点击查看：2015初级社会工作者《综合能力》考前押题密卷汇总

　　一、单项选择题

　　1常芳是一名社会工作者，最近她在设计一份社会服务方案，其中在选择评估方法时，她决定通过关注服务对象的变化、资源使用情况、经费支出情况等来评估。她所采用的评估方法应该是(　)。

　　A.效果评估B.过程评估C.需求评估D.成果评估

　　参考答案：B

　　参考解析：方案的评估一般采用两种方法：过程评估和效果评估。过程评估关注方案进行过程中服务对象和人数变化，服务方案所必须推行的主要工作项目的完成情况，资源使用情况，经费支出情况，是否按照推行预定的日期进行。效果评估主要测量的是方案实施后所产生的效果。

　　2注重以服务对象为中心，创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境的个案工作模式是(　)。

　　A.心理社会治疗模式B.危机介人模式C.行为治疗模式D.人本治疗模式

　　参考答案：D

　　参考解析：人本治疗模式改变了以往个案辅导模式的工作重点，注重以服务对象为中心，创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境。

　　3在学校社会工作中，帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作属于(　)。

　　A.巩固型学校社会工作

　　B.社会一学校社会工作

　　C.变迁型学校社会工作

　　D.治疗型学校社会工作

　　参考答案：C

　　参考解析：学校社会工作主要有三种方式：治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作，其目的是帮助他们解决问题、正常发展;变迁型学校社会工作是帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作，包括各种辅导活动;还有一类学校社会工作是把社会工作延伸到学校之外，包括联系学生家长，实现家一校沟通，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育以利学生学习与成长等，这是社区一学校社会工作。

　　4社会工作者主动引导服务对象探索自己过往经验的一系列技巧被称为(　)。

　　A.支持性技巧B.引领性技巧C.影响性技巧D.引导性技巧

　　参考答案：B

　　参考解析：引领性技巧是社会工作者主动引导服务对象探索自己过往经验的一系列技巧。

　　5个体社会化最重要的场所是(　)。

　　A.家庭B.社区C.学校D.工作单位

　　参考答案：C

　　参考解析：学校是个体社会化最重要的场所，是专门为社会成员尤其是儿童和青少年社会化而设立的正规化的学习机构。个体成长约有1/4的时间在学校中度过，因此学校对个体尤其是儿童和青少年的影响作用非常大。

　　6有关职场性骚扰的调查显示，50.66%的职场人士曾遭遇过不同形式的职场性骚扰，职场性骚扰多来自上司和同级别的同事，所占比例分别是41.18%和42.35%，来自老板的骚扰只占16.47%。根据《中华人民共和国妇女权益保障法》的规定，职场女性可以通过(　)的司法保护，维护自己的权益。

　　A.当地妇联投诉

　　B.向大众传媒寻求帮助

　　C.向当地仲裁机构申请仲裁

　　D.向当地人民法院提起民事诉讼

　　参考答案：D

　　参考解析：妇女合法权益的保障方式有：(1)主管部门保护;(2)司法保护;(3)妇女组织、工会组织、共青团组织保护。其中，司法保护主要是指受侵害妇女可以依法向人民法院提起诉讼，用法律手段维护自身的合法权益。ABC三项均不属于司法保护。

　　7在社会服务机构的志愿者绩效评估中，评估资料的收集应该侧重于(　)。

　　A.志愿者动机的满足方面

　　B.志愿者的工作成绩

　　C.志愿者在机构的服务时间

　　D.志愿者工作能力的提高

　　参考答案：A

　　参考解析：在社会服务机构的志愿者绩效评估中，评估资料的收集应该侧重于志愿者动机的满足方面。

　　8社区工作较多涉及社会层面，牵涉社会政策分析以及政策的改变，注重(　)。

　　A.个人心理的调节B.组织结构的建设C.资源和权利的分配D.家庭风气的培养

　　参考答案：C

　　参考解析：社区工作方法认为解决问题的责任不应完全放在个人身上，政府、社区均有责任提供资源，协助处理和解决问题，因此，社区工作较多涉及社会层面，牵涉社会政策分析以及政策的改变，注重资源和权利的分配。

　　9张兰是一名社会工作者，她主要负责向社区居民宣传低保政策，帮助他们填写申请表、考核信息、入户访谈了解低保户的需要和协助发放补助等。由此可知，张兰在工作中扮演的角色是(　)。

　　A.调解者B.倡导者C.促进者D.实施者

　　参考答案：D

　　参考解析：社会工作者在社会政策实施过程中主要扮演实施者角色。实施者既意味着社会工作者要把社会政策转化为具体的社会服务，也意味着社会工作者要把具体的社会服务提供给社会政策对象。由此可见，张兰扮演的角色是实施者。

　　10青少年的野外拓展训练营属于(　)。

　　A.支持小组B.成长小组C.治疗小组D.教育小组

　　参考答案：B

　　参考解析：成长小组的焦点在于个人的成长和正向改变。在社会工作者看来，每个人的人生都有一定的逆境，每个人都有其潜能，逆境是一种挑战性机会，在逆境中发展自己潜能和提升自我的过程就是成长过程。成长小组的典型是近年来针对不同人群的需要而开展的“体验小组”，如青少年的野外拓展训练营。

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