(4)
小亮,男,19岁,现独自在外租房生活,未与其父母居住在一起。小亮的父母都是有一定文化素养的家长,对小亮的要求比较高,一直希望他能够考入一所重点大学,为今后的工作和生活打下良好的基础。但由于小亮的母亲身体不是很好,在其上初中的时候,父亲将大部分关爱都投注在母亲的身上,导致小亮与父母之间交流较少,彼此很生疏。上个月,小亮的母亲前来向社会工作者求助,因儿子自高考失利后就一直将自己关在家中,一年多来基本只与电脑为伴,拒绝与外界沟通,有沉迷网络的倾向。小亮的父母为儿子的这种状态感到非常焦虑与无助。
问题:1.请对上述案例进行分析与预估。
2.简述此案例的工作总体目标、具体目标。
3.对案主小亮需采取哪些介入策略?
答案:
解析: 答题要点 :
1.可从案主小亮的性格或心理阴影等方面进行分析与预估,具体内容如下 :
(1)小亮目前的主要问题是有沉迷网络的倾向,拒绝与外界交流沟通,有较强的孤独感。
(2)因小亮的母亲身体欠佳,其父亲将大部分关爱都给了母亲,而忽略了小亮, 导致了亲子关系的疏远。
(3)小亮因得到父母的关爱较少,加之高考失利,更是对自己失去了信心 ;拒绝与外界沟通。
2.根据对案主小亮所面临的问题的分析和预估。
社会工作者需要制定的工作的总体目标和具体目标如下 :
(1)总体目标 :改善小亮的家庭结构和关系,引导他走出房门,调整身心,恢复自信,开始新的生活。
(2)具体目标 :
①促进小亮与家长的沟通与交流,增进彼此之间的理解,形成和谐的家庭氛围。
②通过鼓励小亮参加社区举办的活动,对其进行心理性治疗等,帮助其戒除网瘾,重新融入到社会中。
③通过正面疏导,帮助小亮重拾信心,培养适当的兴趣爱好,步入健康的生活轨道。
3.针对案主小亮的情况,社会工作者需采取的介入策略有 :
(1)通过电话、上门访谈等方式,建立彼此间的信任,了解小亮的性格特征,
挖掘其自身的闪光点。
(2)通过沟通与交流,了解小亮的需求与内心想法,对其进行心理疏导,积极引导其重新树立人生目标。
(3)适当时要求其父母共同参与到服务过程中,增进小亮与家人间的沟通与互动,缓解紧张的家庭关系,使其养成良好的生活习惯。
(5)
陈教授,现年65岁,退休前在上海一所著名大学教书,陈教授早年在外地“插队”,一子一女在母亲的拉扯下长大。因而对父亲的“不管不问”颇有怨言。陈教授妻子在世时,子女们还经常回来探望。陈教授有个弟弟和两个侄子在上海,因而他的生活平静而安详。前不久,陈教授由于回家较晚,到家后,发现老伴躺在地板上,呼吸微弱,连忙送往医院,当子女赶到时, 老伴已经离开人世。子女们把责任归咎于父亲“ 回家过晚”,双方之间的裂痕加深,子女们用冷言冷语讥讽老人,探望次数大大减少。老人整日待在家中,经常酗酒,酗酒后会痛哭流涕,喃喃自语,认为老伴的死是自己造成的,还不到一个月,原本身体健康、开朗乐观的陈教授,变得骨瘦如柴,精神恍惚。社区服务中心了解情况后,决定派社区工作者小米开展工作,小米准备从家庭思维的角度介入。
问题:1.在上述案例中,家庭思维是指什么?
2.上述案例中,陈教授主要面临的困境是什么?
3.针对这些困境,小米应采取怎样的介入策略?
4 .通过以上分析,请归纳老年社会工作的内容。
答案:
解析: 答题要点 :
1.家庭思维是指把老年人看作复杂的多代关系系统的一部分 ;这一关系系统对老年人生活有重大影响.是老年人与人交往并获得支持的来源。诸如配偶、父母、祖父母、兄弟姐妹之类的家庭角色是老年人自我概念的重要组成部分,即使是与这些角色相联系的特定功能已经终止,它们还是会影响老年人的所思所想。
2.陈教授主要面临的困境是 :如何恢复身体健康(身体健康问题) ;如何舒缓情绪(精神情绪问题) ;如何从失去老伴的痛苦中走出来(丧亲问题) ;如何与儿女修复关系(感情支持问题) ;如何免受儿女冷言冷语(语言虐待问题)。
3.小米应该采取的主要介入策略有 :
(1)小米应该让陈教授明白目前的状况,清醒意识到他的问题继续恶化下去的严重性,说服其面对现实,鼓励其走出家门,参与一些社区活动,并协助陈教授制订一份健康活动计划。
(2)建立情感支持网络,针对其儿女和其他家人,如弟弟、侄子,开展家庭体系支持工作,劝说其他家人加入到老人的情感支持网络里,充当他们之间的沟通桥梁。
(3)帮助家庭“解除羁绊”,超越当前阻碍,代表老人把家庭动员起来。
(4)为老人制订一个行动方案,帮助家人治疗旧伤,处理积怨。
(5)也可以给陈教授做哀伤辅导,让其正视这一过程,重新组织自己的生活。
(6)对于语言虐待问题,小米应该让陈教授的儿女明白当初父亲下乡插队时的“不得已”,是客观原因造成的,其本人也非常关心和在乎他们 ;另外,母亲的死也纯属意外,让其明白父亲深爱着母亲,不可能害死母亲的事实,争取其儿女的支持是整个案例的关键因素。
4 .老年社会工作的主要内容 :
(1)身体健康方面的服务,包括健康促进与健康维护服务、与健康照顾有关的服务等。
(2)认知与情绪问题的处理,包括抑郁症、痴呆症、谵妄和焦虑症4个方面的问题。
(3)精神问题的解决。
(4)社会支持网络的建立。
(5)老年人特殊问题的处理,如虐待和疏于照顾问题、临终关怀、丧亲问题和自杀等。
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