结成帮扶对子;组织受助儿童成立互助小组,培养他们团结协作的能力;就贫困流动儿童失学问题写成调查报告,呼吁将义务教育中免除学杂费的政策惠及流动儿童。在本案例中,该机构采用的工作方法包括( )。
A.个案工作
B.项目策划
C.社会工作研究
D.小组工作
E.分层分类救助
参考答案:C,D
4小徐两年前到某大城市打工,经人介绍嫁给城郊结合部家庭经济比较宽裕的刘某。刘某一天到晚游手好闲,很少回家,不管家务。两人为此经常争吵,因为小徐是外地人,婆婆整天数落她,还在孩子面前说她没文化、吃闲饭、没修养。小徐觉得委屈,自己没本地户口,又找不到合适工作,远离故乡,没有朋友,常偷偷躲起来哭。经居委会介绍,小徐知道公益社会工作服务社为外来媳妇提供专业服务,于是向社会工作者倾诉苦恼。针对小徐的问题,下列社会工作服务中比较适合小徐需要的有( )。
A.调适和改善夫妻关系
B.调适和改善婆媳关系
C.拓展社交圈子
D.提供临时庇护服务
E.解决户口问题
参考答案:A,B,C
5小李夫妻俩找到社会工作者,抱怨儿子小强升入小学五年级后开始逃课,夫妻俩反复劝说甚至责骂,小强好不了几天又会变成老样子。社会工作者评估后,决定采用家庭行为学习方式帮助夫妻俩。下列做法中,符合家庭行为学习方式的有( )。
A.与小李夫妻俩建立良好的合作关系
B.向小李夫妻俩介绍家庭教育的知识
C.增进小李夫妻俩与小强之间的有效沟通
D.指导小李夫妻俩肯定小强好的行为表现
E.指导小李夫妻俩合理处罚小强的不良行为
参考答案:A,C,D,E
6小贝夫妻俩自从有了孩子以后,一直磕磕碰碰。小贝总是抱怨自己既要工作又要照顾孩子,感到很累;丈夫则认为有了孩子之后小贝变得婆婆妈妈,爱抱怨。根据家庭生命周期理论,社会工作者的下列做法中,正确的有( )。
A.帮助小贝学习母亲角色
B.帮助小贝丈夫学习父亲角色
C.帮助小贝夫妻俩形成家庭规则
D.帮助小贝夫妻俩调整夫妻角色
E.帮助小贝夫妻俩回忆之前的幸福时光
参考答案:A,B,D
7学校社会工作者拟开展以生涯规划为主题的小组。在该小组的设计中,应将重点聚集在( )。
A.树立终身学习意识
B.促进自我接纳
C.提升情绪识别能力
D.改善人际关系
E.注重自我管理能力培养
参考答案:A,E
8某城市社区居民对即将在本社区建设焚烧厂意见很大,认为垃圾焚烧会污染社区空气。因此,不少居民通过社区网上论坛表达不满情绪,有些居民还公开表示抗议。针对这种情况,该社区的社会工作者应当做的是( )。
A.要求社区论坛管理员消除网络不满言论
B.与企业协商,安置若干社区下岗人员,以缓和双方矛盾
C.请专业人士就建设垃圾焚烧厂进行专业解答,消除居民疑虑
D.与政府部门一起邀请社区居民代表共同参与制订建厂实施方案
E.开展社区宣传教育,提升社区居民通过合法渠道维护自身权益的能力
参考答案:C,D,E
9小李在某社区精神疾病康复日托中心开展社会工作服务,通过探讨和观察,小李发现精神疾病患者的家属对患者理解不够,无法提供有效照顾。为此,家属对患者的病情反复感到无能为力,备感压力。为此,小李计划为患者家属提供专业服务,其服务内容应包括( )。
A.为家属提供心理辅导,缓解他们的焦虑和困扰
B.举办各类有关精神疾病知识的讲座,改善家属对精神疾病的认同
C.帮助家属掌握有关精神病患者的照顾和护理技巧
D.组织团体康乐活动,提高家属的社会适应能力
E.建立患者家属之间的互助网络,促进彼此间的支持
参考答案:A,B,C,E
10急诊室收治了一名从高处跌落而昏迷不醒的5岁男孩,在询问病史时,男孩的母亲语无伦次,护士发现男孩身上有多处旧伤,便请来了社会工作者。社会工作者走访了男孩父母、亲戚、邻居、居委会和幼儿园,社会工作者此举的目的是( )。
A.诊断男孩的受伤程度
B.预估男孩的治疗结果
C.评估男孩环境中的风险因素
D.了解男孩成长经历
E.了解男孩的家庭环境
参考答案:C,D,E
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