二、多项选择题(每题2分。每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5分)
61
从社区服务的角度来说,为老年人提供的福利服务中,属于养老服务的选项有( )。
A.
开办小区敬老院
B.
老年人大学
C.
托老所
D.
老人公寓
E.
老年人婚姻介绍所
参考答案:A,C,D 参考解析:
从社区服务的角度来说,为老年人提供的福利服务有:一是养老服务;二是文化教育;三是健康服务;四是再就业服务;五是婚姻服务。A、C、D项都是养老服务,B项是文化教育,E项属于婚姻服务。因此,本题正确答案为A、C、D。
62
矫正社会工作在一些国家和地区也称感化工作,它是矫正制度中非常重要的组成部分。是社会工作实务的一个重要领域。下列对于矫正社会工作的说法正确的是( )。
A.
矫正社会工作的服务只在刑事司法过程的开端进行
B.
矫正社会工作者是刑罚执行团队中的一员
C.
矫正社会工作是将社会工作实施于司法矫正体系中
D.
从本质上讲它是在司法体系中的社会福利服务
E.
服务对象是特殊社会困难群体
参考答案:B,C,D,E 参考解析:
矫正社会工作是司法体系中的社会福利服务,贯穿于对服务对象进行司法矫正的各个方面以及整个过程。故A项错误。
63
收集服务对象资料的方法和途径有( )。
A.
询问
B.
咨询
C.
观察
D.
问卷调查
E.
媒体
参考答案:A,B,C,D 参考解析:
收集资料的方法和途径:(1)询问;(2)咨询;(3)观察;(4)利用已有资料;(5)问卷调查。
64
小组工作的实施模式,从对小组成员的影响和作用的角度看,可以分为治疗模式和发展模式两类。在社区矫正工作领域,应选择以治疗为主的模式;小组在这里是治疗环境,也是治疗工具;而社会工作者在治疗模式中的角色主要是( )。
A.
说教者
B.
教育者
C.
领导者
D.
临床诊断者
E.
治疗者
参考答案:B,C,D,E 参考解析:
考查小组工作方法在社区矫正中的运用。
65
对于缓刑、假释、监外执行人员的监督管理,必须要求缓刑、假释和监外执行人员做到( )。
A.
不得与品行不端者来往
B.
服从司法行政机关的命令
C.
接受社会工作者辅导
D.
及时汇报工作、生活和居住状况
E.
可以离开居住地生活
参考答案:A,B,C,D 参考解析:
矫正社会工作者和志愿者配合社区矫正机构对缓刑、假释、监外执行人员实施监督管理。要求缓刑、假释和监外执行人员做到:(1)保持良好品行,不得与品行不端者来往;(2)服从司法行政机关、社区矫正机构的命令;(3)接受社会工作者辅导;(4)及时汇报工作、生活和居住状况,不经批准不得离开居住地等。
66
以下属于发展性青少年服务的主要内容的有( )。
A.
为青少年提供闲暇场所
B.
为困难家庭的青少年提供就学或生活补助,使青少年有生活学习保障
C.
为青少年提供国内外时事信息的服务,使青少年了解世界发展趋势
D.
为青少年家庭提供父母亲职教育等服务,使青少年有良好的家庭环境
E.
为青少年提供就业信息及就业辅导服务,以拓展青少年的就业能力
参考答案:A,C,E
67
以家庭为中心方法的主要实务内容的第五个环节为家庭工作团队需要定期召开会议,讨论计划落实情况,评估服务效果,以促进及时改善和恢复儿童的安全成长环境。这个环节结束的标志性成果主要显示为( )。
A.
儿童成长安全
B.
儿童生活的家庭环境稳定且永久
C.
儿童自身身心健康
D.
社区环境得到显著改善
E.
家长育儿理念得到显著改善
参考答案:A,B,C
参考解析:
考查以家庭为中心的方法。家庭工作团队需要定期召开会议,讨论计划落实情况,评估服务效果,以促进及时改善和恢复儿童的安全成长环境。直至家庭评估的结果显示“儿童成长安全;儿童生活的家庭环境稳定且永久:儿童自身身心健康”时为止。
68
关于妇女社会工作的原则,下列说法错误的是( )。
A.
承认妇女的多样性以及妇女工作的视角的多样性
B.
尊重妇女作为独立的个体,而不只是家庭角色的扮演者
C.
妇女本身不具备资源,社会工作者要帮助她们处理问题
D.
理解和接纳妇女的现实处境和她们的生存选择
E.
妇女是发展的客体,而不是主体
参考答案:C,E
参考解析:
社会工作者应该认识到妇女本身也是一个资源,有能力处理自己的问题,C项错误;妇女是发展的主体,而不是客体,E项错误。
69
结案时服务对象的正面反应有( )。
A.
对获得成长与成功的欣喜
B.
对整个工作过程带给他们新认识的肯定
C.
感觉视野开阔了
D.
对社会工作者过分依赖
E.
对未来充满信心
参考答案:A,B,C,E
参考解析:
结案时的正面情绪反应包括对获得成长与成功的欣喜,对整个工作过程带给他们新认识的肯定,感觉视野开阔了,对与社会工作者关系的满意,对社会工作者的帮助充满感激,对未来充满信心等。
70
张女士的儿子小希有轻度智障.到了入学年龄但没有学校愿意接收。张女士向社会工作者小杨求助。小杨向张女士了解情况后,找专家请教有关智障的知识。在确认小希可以适应普通学校生活后,小杨又将小希转介给心理专家做进一步测试,对小希的学习能力做更全面的评估。上述小杨收集服务对象资料的方法有( )。
A.
咨询
B.
询问
C.
心理评估
D.
观察
E.
利用已有资料
参考答案:A,B
参考解析:
收集资料的方法和途径有:①询问。直接向服务对象询问,通过面对面的会谈去收集资料,可以为决定介入与干预的方法提供依据。所以,会谈与询问是社会工作者获取服务对象资料的最基本工具。除了向服务对象本人询问外,还可向与服务对象有关的系统查询。②咨询。为获得服务对象的准确资料,社会工作者也常向其他专业人士咨询,以求对服务对象的问题有全面、正确、科学的认识。③观察。通过实地观察,可以增加社会工作者对服务对象及其社会环境的了解,增加对问题的实感,使所收集的资料更准确。④利用已有资料。这主要是利用机构的服务对象的档案资料、工作报告、调查报告及政府机构所提供的有关问题与政策的资料。
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