11[单选题]王悦成绩一直很优秀,但让人疑惑的是她竟然连续复读初三三年,不是因为她发挥失常没有考上,而是在这三年里她每到考试前夕都会以各种借口提出弃考、休学。她的父母在她很小的时候就到福州打工,自从她上初三以来,母亲就再没外出打工。面对王悦的这种情况,父母很是无奈,于是向社会工作者求助。社会工作者的下列做法属于个人层面社会工作方法的是( )。
A.建议王悦到相关心理机构进行治疗
B.协助王悦缓解考试压力,建立独立性人格,给予情绪上的支持
C.安排王悦参加青少年人际沟通技巧训练小组,学习沟通技巧
D.与学校联系,增加王悦自我展示的机会,并且鼓励王悦与同学交往的行为
参考答案:B
参考解析:个人层面的社会工作一般称之为个案工作,即运用社会工作专业方法对个人或者家庭进行服务。因此,社会工作者帮助王悦建立独立人格,给予情绪上的支持属于个人层面的社会工作方法的运用。
12[单选题] 企业社会工作者有时会扮演联结者的角色,下列选项中能够体现这种角色的功能的是( )。
A.帮助职工明确其所工作的环境和条件,理清其需求
B.促进职工对职业和生活问题解决能力的提升
C.寻求多方资源解决职工问题
D.对职工在职业活动过程中遭遇的危机和冲突与主管部门进行沟通
参考答案:C
13[单选题]针对社区失业人员较多而再就业困难的现状,社会工作者计划开展社区就业培训的活动。在培训项目策划过程中,社会工作者首先要做的工作是( )。
A.确认失业人员的培训需求
B.制定培训活动进度表
C.了解失业人员的特征
D.订立培训活动目标
参考答案:A
参考解析:社区社会工作者应配合街道劳动就业服务机构,开展就业培训工作,提高社区下岗职工和失业人员的就业能力。就业培训工作主要有两方面:①结 合社区就业实际需求,努力开发适应社区就业岗位需要的再就业培训项目和培训课程,采取实用有效的培训方式和方法,为下岗职工和失业人员在社区就业创造有利 条件;②开展创业培训,培养一批创办社区就业实体的带头人,以培训促进创业,以创业带动就业。题目中,社会工作者应该首先确认失业人员的培训需求。
14[多选题] 妇女的“四期”是妇女独特的生理特征,关系到人类自身的生产和延续,以及妇女的生殖健康。在“四期”期间,妇女的身体很脆弱,容易感染和引发各种疾病,需要特别的保护和照顾。这“四期”分别是( )。
A.月经期 B.怀孕期 C.产褥期 D.哺乳期 E.更年期
参考答案:A,B,C,D
15[多选题]以下对家庭社会工作的基本假设解释正确的是( )。
A.家庭支持是把握家庭成员需求的关键
B.家庭中心视角是促使家庭成员改变的重要契机
C.家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机
D.生态视角是理解家庭内外部环境的重要依据
E.家庭支持包含家庭为家庭成员提供必要的支持和家庭成员之间的相互支持促进家庭生活的改善两层内涵
参考答案:C,D,E
16[多选题]下列适合开展儿童小组工作的类型有( )。
A.课外兴趣班
B.少先队小队
C.幼儿园集中教学
D.假日服务小队
E.课外补习小组
参考答案:A,B,D,E
参考解析:适合开展儿童小组工作的儿童小组类型有很多,如幼儿园和小学里各种课外兴趣班、少先队小队、课外补习小组、假日服务小队等,只要在这些小组中加入社会工作的理念和工作手法,就可以展开儿童小组工作服务。当然,也可以根据事先设定的主题,利用各种招募手段来组成儿童小组。
17[多选题] 王明,l5岁,就读于某中学,父母较早离异,目前跟父亲、祖父、祖母居住于在一起,条件较为简陋。家庭的经济来源是祖父的退休金和父亲的最低生活保障金。目前王明因为在日常交流中遇到障碍,变得较为沉默,经常彻夜不归,和同学去网吧,打游戏,学习成绩很不理想,家人十分担心。针对王明家庭的上述情况,社会工作者可以展开的服务是( )。
A.增强家庭的能力
B.为家庭提供支持
C.进行学业指导
D.提供物质性服务
E.帮助王明父母复婚
参考答案:A,B,C,D
18[多选题]下列各项属于社会工作者在宏观层面的儿童社会工作的有( )。
A.为儿童及其家庭提供各项服务
B.参与保障并推动儿童卫生保健事业的发展和完善
C.参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供
D.积极整合各方面资源,推动儿童的观点表达和对社会事务的参与
E.参与各项有关保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定与完善,并配合其宣传和实施
参考答案:B,C,D,E
参考解析:社会工作者在宏观层面的儿童社会工作主要包括:①参与各项有关保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定与完善,并配合其宣传和实施;②参与保障并推动适合儿童需要的教育事业的发展和完善,监督儿童受教育权的实现;③参与保障并推动儿童卫生保健事业的发展和完善;④参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供,并努力使其符合社会整体对儿童的期望目标;⑤积极整合各方面资源,推动儿童的观点表达和对社会事务的参与。
19[多选题]学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时,可以从( )方面人手。
A.情感支持
B.发展支持系统
C.开发学生潜能
D.经济援助
E.挖掘社会资源
参考答案:A,B,C,E
参考解析:学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时,可以从以下几个方面人手:①情感支持;②发展支持系统;③挖掘社会资源;④开发学生潜能。
20[多选题] 我国优抚工作中的抚恤类别包括( )。
A.大病抚恤
B.公伤抚恤
C.死亡抚恤
D.残疾抚恤
E.精神抚恤
参考答案:C,D
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