21
[多选题] 认知行为学派的主要理论观点包括( )。
A.
外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变
B.
将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础
C.
在认知、情绪和行为三者当中,认知扮演着中介与协调的作用
D.
认知的形成受到自动化思维的影响
E.
借用学习理论的三个要素来认识和改变人的行为
参考答案:A,C,D,E
22
[多选题]王某失业后一直找不到工作,最近又大病一场。王某的妻子在此期间承受不住巨大压力,与王某大吵一架,夫妻关系降到冰点。最近,王某身体虽已复原,但医药费却难以承受。运用生态系统理论,社会工作者应该( )。
A.
协助王某认识到把自己的困境归于“命不好”是不理性的想法
B.
协助王某改善与妻子的关系,寻求妻子的理解与支持
C.
协助王某联系民政部门,获得救助帮扶服务
D.
协助王某联系劳动部门,获得职业介绍服务
E.
协助王某认识到每个人都要承受痛苦,痛苦的经历也是有意义的
参考答案:B,C,D
23
[多选题] 老王是某社区一位空巢老人,近期邻居发现老王H渐消瘦,并在和他人聊天中时常哭泣,心情也明显低落。社会工作者运用系统理论为老王开展服务,应做到( )。
A.
将老王放到其所在的系统之中去分析问题
B.
为老王提供帮助必须是针对整个系统而非局部
C.
老王出现问题的重要节点是他与环境系统的互动不良
D.
不断对老王的需求进行再评估
E.
改变老王的认知和行为
参考答案:A,B,C,D
24
[多选题] 系统理论应用在社会工作实务过程中,在宏观层面,社会工作者扮演的角色有( )。
A.
协调者
B.
教育者
C.
倡导者
D.
计划者
E.
治疗者
参考答案:C,D
25
[多选题]在存在主义理论看来,实践中社会工作者要关注服务对象的主观经验。存在主义在社会工作实务中的理念有( )。
A.
觉醒
B.
人在情境中
C.
痛苦是生命的一部分
D.
选择的自由
E.
对话的必要性
参考答案:A,C,D,E
26
[多选题] 社会工作者小慧在带领大学生成长小组工作中,运用人本主义在社会工作实务的基本价值引导组员成长。其主要体现在( )。
A.
强调每位组员的内在价值和能力
B.
小组成员的归属权利要得到尊重
C.
在小组过程中,要强化每一个人对他人的责任感
D.
小组要重视创造鼓励表达的气氛,让每位组员充分表达自己
E.
减少组员之间的差别
参考答案:A,B,C,D
27
[多选题] 在“家暴妇女小组”第一次活动中,小组成员彼此不了解,互不关心,组员不愿意表达自我,社会工作者运用人本主义社会工作实务的基本价值带领活动。活动中,社会工作者应做到( )。
A.
强调每个组员都要协同社会工作者一起对每一个成员表现出关注
B.
强化每一个人对他人的责任感
C.
创造鼓励表达的气氛,让组员积极表达自我
D.
强调组员具有参与和被聆听的权利
E.
修正每位组员的认知与行为
参考答案:A,B,C,D
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