第 1 页：单选题

第 3 页：多选题

　　(31)

　　社会工作者小平为社区内的低龄老年人设计了一个服务项目，运用艺术治疗方法为老年人开展有益身心的治疗性服务，在活动的设计上，小平应选择( )。

　　A: 带有创意的表达性活动

　　B: 有较复杂工艺的活动

　　C: 有益于老人健康的简单活动

　　D: 带有竞争性的活动

　　答案:C

　　解析: 略

　　(32)

　　小红自父母离异后随奶奶生活.因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是( )。

　　A: 辅导小红的课业

　　B: 让老师给小红介绍学习伙伴

　　C: 舒缓小红的内心压力

　　D: 协助小红家庭申请低保

　　答案:D

　　解析:

　　间接介入也称为改变环境的工作，是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，　通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。

　　(33) 在我国。长期以来妇女社会工作的宏观指导理论主要是( )。

　　A: 马克思主义妇女观

　　B: 福利主义女权主义

　　C: 机会主义妇女观

　　D: 自由主义妇女观

　　答案:A

　　解析: 马克思主义妇女观是指导中国妇女运动的重要思想来源。

　　(34) 职业康复是残疾人全面康复中的重要环节，职业康复的流程是( )。

　　A: 接案——评估——介入——就业指导

　　B: 咨询——评估——培训——就业指导

　　C: 咨询——评定——介入——就业指导

　　D: 接案—— 咨询——培训——就业指导

　　答案:B

　　解析:

　　职业康复是残疾人全面康复中的重要环节，是为残疾人获得并保持适当的职业，使其重新参与社会生活而进行帮助的方式，职业康复的流程是 ：咨询——评估——培训——就业指导。也就是说首先综合考察，然后进行职业评估，接着是就业前或者上岗前培训，最后是提供劳动力市场，就业方面的信息。

　　(35) 在优抚安置社会工作中，以孤老优抚对象及其相关人员和系统为工作对象的是( )。

　　A: 军供社会工作

　　B: 光荣院社会工作

　　C: 军休社会工作

　　D: 烈士褒扬社会工作

　　答案:B

　　解析:

　　光荣院社会工作是社会工作者运用社会工作的专业知识，以孤老优抚对象及其相关人员和系统为工作对象，帮助孤老优抚对象，改善社会功能，提高生活质量，使孤老优抚对象有更好的社会适应和福祉的活动。

　　(36)

　　老王今年47岁，膝下一儿一女，儿子已经成婚，目前老王同老伴及未婚的女儿居住在一起。老王的家庭目前属于( )类型。

　　A: 核心家庭

　　B: 联合家庭

　　C: 主干家庭

　　D: 领养家庭

　　答案:A

　　解析:

　　核心家庭是指一对夫妻以及未婚子女组成的家庭 ;联合家庭则包括父母亲和多对已婚子女组成的家庭 ：主干家庭是由父母亲和一对已婚子女组成的家庭 ;领养家庭则是通过法律长久收养子女的家庭。题干所叙述的情况属于核心家庭。

　　(37)

　　青少年社会工作服务需要借助专业方法和技巧，来实现服务的最终目标。社会工作方法的运用是一个整合和综合性的过程。促进青少年个体发展的社会工作方法有自我探索、( )等。

　　A: 生涯规划

　　B: 学习规划

　　C: 日程规划

　　D: 他人探索

　　答案:A

　　解析: 略

　　(38)

　　某地自从实施孤残儿童家庭寄养办法以来，接收了100多名孤残儿童。为了提升孤独儿童的生活质量，社会工作者开展了一系列服务活动，其中属于间接介入的选项是( )。

　　A: 走访寄养家庭.了解寄养家庭的实际困难

　　B: 开展调研，撰写服务。向政府提交政策建议

　　C: 开办支持小组，提升孤残儿童的自我效能感

　　D: 进行资源链接，为寄养儿童找到“一对一” 的资助

　　答案:B

　　解析: 略

　　(39) “决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程中的( )阶段。

　　A: 接案

　　B: 预估

　　C: 计划

　　D: 介入

　　答案:B

　　解析:

　　在对服务对象的问题和需要进行资料收集工作后，社会工作者要对服务对象的问题进行分析，提出解释，做出预估，形成概念，并决定解决问题与满足需要的目标以及介入的策略。因而“决定介入策略”这一步骤处于预估阶段。

　　(40) ( )是人生生命循环变化最多的时期。

　　A: 婴幼儿期

　　B: 儿童期

　　C: 青少年期

　　D: 老年期

　　答案:C

　　解析: 略

　　(41)

　　根据 《社区矫正对象考核奖惩暂行办法》，　社区社会工作站在学习和研究基础上为矫正对象开展了“当新人、做好事，多加分”的宣传服务活动，同时还要求社会工作者在服务开展过程中注意收集活动、反馈信息、总结经验，以促进社区矫正制度的不断完善。上述工作采用的是( )方法

　　A: 社区社会工作

　　B: 社会工作行政

　　C: 社区综合治理

　　D: 社会工作研究

　　答案:B

　　解析:

　　社会工作行政是将社会政策变为社会服务的活动，宏观上，既要将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务，又要将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订。题干中，先根据政策法规，开展宣传服务活动，同时又总结经验.以促进社区矫正制度的完善，正是采用了社会工作行政的方法。

　　(42)在青少年社会工作中，为青少年提供就业信息及就业辅导服务，以拓展青少年的就业能力。这种专业服务主要属于( )青少年社会工作。

　　A: 预防性

　　B: 治疗性

　　C: 综合性

　　D: 发展性

　　答案:D

　　解析:题干叙述的专业服务主要属于针对青少年的生理、心理和社会发展需要，提供社会资源，协助正常发展而设计的发展性青少年社会工作服务。

　　(43)

　　在评估过程中，由服务对象用口头或书面形式，包括填写问卷来表达对社会工作介入效果的看法。此种评估方法是( )。

　　A: 差别影响评分

　　B: 服务对象满意度测量

　　C: 任务完成情况的测量

　　D: 目标实现程度的测量

　　答案:B

　　解析: 略

　　(44) 某少年团伙因长期敲诈勒索而被抓，这类青少年属于( )。

　　A: 前卫青年

　　B: 文化叛逆青年

　　C: 问题青年

　　D: 另类青年

　　答案:C

　　解析:

　　问题青年指那些有越轨行为甚至犯罪倾向的青少年。他们不遵守纪律、爱游荡、性滥交、吸毒、惹是生非的行为被视为社会问题。

　　(45)

　　矫正对象小李，30岁，易冲动。矫正社会工作者小王与小李建立了良好的专业关系。在小王的帮助下，小李脾气改善不少。一天，小王在路上目睹小李的妻子与其他男性举止亲密。此时，小王合适的做法是( )。

　　A: 与小李的妻子沟通，希望她能改变t1i 己的行为

　　B: 与小李进行交流.对其可能产生的情绪冲动进行预防训练

　　C: 尊重小李的知情权，把所见到的情况告知小李

　　D: 遵循保密原则，不采取任何行动

　　答案:C

　　解析: 略

　　(46) 过程评估提供有关服务过程的各种信息不包括( )。

　　A: 工作目标

　　B: 介入过程

　　C: 介入影响

　　D: 介入策略

　　答案:D

　　解析:

　　过程评估提供有关服务过程的各种信息，包括工作目标、介入过程、介入行动和介入影响。A、B、C项正确，D项错误，故选D。

　　(47) 下面关于家庭系统理论基本观点的描述，错误的是( )。

　　A: 家庭成员出现问题时，他们需要调整自己的行为和沟通交流方式

　　B: 家庭问题是由某个或者某些家庭成员导致的

　　C: 家庭所面临的危机既是机会，也是挑战

　　D: 因“ 问题”而导致的家庭功能的失调能够有效解决

　　答案:B

　　解析:

　　家庭成员的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的。所有的家庭都是一个社会系统，家庭成员之间相互依赖、相互影响。因此。不能把家庭的问题归结为某个或者某些家庭成员导致的，而应把问题放在整个家庭的环境中，理解家庭成员之间的互动交流方式以及这样的方式如何产生和维持问题的具体过程。

　　(48) 在造成农村妇女贫困的诸多因素中，( )原因是主要的。

　　A: 自身知识落后技能欠缺

　　B: 自信心低、上进心不足

　　C: 在获得教育、生产等资源方面的机会有限所造成的结构性

　　D: 家庭负担重、在自身发展上勤奋不足

　　答案:C

　　解析:

　　对妇女贫苦结构性因素理解的考查，只有C选项是最主要的，其它选项也是原因但相对来说不是最主要的。

　　(49)

　　9岁的小芹患上了影响正常呼吸的神经炎症，严重时需要呼吸机帮助其呼吸，目前入住医院的重症监护室，在一段时间内父母不能探望。据医护人员反映，小芹以为父母不要她了，不配合治疗。于是，小芹父母向社会工作者求助。下列做法中，对小芹来说最合适的是( )。

　　A: 购买礼物送给她

　　B: 转达父母对她的问候

　　C: 请父母写信给她

　　D: 请父母参加.支持小芹

　　答案:D

　　解析:

　　调节病人心理，配合医院治疗是医院社会工作的重要内容。在整个医疗过程中，医务社会工作者需要运用专业知识调节病人的心理，疏导病人的各种负面情绪调整病人的心理状态和行为，对病人进行心理护理。　做好心理护理有利于病人疾病的治疗和康复。

　　(50) (　　)指为根据家长需要提供的如何做好父母的指导和教育工作，一般可采用个别辅导、家长自助小组和亲子互动团体等方式进行。其目标是帮助父母提高亲职能力.　做个好家长。

　　A: 亲职辅导

　　B: 亲职教育

　　C: 母婴保健指导

　　D: 幼儿早教指导

　　答案:A

　　解析:

　　考查亲职辅导，同时注意与亲职教育的区别。亲职教育的目的是倡导和宣传，对象是全体社会成员。尤其是儿童的父母和家人 ;亲职辅导的目的是解决亲职过程中出现的问题，对象是有亲职困难或障碍的父母。

　　(51) 家庭在不同的时期有不同的任务和要求，上述观点是( )理论的核心要点。

　　A: 家庭系统

　　B: 生态系统

　　C: 家庭生命周期

　　D: 家庭结构

　　答案:C

　　解析:

　　家庭生命周期理论强调，家庭成员的互动交流关系以及需要会随着家庭的发展在不同阶段呈现出不同的特征，每一家庭发展阶段都有不同的任务和要求，需要家庭成员去面对，让家庭成员感受到一定的压力。

　　(52) 以下不属于残疾人社会福利权的是( )。

　　A: 社会救助

　　B: 社会供养

　　C: 交通设施无障碍

　　D: 社会保险

　　答案:C

　　解析:

　　残疾人社会福利权是指享有各种社会保障和社会福利的权利，尤其是在出现“即时性”困难之时获得有效社会帮助的权利。主要包括残疾人社会保险、社会救助、社会供养和公共服务等内容。C项，交通设施无障碍属于环境友好权。

　　(53) 老年人健康促进服务即是为老年人提供的与身心健康直接有关的治疗、( )、预防等方面的服务。

　　A: 介入

　　B: 康复

　　C: 干预

　　D: 评估

　　答案:B

　　解析:

　　健康促进服务即是为老年人提供的与身心健康直接有关的治疗、康复、预防等方面的服务。

　　(54)

　　社会工作者传达自己不同于医护人员的长处，充分展示自己的专业观点和专业技巧，与医护人员相互配合，以便更好地为病人提供服务。　社会工作者这种工作过程是一种( )。

　　A: 危机干预

　　B: 心理社会评估与干预

　　C: 出院计划

　　D: 团队合作

　　答案:D

　　解析:

　　在医院里，通常都是一个包括很多不同专业背景成员的医疗团队给病人提供服务。团队成员之间的沟通非常重要，社会工作者要向团队成员说明病人的心理社会状况，从而使各项服务能够顾及病人的情况。好的沟通需要互相尊重和珍惜不同的专业观点和技巧，社会工作者尤其要意识到并擅长在团队中传达自己的、不同于医护人员的长处。

　　(55)

　　妇女面对的问题有很多。最近，小丽怀孕了，到医院检查，说是女孩，她公公知道后，为了使她有机会生下男孩，便强迫她去堕胎。小丽遇到的问题属于(　　)。

　　A: 婚姻与家庭问题

　　B: 生殖健康问题

　　C: 就业问题

　　D: 针对妇女的暴力问题

　　答案:D

　　解析:

　　针对妇女的暴力主要包括婚姻暴力、拐卖妇女、性暴力、性骚扰和性服务以及基于男孩偏好的强迫堕胎等，这不仅严重伤害了妇女的身心健康，也影响到未成年子女的健康成长.还影响到社会的安定。

　　(56) 矫正对象，往往处于与社会严重脱节的境况，这种社会特征不利于矫正对象( )的修复和重建。

　　A: 社会关系

　　B: 社会支持网络

　　C: 社会功能

　　D: 家庭关系

　　答案:C

　　解析:

　　许多罪犯之所以犯罪，是因为其社会化进程受阻，社会功能严重缺失。一旦被判定有罪并被处以刑罚，由于刑罚措施本身具有的隔绝功能，　加之社会的歧视和排斥以及罪犯的自我封闭，矫正对象往往处于与社会严重脱节的境况。这种社会特征不利于矫正对象社会功能的修复和重建。

　　(57) 公共卫生与普通的医疗服务有一定差别，公共卫生的具体内容不包括( )。

　　A: 对重大疾病的预防、监控和医治

　　B: 对食品、药品、公共环境卫生的监督管制

　　C: 对相关的卫生宣传、健康教育和免疫接种实施等

　　D: 强调对公共卫生的资金投入

　　答案:D

　　解析: 略

　　(58)

　　25岁的小伟，从职校退学后一直在酒吧工作，　因受客人中吸毒人员的影响而染上毒瘾。小伟父母知道后十分着急，手足无措，向社会工作者求助。社会工作者第一次上门时，小伟正在家中自行戒毒，大热天裹着棉被仍然打哆嗦。此时，社会工作者为了与小伟建立专业关系，合适的做法是( )。

　　A: 告诉小伟生理脱毒可能出现的感觉以及戒毒的相关资源

　　B: 与小伟谈论其兴趣爱好以转移他的注意力

　　C: 与小伟共同回顾其成长经历以找出成瘾原因

　　D: 了解小伟心中对父母的看法以强化家庭支持

　　答案:C

　　解析: 略

　　(59)

　　矫正对象小张经社会工作者小王推荐，参加由某职业学校为失学失业青少年开办的为期两年的教育培训。两个月后，小王在随访时了解到，学校老师认为小张表现不错，但小张觉得同学们用异样的眼光看自己，他感到焦虑、紧张.开始不愿意参加培训。按照认知理论，小王针对小张的情况宜采取的措施是( )。

　　A: 赠送小张喜欢的游戏币.鼓励他继续培训

　　B: 对小张进行“冥想”放松训练.调整他的焦虑情绪

　　C: 帮助小张理性看待同学们的态度，努力学习，赢得尊重

　　D: 无条件关怀小张.增加随访的次数

　　答案:C

　　解析:

　　小张的问题由其非理性信念引起，根据理性情绪疗法，应当帮助小张理性看待同学们的态度。

　　(60) 形成个体抗逆力的外在保护因素的必备条件不包括( )。

　　A: 关怀支持的环境

　　B: 积极合理的期望

　　C: 完美的个人形象感

　　D: 有意义的参与机会

　　答案:C

　　解析:

　　从构成要素上看，抗逆力由外部支持因素、内在优势因素以及效能因素三部分组成。外部支持因素包括拥有正向的连接关系、坚定清晰的规范、关怀支持的环境、积极合理的期望、有意义的参与机会。以上这几点是形成个体抗逆力的外在保护因素的必备条件。内在优势因素包括完美的个人形象感、积极乐观感。因此，本题正确答案为C。

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