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2016年初级社工《工作实务》过关练习及答案(9)

来源:考试吧 2015-12-15 16:57:41 要考试,上考试吧! 社会工作者万题库
考试吧整理“2016年初级社工《工作实务》过关练习及答案(9)”供考生参考,更多社会工作者考试相关信息请关注考试吧社会工作者考试网或微信关注“566社会工作者”。

  11[多选题]城市化进程中,许多农村家庭的父母进城打工,农村中因此多了许多失去父母照顾的“留守儿童”。社会工作者可以为“留守儿童”提供的直接服务包括( )。

  A.心理辅导

  B.促进学校关注“留守儿童”学业

  C.生活技能辅导

  D.推动儿童立法修订

  E.自强训练小组

  参考答案:A,C,E

  12[单选题] 学校社会工作者小王在为处于青春期的小李提供服务时,尤其重视小李人格的发展和完善,并积极塑造良好的人格特质,使其能够发展个人潜能,积极面对生活上的挑战。这一点说明了学校社会工作者具有( )的功能。

  A.推进学生知识学习

  B.促进教育机会均等

  C.协助学生能力提升

  D.促进学生人格完善

  参考答案:D

  13[单选题] 社会工作者小赵在外展服务中发现一名被父母遗弃的4岁残疾儿童,小赵把他送到儿童福利院。小赵提供的是(  )服务。

  A.支持性B.保护性C.补充性D.替代性

  参考答案:D

  14[单选题] 小丽和大强婚后育有一女。大强游手好闲,还动手打小丽母女,小丽的婆婆也处处挑剔,常劝儿子与小丽离婚。从家庭系统理论看,社会工作者应介入( )。

  A.小丽和女儿的亲子系统

  B.婆媳次系统

  C.小丽和大强的夫妻次系统

  D.家庭之外的社会系统

  参考答案:C

  15[单选题]社会工作者在专业价值观的指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术,为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人,在审判、监禁、社区矫正或刑释期间,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务,是为了满足矫正对象(  )的需要。

  A.教育保障B.家庭生活C.基本生存D.再社会化

  参考答案:D

  参考解析:矫正社会工作的目标之一是通过矫正计划措施的实施,促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能,成为社会正常的成员。社会工作者要在专业价值观的指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术,为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人,在审判、监禁、社区矫正或刑释期间,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务,使罪犯消除犯罪心理结构,修正行为模式,适应社会生活。这些都是为了满足矫正对象再社会化的需要。

  16[单选题] 临近春节某社区老年服务中心最近推出了“温暖夕阳红”服务项目,主要是为社区独居、残疾和困难的老人提供送餐、洗衣和家居清洁、购置年货等服务。该项目提供的是(  )服务。

  A.社区中心服务B.健康保障C.居家服务D.社区入住设施服务

  参考答案:C

  17[单选题]社会工作者开始撰写预估摘要最合适的时机是(  )。

  A.完成接案工作之后

  B.识别服务对象的主客观因素之后

  C.分析服务对象的资料并决定好介入策略之后

  D.制订介入目标及选择为了达到目标而采取的行动之后

  参考答案:C

  参考解析:在预估过程中,有了对问题的分析和介入的策后就可以准备撰写预估摘要了,并以此作为下一步制订介入计划的可靠依据。第7题 笔记记录我的笔记(0) | 精选笔记(2)选择笔记标签:试题内容(2)答案解析(0)

  18[单选题] ( )为青少年提供思想道德教育辅导,引导青少年积极践行社会主义核心价值体系,形成正确的世界观、人生观、价值观。

  A.思想引导 B.习惯养成 C.职业指导 D.婚恋服务

  参考答案:A

  19[多选题]某社区服务中心在制订年度计划时,社工首先需要走访社区,调查社区居民需要,同时也要符合国家相关政策规划,确保社区服务沿着正确的方向发展。该年度计划制订中,坚持的社区社会工作原则是( )。

  A.分类推进、突出重点

  B.专业引领、融合发展

  C.党政主导、社会参与

  D.政、企、社分离E.以民为本、立足需求

  参考答案:C,E

  20[多选题]在矫正社会工作中,个案管理的运作与实施需要注意的问题有(  )。

  A.要有重点、分步骤地制订矫正工作计划

  B.要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系

  C.进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境

  D.要善于协调多部门、多机构,提供整合性的服务

  E.要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题,切忌包办代替

  参考答案:A,B,D,E

  参考解析:个案管理运作与实施中需要注意的问题有:①要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系;②要有重点、分步骤地制订矫正工作计划;③要善于协调多部门、多机构,提供整合性的服务;④要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题,切忌包办代替。

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