(21)

　　近年来，随着社会保障制度的重建，我国社会福利行政模式正在从传统的政府主导的社会福利行政模式向( )的社会福利行政模式发展。

　　A: 社会主导

　　B: 民间主导

　　C: 政府——社会合作

　　D: 政府—— 民间合作

　　答案:C

　　解析: 略

　　(22)

　　社会工作者组织了一个由抑郁症患者家属参加的小组.旨在通过组员之间的彼此交流和鼓励。增强自信和能力。以便更好地照顾患者。这个小组最宜采用的工作模式是( )。

　　A: 治疗模式

　　B: 社会目标模式

　　C: 发展模式

　　D: 互动模式

　　答案:D

　　解析: 略

　　(23)

　　中学生小张，父母从他小时候起就经常吵架，对小张也不关心，这使小张对父母形成了许多负面评价与感受。社会工作者小刘引导小张对自己早年经历进行重新认识和评价，让小张反思自己对父母负面评价的形成过程、期间发生的关键事件及其对自己的影响等。小刘运用的直接治疗技巧是( )。

　　A: 自我肯定反思

　　B: 现实情况反思

　　C: 人格发展反思

　　D: 人际交往反思

　　答案:C

　　解析:

　　反思性直接治疗技巧主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思。人格发展反思是指社会工作者帮助服务对象重新认识和评价自己以往经历、调整自己人格的技巧。本题中小刘运用的正是这种技巧。

　　(24)

　　某社会服务机构年终时邀请人力资源管理专家举行一场专题讲座，讲解职业生涯规划的意义、原则和方法，协助员工评估自己的技术潜能和事业前程，拟订实现个人目标和机构目标的职业发展计划。机构管理者开展这次活动的主要目的是( )。

　　A: 增进员工对工作的兴趣

　　B: 掌握员工的个体差异

　　C: 降低员工的职业倦怠

　　D: 满足员工自我实现的需求

　　答案:D

　　解析:

　　题中已经很明确地提示我们，该机构是在协助员工制订职业发展计划，而制订职业生涯发展计划的主要目的就是帮助员工自我实现。

　　(25) 监督与评估是个案管理中的重要组成部分，其目的是( )。

　　A: 切实提供符合服务对象需要的信息

　　B: 确认服务对象的真正需要

　　C: 及时调整服务，保证服务的适当性

　　D: 对整个服务介入过程进行检查和反思

　　答案:C

　　解析:

　　在服务过程中，社会工作者需要不断监督和评估，以便及时调整服务，保证服务的适当性。

　　(26)

　　社会工作者为社区服刑人员开设了厨师技能培训小组。在小组工作后期，社会工作者到多家餐厅探访，了解餐厅厨师的数量以及对厨师业务技能的要求，并将相关情况及时告知小组组员，以帮助组员将来顺利就业。社会工作者在以上工作中所扮演的角色是( )。

　　A: 信息的提供者

　　B: 小组的领导者

　　C: 能力的促进者

　　D: 组员的引导者

　　答案:A

　　解析: 略

　　(27) 小学生小明经常逃学.到游戏机房打游戏，划分此种偏差行为的标准是( )。

　　A: 统计学标准

　　B: 社会规范与价值标准

　　C: 行为适应性标准

　　D: 个人主观体验

　　答案:B

　　解析:

　　社会规范与价值标准是指，如果个人行为符合当地的社会规范与价值观念.该行为就是正常的.否则就被视为有偏差的行为。小明作为学龄期儿童，他的任务是学习，应该遵守学校的规章制度，不应该逃学，也不应该去游戏机房打游戏，因此.他的行为不符合学校的规章制度，也不符合社会上不允许未成年人进入游戏机房的相关规定，他的行为是有偏差的，划分的标准是社会规范与价值标准。

　　(28) 以下( )不属于社会工作者对同事的伦理责任。

　　A: 尊重

　　B: 利益冲突与争议的处置

　　C: 教育与培训

　　D: 督导

　　答案:D

　　解析:

　　社会工作者对同事的伦理责任主要有以下几个方面 ：(1)尊重 ;(2)保密性 ;(3)合作 ;(4)利益冲突与争议的处置 ;(5)咨询 ;(6)教育与培训 ;(7)服务转介。

　　(29)

　　注重服务对象处理自己问题的权利和提高服务对象自身解决问题的潜在能力的是( )

　　A: 理性情绪治疗模式

　　B: 认知行为治疗模式

　　C: 心理社会治疗模式

　　D: 任务中心模式

　　答案:D

　　解析: 略

　　(30) 下列属于教育小组的是( )。

　　A: 户外拓展小组

　　B: 单亲家庭自强小组

　　C: 残疾人维权意识培训小组

　　D: 为毒瘾者提供的“美沙酮治疗小组”

　　答案:C

　　解析: A项是成长小组，B项是支持小组，D项是治疗小组。只有C项属于教育小组。

　　(31) “授之以渔”是体现了社会工作的( )特点。

　　A: 预防

　　B: 治疗

　　C: 救助

　　D: 发展

　　答案:D

　　解析: 略

　　(32)

　　小远自小住校，大学毕业后一直没有找到工作。在父母的抱怨声中，小远日渐自我封闭.沉迷于虚拟的网络世界难以自拔。在与社会工作者的交谈中，小远表示，自己非常没用，工作找不到，几次戒除网瘾也没成功。依据生态系统理论，社会工作者为小远提供帮助时应重点关注( )。

　　A: 小远幼年时期的经历

　　B: 小远的自我认知水平

　　C: 小远与家人之间的关系

　　D: 小远过去戒网瘾的方法

　　答案:C

　　解析: 略

　　(33)

　　“永泰”社区最近要整修小区绿化，并设置相应的健身设施，但具体设置位置的选择及安置哪些设施.绿化要设计成什么样的造型，社区工作者请居民一起讨论和相互交流意见.让居民作出合乎自己愿望的决定，共同商议决定小区绿化修建事宜。该小区做法体现了社区工作的( ) 目标和实践原则

　　A: 促进社区居民的成长和进步

　　B: 善用社区资源

　　C: 培养相互关怀和社区照顾的美德

　　D: 推动社区居民参与，培养民主精神

　　答案:D

　　解析:

　　社区工作的具体目标和实践原则有 ：(1) 以人为中心，促进社区居民的成长和进步 ;(2)推定社区居民参与，培养民主精神 ;(3)提高社区居民的社会意识，尊重社区自决。　该小区让居民发表个人意见，共同商议小区绿化事宜。推动了社区居民参与，培养了民主精神，本题选D项。

　　(34)

　　研究者事先没有预定的主题或文字材料，问题在访问时临时想起，并以不同问题从不同被访问者那里收集信息。这是( ) 的基本特性。

　　A: 控制式访问

　　B: 非正式会话式访问

　　C: 引导式访问

　　D: 标准化开放式访问

　　答案:B

　　解析:

　　非正式会话式访问没有预定的主题或文字资料，问题在访问进行中临时想起;研究者以不同问题从不同受访者处收集资讯，一般这种资料缺乏系统性或综合性。

　　(35) 下列关于大众传媒对人类行为的影响，说法错误的是( )。

　　A: 增强受众的固有观念和行为

　　B: 为受众带来的消极影响可以忽略不计

　　C: 可以使受众改变其原有的立场

　　D: 为受众提供行为规范，供他们选择

　　答案:B

　　解析: 略

　　(36)

　　中年阶段跨越二十多年时间，是一个人经历非常丰富的阶段。也正是因为这一阶段纷繁复杂的人生事件密集而迫切，中年人都难免遇到一些问题。以下除了( )，其他项目都是中年阶段常见的问题。

　　A: 遭遇难缠的更年期

　　B: 婚外恋

　　C: 家庭暴力

　　D: 失智和失能

　　答案:D

　　解析:

　　早衰综合症、更年期综合症、婚外恋和家庭暴力是中年阶段面临的主要问题。D项“失智和失能”不是中年阶段的主要问题。

　　(37)

　　小亮小时候很乖巧，上初中后，常常和父母顶嘴，还总说“我的事情我做主”。小亮的父母认为他越来越不听话，亲子关系日趋紧张，于是向社会工作者求助。根据青少年阶段的发展特点，社会工作者介入的主要任务是协助小亮( )。

　　A: 接受父母教育

　　B: 增强自我意识

　　C: 调节反抗情绪

　　D: 增强自尊自律

　　答案:C

　　解析:

　　青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期。青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征。情绪发展的两极性使青少年经常出现反抗情绪，需要加强情绪的自我调节。据此，本题应选C。

　　(38) 下列选项中，不属于支持小组的是( )。

　　A: 青少年野外拓展训练营

　　B: 单亲家庭自强小组

　　C: 癌症患者小组

　　D: 丧亲者悲伤处理小组

　　答案:A

　　解析: 青少年野外拓展训练营属于成长小组。

　　(39)

　　小天的爸爸工作很忙平时不在家，小天总喜欢和妈妈在一起。小天做错事情，爸爸很严厉地教育小天，两人发生冲突，偏爱小天的妈妈和小天一起与爸爸吵了起来。以上案例体现的病态家庭结构是( )。

　　A: 纠缠和三角缠

　　B: 疏离和倒三角

　　C: 纠缠和联合对抗

　　D: 三角缠和联合对抗

　　答案:C

　　解析:

　　如果家庭成员之间的关系过分密切，称为纠缠 ;如果家庭成员之间出现相互冲突的现象时，有些成员就形成同盟，与其他成员对抗，　这就是联合对抗。据此.本题选C项。

　　(40)

　　社会工作者通过社区调研了解到.某社区有一些家长存在着教育子女方面的困难，因此组织开展了“家长技巧训练小组”，帮助组员学习教育子女的知识、方法。

　　该小组属于( )。

　　A: 成长小组

　　B: 教育小组

　　C: 治疗小组

　　D: 兴趣小组

　　答案:B

　　解析:

　　教育小组的宗旨在于，通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式，从而增进小组组员适应社会的知识和技能。据此，本题选B项。

关注"566社会工作者"官方微信，获取考前内部资料、备考信息等!

微信搜索"566社会工作者"

　　相关推荐：

　　2016中级社工《工作实务》考前必做习题汇总

　　2016中级社工《工作实务》基础过关习题汇总

　　备考2016年社会工作者考试 切记“六不要”策略

　　2016社工考试经验:开放式询问和封闭式询问技巧