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(21) 小童对成人的观察和模仿诠释了( ) 的原理。
A: 操作性条件理论
B: 社会学习理论
C: 经典条件理论
D: 系统脱敏理论
答案:B
解析: 儿童对成人的观察和模仿反映了社会学习理论的原理。
(22)
《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法实施细则》对流浪乞讨人员救助工作做出了规定。请问下列哪种人不属于救助对象?( )
A: 职业流浪乞讨人员
B: 从灾区到城市流浪乞讨的灾民
C: 被拐卖后逃生沦为流浪乞讨的儿童
D: 因被抢劫没有钱回家的大学生
答案:A
解析:
本题考点属于社会救助政策法规中流浪乞讨人员救助中救助对象的规定。故选项A是正确的。
(23) 社会策划模式中,( )往往在收集资料、分析事实、决定方案、采取行动等过程中居于主要位置。
A: 社区居民
B: 社区领导者
C: 社区工作者
D: 社区民间组织
答案:C
解析: 略
(24)
初中生小明的父母整天忙于公司业务,平时与小明很少交流,以至于他觉得在家没有意思,经常偷偷出去看通宵电影。影响小明这一行为的主要社会环境是( )。
A: 家庭
B: 学校
C: 社区
D: 文化
答案:A
解析:
(25)
社会工作者拟为某监狱的服刑人员开展一个小组。目标是矫正他们的越狱行为。社会工作者最宜选择的小组类型是( )。
A: 互助小组
B: 成长小组
C: 支持小组
D: 治疗小组
答案:D
解析:
治疗小组的成员一般来自那些不适应社会环境,或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。本题中社会工作者适宜选择的小组类型为治疗小组。
(26)
小美上中学后,学习一直跟不上。为了帮助小美,社会工作者小李专门找封小美的班主任,商量提高小美学习能力的方法。小李的做法运用了心理社会治疗模式中的( )。
A: 现实状况反思
B: 人格发展反思
C: 直接影响
D: 间接治疗
答案:D
解析: 本题案例中社会工作者通过小美的班主任来帮助小美,属于间接治疗技巧。
(27) 在社区工作中,社会工作者在( )阶段的基本任务是要对社区进行科学细致的分析。
A: 准备
B: 启动
C: 巩固
D: 评估
答案:A
解析:
社会工作者在社区工作准备阶段的基本任务是对社区进行科学细致的分析。故选A。
(28)
志愿者参与社会服务的动机各有不同,有以自我为中心的动机,也有以利他和社会为中心的动机。下面不属于以志愿者自我为中心的动机的是( )。
A: 填补心灵空虚,削减心理的寂寞
B: 有机会体验新的生活方式和文化
C: 能表现和证明自己的成就
D: 受亲人、朋友、老师和家长的影响而参与服务
答案:D
解析: D项属于志愿者以利他和社会为中心的动机。故选D。
(29)
在小组初期,需要以“小组契约” 的方式来帮助小组形成规范。小组契约是社会工作者与组员之间的一种协议约定,下列内容中, 属于小组契约的是( )。
A: 破冰游戏的活动安排
B: 组员之间的互动行为规范
C: 出席会议的注意事项
D: 小组活动的具体实施方案
答案:C
解析:
小组契约可采用书面或口头承诺的形式,大致涵盖小组程序和组员目标两方面的内容。其中,小组程序包括小组的基本要求,如出席会议的注意事项、有关保密的规定、召开小组会议的时间等 ;组员目标则包括预期行为的正向变化以及用来评估结果的标准等。故选C。
(30)
为了维护自我形象,服务对象通常借助曲解或者否定等方式保持自我概念与经验的表面一致,这时的内部心理状态称为( )。
A: 心理适应失调
B: 心理适应不良
C: 神经症
D: 自我安慰
答案:B
解析:
为了维护自我形象,服务对象通常借助曲解或者否定等方式保持自我概念与经验的表面一致这时的内部心理状态称为心理适应不良。故选B^
(31)
随着人口老龄化,老年人的服务需要逐渐增多,受制于有限资源,某社会服务机构组织员工讨论在未来三年是为更多的老年人提供满足基本生活需要的服务,还是为具有特殊需要的少数老年人提供专业性服务,这种策划是( )。
A: 问题解决策划
B: 创新策划
C: 战略性策划
D: 社会策划
答案:C
解析:
社会服务策划的形式主要有 :(1)战略性策划 ;(2)方案发展策划 ;(3)创新策划 ;(4)问题解决策划。其中,战略性策划的主要过程是 :需求评估—— 明确机构的使命——预测——设计可行的战略——选择机构的战略——将战略转变为服务机构目标——方案发展——评估。本题案例属于战略性策划。
(32) ( )是以监管行为为主,目的在于减少偏差和统一行动。
A: 指导性策划
B: 问题解决策划
C: 方案发展策划
D: 管制性策划
答案:D
解析: 管制性策划是以监管行为为主,目的在于减少偏差和统一行动。选D。
(33) 中国的民政部、劳动社会保障部都属于( )。
A: 社会福利与其他公共行政职能混合的行政主管机构
B: 社会福利与卫生合并的行政主管机关
C: 社会福利与劳工合并的行政主管机关
D: 社会福利、卫生、劳工合并的行政主管机关
答案:A
解析: 略
(34)
社会工作者通过让服务对象解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程,为服务对象提供必要的情绪宣泄的机会。以减轻服务对象内心的冲突,改善服务对象不良的行为。这种工作技巧在心理社会模式中被称为( )。
A: 探索——描述——宣泄
B: 间接治疗
C: 直接影响
D: 支持
答案:A
解析:
探索——描述——宣泄是指社会工作者通过让服务对象解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程,为服务对象提供必要的情绪宣泄的机会.以减轻服务对象内心的冲突,改善服务对象不良的行为。故选A。
(35) 当问题是根源于个人的特殊情况时,社会工作者会从个人层面介入,应该运用( )方法去帮助个人获得成长,改善其对社会的适应性,发展他的能力。
A: 个案工作
B: 小组工作
C: 社区工作
D: 社会工作研究
答案:A
解析: 个案工作的服务对象是有困难的个人或者家庭,故选A。
(36)
5月1Et起,北京把职工年度医疗保险最高支付限额由l7万元提高至30万元,其中基本医疗保险统筹基金最高支付限额调整为10万元 ;大额医疗互助资金最高支付限额调整为20万元。同时,超过基本医疗保险基金最高支付限额以上的住院治疗费用报销比率为 :在职职工报销比率由70%调整为85%;在北京市社区卫生机构以外的其他定点医疗机构就医的门诊医疗费用,大额医疗互助资金报销比率由50%调整为70%。
请问 :某在职职工在三级医院门诊看病,年度医疗费用为5000元,起付线是 :1800元.按照以上规定,她可以报销( )元。
A: 4250
B: 3500
C: 2720
D: 2240
答案:D
解析:
本题考点属于医疗保障政策法规中城镇职工基本医疗保险基金的规定。根据题干中的具体情况,该职工报销额度=(5000一1800)x70%=2240元。故选D。
(37)
初中生小强学习成绩一直不好,老师和家长都十分头痛,他变得自暴自弃,学校社会工作者小王坚持帮助小强重新建立自信,使其逐渐对学习有了兴趣,学习成绩稳步提高。小王这样做的原因是他相信小强有( )。
A: 平等价值观
B: 改变的潜力
C: 公正价值观
D: 合作的能力
答案:B
解析:
此题考查社会工作专业价值观的内容。在实践中,社会工作者应将服务对象看做是一个与自己有平等价值的人.是有潜力改变且有能动性的个体,充分相信服务对象自身所具有的优势。故选B。
(38) 我国有关法律规定,残疾人康复工作以( )为基础。
A: 社区康复
B: 医院康复
C: 社会康复
D: 家庭康复
答案:A
解析:
(39) 以下不属于婴幼儿阶段发展的主要内容的是( )。
A: 大脑的发育
B: 口语词汇迅猛发展
C: 肌肉技能已有良好发展、
D: 依恋的形成
答案:C
解析: A、B、D项均属于婴幼儿阶段发展的主要内容,只有C项属于学龄前阶段发展的主要内容。故选C。
(40)当面临的困境有可能对人造成伤害时,社会工作者应尽可能避免或防止这样的伤害。当不可避免会伤害到与问题有牵连的一方或另一方时,社会工作者应该永远选择造成的伤害最小、带来的永久性伤害最少和伤害最容易得到弥补的方案。这说明社会工作者在处理伦理难题时应坚持( )。
A: 保护生命原则
B: 完全平等与差别平等原则
C: 自主和自由原则
D: 最小伤害原则
答案:D
解析:此题的4个选项都属于社会工作伦理的范畴,伦理难题是社会工作者在实践中经常碰到的问题。社会工作界已经就解决伦理难题给出了一些处置原则。这里主要涉及其中的最小伤害原则,这个原则在碰到决策可能会给多方带来利益受损时用到。
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