10[简答题] 小庆，男，8岁，智障儿童。小庆的母亲从事食品加工工作，每天工作八，小时。父亲是销售人员，经常出差跑业务。为了小庆不被外人欺负和嘲笑，母亲上班或者外出时，经常把小庆锁在家里。随着年龄的增长，小庆开始趁母亲不注意，悄悄跑出去到社区的健身处玩耍，饿了就在附近的垃圾桶里找东西吃，经常被其他孩子欺负和嘲笑，小庆并不理解是怎么回事。被欺负了就搂着健身器材哇哇大哭。现在。小庆的举止矧为越来越叛逆了，经常当着母亲的面乱丢东西、撕衣服，有时在外玩耍时还抢同龄孩子的书包。

　　小庆的母亲不知该拿小庆怎么办，非常苦恼。

　　问题：1.上述案例中，小庆面临的困境主要有哪些?

　　2.针对小庆面临的困境，社会工作者可以采取哪些介入策略?

　　参考解析：

　　1.上述案例中，小庆面临的困境主要有以下几个方面：

　　(1)小庆没能得到专业的康复治疗。

　　(2)小庆在母亲上班或外出时被锁在家里，进行社会交往的需求得不到满足。

　　(3)小庆经常遭到同龄孩子的欺负和嘲笑，无法发展健康的朋辈关系。

　　(4)小庆已到入学年龄，但还没有进入学校接受教育。

　　(5)小庆的日常生活缺乏照顾，导致他经常吃垃圾中的食物，非常不卫生，基本生存权利受到威胁。

　　(6)小庆出现乱丢东西、撕衣服甚至抢同龄孩子书包的偏差行为。

　　(7)小庆没有得到充分的家庭关爱。

　　2.针对小庆的现状，社会工作者可采取如下介入策：

　　(1)对小庆的父母进行指导。由于小庆是智障儿童，其基本需求要想得到满足，需要得到父母的帮助。社会工作者可以为小庆的父母提供认知辅导和心理辅导，帮助小庆父母认识小庆的病情，勇敢面对社会对小庆的负面舆论，使小庆走出家庭，逐渐适应

　　外界生活;帮助小庆父母分析小庆的心理和行为，让小庆父母理解小庆的言行举止，并且增加对小庆的关注和关爱。

　　(2)帮助小庆寻找康复机构或者启智学校。小庆有一定的智障，需要到医疗机构进行康复治疗。

　　(3)帮助小庆寻找社会支持网络，如残疾人联合会，联系小庆所在社区，为小庆提供必要帮助，使小庆获得可持续支持的渠道。

　　(4)对于存在这种现象的孩子，可以开展小组工作，把他们聚集在一起，共同学习，共同进步。

　　(5)倡导政策支持，号召大家多关注和帮助残疾人。

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