21 [单选题] 下列属于教育小组的是(　　)。

　　A.户外拓展小组

　　B.单亲家庭志强小组

　　C.残疾人维权意识培训小姐

　　D.为毒瘾者提供的“美沙酮治疗小组”

　　参考答案：C

　　22 [单选题] 社会工作者小朱发现某高校新人学的大学生中，有人不懂如何与人相处，对他们的学习和生活造成了很大的困扰的现象。为此小朱运用发展模式开展了社交技巧训练小组。在小组中，小朱支持和帮助组员通过各种活动相互帮助和相互分享，激发社交潜能，提升组员寻求解决问题的办法，促进社交能力的提升。该做法体现了小朱在工作中实施了(　　)。

　　A.“使能者”原则

　　B.积极参与原则

　　C.平等性原则

　　D.综合性原则

　　参考答案：A

　　23 [单选题] 社会工作者在调研中发现，社区中不少外来媳妇互不认识，很少交往，其中部分女性还被丈夫虐待。社会工作者协助这些妇女成立小组，下列小组类型中最合适的是(　　)。

　　A.成长性小组

　　B.治疗性小组

　　C.支持性小组

　　D.教育性小组

　　参考答案：C

　　24 [单选题] 小组工作的理论基础对小组工作具有一定的启示作用。以下哪项表述体现了符号互动论对小组工作的启示(　　)。

　　A.小组工作中注意对组员进行正确引导，促进彼此之间健康互动

　　B.小组工作是帮助组员在小组中感知他人对自己的反映和平台

　　C.帮助社会工作者认识小组凝聚力的重要

　　D.社会工作者也要关心小组的改变，通过小组改变影响个人改变

　　参考答案：A

　　25 [单选题] 关于小组工作互动模式的说法，正确的是(　　)。

　　A.聚集人的潜能，提升组员的社会功能

　　B.注重社会变迁，培养组员的社会责任

　　C.聚焦解决个人的社会适应问题，改变个人的社会行为

　　D.强调人与环境和人与人之间的关系，增强组员的社会交往能力

　　参考答案：D

　　26 [单选题] 某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎么样开展活动。组员老张：“让老王说把，他退休前是局长，知道的事情多。我们都是平民百姓，说不出什么大道理来。”组员老王：“那我就不客气了，对于这件事，我觉得正确的做法是……”根据互动模式此时社会工作者应当坚持的工作原则是(　　)。

　　A.推进老人的自我发展

　　B.培养老人的责任意识

　　C.促进老人的平等交流

　　D.培育小组的领袖人物

　　参考答案：C

　　27 [单选题] 某小组活动即将结束，下列属于社会工作者在最后阶段安排的工作是(　　)。

　　A.应组员要求延长小组，直到组员愿意离开为止

　　B.请同事接替自己的工作，以免自己舍不得离开组员

　　C.鼓励和帮助有需要的组员寻找支持网络

　　D.告诉组员以后不要再来向自己寻求帮助

　　参考答案：C

　　28 [单选题] 在小组工作过程中，组员相互之间的交流频繁，小组凝聚力大大增强，组员对小组充满信心，小组内冲突减少，关系稳定。这是小组工作(　　)阶段的特点。

　　A.开始

　　B.中期转折

　　C.后期成熟

　　D.结束

　　参考答案：C

　　29 [单选题] 小组的过程评估旨在评估组员变化和小组的发展过程。评估内容需要根据小组的目标和进程来决定，在一个运用发展模式开展的小组中，过程评估的重点应该是(　　)。

　　A.目标行为的频率

　　B.引发行为的原因

　　C.组员的参与度

　　D.组员自我意识的提升

　　参考答案：C

　　30 [单选题] 社会工作者为家长开设了一个帮助孩子度过青春期的教育小组。在一次小组讨论中，王女士滔滔不绝地讲：“我太倒霉了，本来工资就低，丈夫摔伤花了不少医药费，孩子又不听话，真是心烦。”听到王女士的叙述，其他组员纷纷回应，诉说自己的经历。看到这种情况，社会工作者说：“刚才大家都谈了自己的处境，但今天主要讨论如何帮助孩子度过青春期，咱们先说这个问题好吗?”此时，社会工作者运用的技巧是(　　)。

　　A.引导

　　B.鼓励

　　C.中立

　　D.澄清

　　参考答案：A

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